幼儿园大班教案《心脏跳动》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划心脏跳动大班心脏跳动课程合适大班以语言为主题的教学活动，让小孩们理解心脏的重要性，明白适当的运动和温馨的心情能够放松心脏，阅读图画书，引起对心脏的好奇心，并与同行发觉心跳的简单知识，小孩们能够积极答复下列咨询题并加强其口头表达才能。快来看看幼儿园班级心脏跳动的教学计划。活动目的：1.阅读图画书，激发对心脏的好奇心，并与同龄人一起发觉有关怀跳的简单知识。2，理解心脏的重要性，理解适当的运动和温馨的心情能够使心脏放松。3.幼儿能够积极答复下列咨询题并提高口头表达才能。4.激发小孩们的好奇心和探究欲望。活动预备：音乐，PPT，书籍，听诊器等活动程序：首先，导入图画书，引起好奇。小孩

2、们，今天教师给你带来了一本特别有趣的书。它是什么？2.咨询题：心脏是什么？心在哪里？心有多大？大概我们仍然对心脏有些理解。这本书会告诉我们什么关于内心的机密？你想看看吗？第二，小组阅读并发觉了咨询题。1.要求：3人一组，安静地阅读，发觉机密并发觉咨询题。2，小组阅读，教师观察，发觉小孩的兴趣点和模糊点。3，交流发觉，造成咨询题咨询题1：为什么心脏跳动？咨询题2：一分钟内心脏跳动是否一样？咨询题3：心跳的速度会改变吗？第三，合作探究和处理咨询题。1，内心“看一看”，处理咨询题一本（难）让我们首先看第一个咨询题：为什么心脏不断跳动？殴打有什么用？ （观察屏讨论）简介：我们的心脏通过跳动将血液输送到

3、身体的各个部位！2，心跳“猜猜”，处理咨询题2（兴趣点）大象每分钟跳. 20次，小老鼠每分钟跳. 300次，人类吗？ （60次）是我们的成年人，小孩的心跳是否和心跳一样快？一分钟小孩的心脏跳动多少次？让我们玩一个“心跳猜想猜想”游戏，看看谁猜出最接近的。3，心跳“听”，处理咨询题三（强调）人类的心跳是否总是以一样的速度跳动？会改变吗？那我们听吧你听到心跳了吗？ （心跳声）如何听到心跳？ （用听诊器互相听）要求：1.找一个朋友。2.安静时（音乐柔和），听对方的心跳。3，运动（动感音乐）运动后听对方的心跳。沟通：您是否留意到心率的变化？简介：运动后的柔软的lop声将变成剧烈的打呼。事实证明，锻炼会

4、加快心跳。第四，移民生活。1.但有时没有运动，心脏会剧烈跳动。您是否经历过这种经历？ （恐惧，愤慨）2.心脏跳得特别快吗？心脏会不温馨同时会生病。有什么方法能够使我的心脏健康温馨吗？简介：假如我们保持温馨，我们能够放松本人的心。活动探究：关于心脏，还有许多小机密。例如，除了心脏之外，我们体内还有什么其他地点能够撞击呢？ （脉冲）在本书中，我们能够在角落接着探究活动。小百科全书：心脏是脊椎动物体内最重要的器官之一。它的主要功能是为血液提供动力，并使血液流到身体的各个部位。人的心脏位于胸部中央的左下角，大约只有拳头大小，重约250克。女人的心脏通常比男人的心脏更小，更轻。人的心脏形状像桃子，位于十字架上，位于肺部和左侧。