幼儿园大班教案《心理健康》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划心理健康大班教学计划心理健康适用于大班主题教学活动，让小孩们引导逐步养成对生活的积极乐观的态度，理解欢乐，有益和健康。最初学习处理不愉快情绪的正确方法，然后参见幼儿园班级心理健康的教学计划。活动目的：1.明白如何保持心情愉快和身体健康。最初学习处理不愉快情绪的正确方法。2.引导幼儿逐步养成积极乐观的生活态度。3.培养小孩对生活和幸福生活的良好感受。4.学习处理不愉快情绪的正确方法。活动预备：4个木偶，一个欢乐的枕头繁重而困难的分析：学习处理不愉快情绪的正确方法。活动程序：一：快乐拍拍手，玩快乐的颠簸游戏。二，欢乐而苦恼1.我确实非常欢乐如今玩。您是否想起平时喜爱的东西？2.当

2、你欢乐的时候会发生什么？ （使用动作）3，除了欢乐的事情，我们还会遇到一些不欢乐的事情，谁说你遇到了一些不欢乐的事情？4.当你不欢乐时会怎么样？ （使用动作）5.你喜爱欢乐依然不欢乐？简介：不快乐是生气，生气不仅不喜爱人，而且对我们的身体也有不良妨碍。当您生气时，人们无法进食，良好的睡眠，而且身体会变得越来越差，因而我们应尽最大努力不要让本人生气，并消除生气的坏适应。三，化解不快乐1.愤慨的商店：谁明白什么是气体抑制商店？2.让我们看看谁将摆脱商店？3，轮番展示小动物，请小孩们协助他们找到方法！4.您认为加气店还能够吗？为什么？5.假如您生气了，您会如何想摆脱本人？简介：当每个人都生气时，当您生气时，您能够唱歌，跳舞，玩玩具，看电视或大声喊叫，以便放气并让本人快乐。第四，让本人快乐1.介绍一个欢乐的枕头。2，传递欢乐，让每个小孩和“欢乐枕头”拥抱，亲吻一个吻。3.您如何对待“欢乐的枕头”？4.把欢乐的枕头给别人，让他们感到欢乐。小柯克：心理健康是指精神，正常活动和良好的心理素养。它受遗传和环境的妨碍，尤其是童年时期原始家庭的养育方式，这对心理健康的开展有非常大妨碍。心理健康凸显了与别人在社交，消费和生活中的良好沟通或合作，能够非常好地应对生活中发生的各种情况。