幼儿园音乐活动教案：小蜜蜂教案.doc

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1、小班音乐活动课程计划：小蜜蜂教学计划小班教学活动小蜜蜂教学案例主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程和其他内容。学会跟随音乐，休息一下，散步，做蜜蜂飞行的动作，初步学习单圈跳舞，试一试圈逆时针改变位置，合适幼儿园教师参加小班音乐活动上课，来看看小蜜蜂的教学计划。设计理念：爽朗而爽朗是小孩的本性。在幼儿园，小组与小孩们一起跳舞。主要目的是让他们感遭到舞蹈的欢乐和人际交往的欢乐。三月，春季是一种小动物，小孩们喜爱和喜爱。这个内容特别接近小孩的生活。因而，我设计了一个小班舞蹈教学活动小蜜蜂，用于开展小班儿童的身体动作，制造一个花园的情境，让小孩们像蜜蜂一样在花丛中飞舞，努力搜集蜂蜜，在这种情

2、况下欢乐游戏，感知音乐节拍，学习小步骤，以及获得蜜蜂勤劳而不懒惰的情感体验。活动目的：1.学会跟随音乐，小休息一下，然后做蜜蜂飞行的动作。2.最初学习单圈跳舞，尝试在圆圈上逆时针改变位置。3.体验群舞的乐趣。4.体验歌唱的欢乐。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：蜜蜂头饰上圈有一样数量的椅子（花朵放在椅子上），左手上覆盖着橡皮筋，音乐是“小蜜蜂”，剪辑的音乐A和B是两个部分。活动程序：首先，感受音乐，学习蜜蜂飞行的动作（教师和幼儿穿头饰）“春天来了，小蜜蜂，你看，花园里的花都开着，太美了！妈妈带你去花园一段时间，好吗？“如今跟妈妈学习技巧：走一脚，走开，张开翅膀，飞行。 “跟随

3、母亲飞到花园的好团队。 让音乐。（评论：在活动开场时，我制造了一个游戏情境，小蜜蜂去花园搜集蜂蜜，将盛开的鲜花贴在椅子背面，然后将贴花折成一个圆圈，成为一个漂亮的大花园，教师和小孩戴着蜜蜂的头饰，成了一个蜜蜂的母亲与一群可爱的小蜜蜂去花园搜集蜂蜜。当我去花园的时候，我和蜜蜂一起在音乐的背景下飞行，提早练习动作，让小孩们在飞行和演奏过程中感知音乐的旋律。 ）二，细分学习动作1.学习A段行动飞行，找到一个花架，站起来。 “让我们一起挪动翅膀：首先打开机翼，戴上橡皮筋，然后打开另一个机翼，打开两个机翼，飞行，飞行，飞行，飞行，哦，哦。 “按照母亲的密码做行动：有一只小蜜蜂，飞到西边飞向东方，嘿嘿，嘿

4、嘿，不怕下雨，不怕风。 “放一段音乐再做一次。（评论：为了减轻小孩的经历负担和运动负担，我尽量减少动作的难度。在动作的设计中，小孩主要是教小孩走进去学习做的动作。蜜蜂飞行，飞行动作由单臂转动。当我学习做动作时，依照小班的年龄特点，我采纳了符合音乐节拍的儿童歌曲来协助小孩掌握节拍学习动作。小孩们能够在语言节拍的指导下轻松学习。动作。）2.专注于B段计时器交换位置“小蜜蜂，先在花园里找个地点坐下休息。 “我们已经学会了飞行的技能，如今我们将搜集蜂蜜。首先看一下妈妈如何搜集蜂蜜。 “放B音乐，教师演示搜集蜂蜜。“母亲刚刚如何搜集蜂蜜？” （一朵飞到前面的花，当搜集蜂蜜时，翅膀向前拉直并摇动小头。）（

5、评论：为了增加乐趣，我引导小孩们换花来搜集蜂蜜。更换空间位置是活动的难度，因而蜂蜜采集的动作设计相对简单，它们是引导到两个翅膀向后。伸直，小头在花朵附近摇动。可爱，有趣的动作，小孩们特别感兴趣！）“跟妈妈一起去搜集蜂蜜！找一个花架和架子，橡胶的翅膀靠在花朵上。 “跟着母亲，向前飞，飞到花的前面，站起来，一起采摘蜂蜜。向前飞，搜集蜂蜜。 “如今用母亲的密码搜集蜂蜜：飞，飞，飞，飞，采摘，搜集，飞，飞，飞，飞，采摘和收获。 “放B音乐，带小孩逆时针交换位置搜集蜂蜜。（评论：小班儿童年轻，空间感弱，定位感差。因而，我使用舞蹈乐器手腕花协助小孩区分左右，并学习逆时针交换位置使用这个装置特别容易。处理了困难，只要语言提示“橡胶的翅膀对抗花朵”，小孩就能够立即区分左右，跟着教师逆时针飞行。）第三，用音乐，完成表现“今天，小蜜蜂确实有才能，学会飞行，并学会搜集蜂蜜。如今我们必须用往常的技能来表现，好吗？带小孩完全表演两次，让小孩们在最后做出花朵的形状。（回忆：在固定动作的根底上，我还设计了同意小孩搜集蜂蜜后自由制造花朵的形状。如此，整个活动既有相对稳定的方式，也有固定的动作，给小孩们即兴创作。空间，尽量让小孩们在团体舞蹈活动中享受乐趣和乐趣。）