幼儿园教案《连环画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划连环画带反思大班教学计划连环画包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，以便小孩们能够在小组合作中与同龄人会谈和分工，共同完成书籍的制造，能够依照故事表现故事情节图画故事开展，尝试制造漫画书，体验合作带来成功和幸福，来看看幼儿园班连环画，对课程计划进展反思。活动目的：1.尝试依照故事开展来制造漫画书。2.在小组合作中，我们能够与同行协商并分担工作，以完成图书的制造。3.体验合作的成功和幸福。4.培养小孩最初的制造才能。5.能够展示您的工作并享受别人的工作。活动预备：1. ppt，记录纸，订书机。2.事先熟悉故事和漫画知识。活动程序一，故事的主要情节。老师：您听过小蝌蚪找妈

2、妈的故事吗？小樽出生时是什么样的？和他妈妈一样吗？小燕是谁，是他的母亲？简介：小燕遇到了鸭子，鱼，乌龟和白鹅。在他们的协助下，他们终于找到了母亲。 （PPt）2.指导小孩们讨论如何制造漫画书。老师：今天，老师想让小孩们以漫画书的方式来画这个故事，为其他班级的小孩们写一本书。咨询题：您还记得一本漫画书吗？您还需要制造漫画书吗？ （封面，封底）这些都在那儿，还有什么（装订）3.指导幼儿与同伴讨论和合作的详细方法。1.讨论屏幕内容。老师：这个故事需要画几幅吗？每幅画展示什么？2.儿童的分工和记录老师：好多画。假如我们一个人花特别多时间画画，有什么好方法吗？对儿童进展分组讨论和记录。显示记录的结果。简

3、介：合作时，我们经常会遇到一些咨询题，我们能够通过会谈处理不同的方式。（）4。儿童合作制造漫画书，老师应该给予适当的指导。2小学生书（Edical）的出版。（4）小儿科。2课文试作；书；画法；画册；小学生书；画册；小书包23。4。5.展示作品并引导小孩欣赏交流。老师：您是如何合作的？简介：今天，我们已经互相合作以快速完成漫画书。在许多情况下，我们还需要共同努力，使事情变得更快更好。反思：合作是当今社会人与人之间互动的一项重要技能。儿童的合作行为特别重要。在平常的活动中，我发觉尽管小孩们有合作的认识，但是他们在活动中不能特别好地合作，因此我设计了这个活动。在活动中，小孩们能够通过故事的主要情节积极地参与故事-引导小孩讨论如何制造漫画-引导小孩与同伴讨论和合作的特定方法- -小孩们合作制造漫画书。在整个过程中，幼儿能够积极参与其中，体验合作的重要性和共同制造书籍的乐趣，这符合幼儿的年龄特点和班上儿童的实际情况，效果特别好。小百科全书：连环画又被称为连环画，连环画，恶棍，小书，娃娃等。连环画是一种陈旧的中国传统艺术，在宋代普及后终于构成。叙事故事和人物被连续描绘。这种方式具有广泛的主题和多样的内容。这是所有年龄段的抢手读物。