幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划团结力量大自省大班教案团结力量大自省适用于大班主题教学活动，让小孩们尝试通过这种方式学习互助与合作的技巧，体验团结互助的成功与喜悦，并理解互助的意义。通过唱歌表演实现团结。明白团结是力量的原则，首先激发集体主义的情感，并培养儿童集体主义的精神，让我们来看看幼儿园大班团结力量大。活动目的1.通过演唱来理解团结的意义。理解团结是力量的原则。2.尝试通过这种方式学习互助与合作的技巧，体验团结互助的成功与喜悦。3.最初激发集体主义的情感，并培养儿童集体主义的精神。4.培养尝试小孩的精神。5.幼儿能够用一般话交流。教学重点，难度1.专注：让小孩们理解团结的意义，理解合作在活动中的意义，

2、体验团结互助的喜悦。培养儿童的合作认识。2.困难：激发儿童的集体认识，唤起集体荣誉感。活动预备老师预备：8个蚂蚁头饰； 1个豆类帽子; 1只老鼠，祖父，祖母，小妹妹头饰； 1个大萝卜头饰；儿童歌曲拔萝卜音乐；非常多豆，几杯。儿童预备：为每个人预备一把筷子。教学预备：会唱歌01003010活动程序一，引言部分：1.老师讲故事01003010激发幼儿探究的兴趣。小孩听完后答复了老师的咨询题：老国王去世时的心情如何？为什么会如此呢？二，活动过程1.邀请小孩折叠筷子，用筷子引导小孩理解故事的含义。老师指导小孩折叠筷子。老师指导小孩折叠筷子。老师指导小孩说些什么，为什么不容易折断筷子？2.老师指导小孩通

3、过各种音乐游戏进一步理解团结的力量和合作的乐趣。（1）进展音乐游戏蚂蚁搬豆引导幼儿理解团结的力量的活动。老师和学生唱歌后咨询咨询题，引导小孩总结故事的含义，理解团结和力量的原则，并鼓舞小孩像小蚂蚁一样团结互助。老师和学生讨论歌曲中的角色，如何表演以及小孩们分组表演。然后画一组小孩来展示全班。（2）举办音乐游戏团结的力量，引导小孩们感遭到合作的喜悦。播放蚂蚁搬豆 CD，以引导小孩理解合作与成功的喜悦。小孩们如何讨论团结？结合讨论的作用是什么？表现如何？老师指导小孩们合作完成音乐游戏。3，拓展活动：组织小孩玩01003010游戏请让1个小孩和3个小孩匹配舞台上的豆子数量。引导小孩分析结果并讨论缘故

4、。4，老师总结三，完毕，推行活动活动完毕后，进展对话并引导小孩议论如何在日常生活中进展合作。合作如何最有效？如何与小孩相处？角落活动：将筷子，豆子和杯子材料放在活动区域中，以便儿童能够随时操作。教学反思在活动中，语言表达：大多数小孩能够通过老师的指导和游戏体验来独立表达本人的意愿。少数小孩需要听同龄人分享摘要，然后他们才能理解摘要。小孩们最初认识到团结的力量。思维素养：折叠筷子和玩两次音乐游戏后，小孩们根本上能够反映出老师的咨询题。一半的小孩反响迅速。在道德素养方面；通过这项活动，我们的小孩会有团结与合作的感受，但不太可能将其应用到我们的现实生活中。在日常活动中需要指导老师。同时，在活动中，老师还需要提高提咨询的技巧和方法。在儿童团体的活动中也应给予适当的协助和指导。尤其要鼓舞稍弱一些的小孩使整个活动顺利进展。百科全书：团结是一种来自多种情绪的精神。团结是互相合作，真正的团结是无条件的合作。