幼儿园随笔：值日生的效果（通用）.doc

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幼儿园大班论文：当日价值的作用幼儿园大班论文：当日价值的作用为了联络幼儿，我们的小孩为幼儿设计了一个“价值日出生表”。他们刚刚成立，目的是协助小孩上小学后立即习惯小学。分组完成后，小孩们特别清晰，每天出生的小孩应该协助教师清扫桌子，挂手，整理书籍，放玩具，浇花等，以协助小孩教师和小孩们尽其所能。接下来的一周，小孩们表现得特别积极。甚至往常来晚的云智，也来得特别早。有一天，我看到云芝的父亲把云芝送到幼儿园。我咨询：“云芝来得早。”父亲告诉我，今天是她的价值，让我们早日为她做饭。她的父亲离开后，云芝跑过去对我说：“教师，我必须表现出色，擅长倾听，您能当班长，并协助小孩们分道扬？吗？ ”我说：“所以！ ”那我今天会表现良好。完成后，我拿起水杯，浇灌自然角落的花朵。在接下来的几周里，我发觉运智变得特别勤奋，同时他在课堂上也特别活泼。下课后，他协助小孩们折叠衣服这几乎和顽皮的小女孩一样。往常的运智使教师头疼，无所事事。当前的变化使我们感到惊奇。如今，我告诉她母亲有关云芝的变化。她说：“这是每天的结果。 她对如今的房屋变化感到特别快乐。我认为建立“宝贵的日本生活”不会给小孩带来如此大的改变，但是这个小小的事情对我特别有协助，我觉得教师的奉献是值得的。