幼儿园音乐游戏《勇敢的小兔子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐游戏英勇的小兔子【教学目的】1.教育幼儿依照音乐水平区分不同动物的出现顺序。2.培养幼儿体验音乐和表演音乐的才能。3.听音乐，愉快地参加游戏活动。教学预备一套活泼的投影电影，兔子和凶狠的动物音乐，兔子头饰和儿童相等，灰狼头饰，一些塑料泡沫制成的砖块;投影仪，录音机。教学困难1.区分音乐的差异，理解音乐。2.通过身体动作表达音乐。【教学过程】首先，音乐节拍，导入新课程。听音乐，模拟各种小动物。谈话：小孩，教师明白你们都喜爱小动物，然后你和教师谈谈，你喜爱什么动物，好吗？ （儿童能够自由讨论，报道）今天，教师想让小孩们听一个特别好听的故事。你想听吗？第二，新的奖项。游戏英勇的小兔子1

2、，看投影，故事，让小孩理解游戏的情节。教师解释了动作幻灯片：在茂密的森林里，和兔子母亲及其小孩一起生活。有一天，天气晴朗，兔子的母亲带着他的小孩去树林采蘑菇。当他们走路时，小兔子看着，当他们看着它时，他们特别快乐。忽然，从树林的深处，发觉了一头凶狠的狼。这只狼没有吃过几次。它看到一群兔子兔子，并想：这能够是一顿美味的饭菜。因此它冲向小兔子。就在这时，兔妈喊道：英勇的小兔子，来和狼搏斗吧！当兔子听到母亲的声音时，他们英勇地拿起地上的石头去了狼。狼尖叫着尖叫着，尾巴逃了出来。小兔子欢乐地唱着歌，跳着舞。2，教小孩们玩游戏，感受游戏的乐趣。（1）教师先制造兔妈妈和狼，并与小孩一起玩。（2）让小孩成为

3、大狼，教师和学生一起玩。（3）让小孩们听音乐，感知音乐的力量和强度之间的差异。（4）听音乐，教师和学生一起玩。3，儿童组，自由组合游戏。将您的小孩分成四组，分配您本人的角色游戏，并充分体验音乐游戏的乐趣。请向班上的小孩们展示最好的团体表演。第三，放松活动并完毕课程。所有幼儿都选择本人喜爱的动物并模拟动物的动作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人