幼儿园教案《金蛇狂舞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教案 金蛇狂舞 含反思大班教案 金蛇狂舞 含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿欣赏乐曲，分辨乐曲构造，协助幼儿感受民乐中热烈欢跃的气氛，引导幼儿理解和喜爱我们的民族文化，培养幼儿与同伴互相协调配合的好适应，体验舞龙的乐趣，快来看看幼儿园大班 金蛇狂舞 含反思教案吧。活动目的：1、协助幼儿感受民乐中热烈欢跃的气氛，引导幼儿理解和喜爱我们的民族文化。2、引导幼儿欣赏乐曲，分辨乐曲构造。3、培养幼儿与同伴互相协调配合的好适应，体验舞龙的乐趣。4、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集风光前演唱。5、能依照音乐的速度，变换动作速度。环境创设：用绸带、彩带、鞭炮、龙的图片、梭龙道具、民

2、乐乐器(锣、鼓、钹等)，装饰活动室四周，营建喜庆的气氛。活动重难点：引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律昂扬，热情洋溢，培养幼儿的音乐感受力和表现力。感知乐曲的构造。活动预备：1、音乐磁带、录音机、VCD盘。2、乐曲图谱。活动过程：一、创设情境，兴趣引入。在愉快的 喜洋洋 乐曲中，老师带幼儿跳舞进入活动室入座。二、欣赏录像，初步感受乐曲。看完录像后，老师提咨询：1、你们看到录像里的人们在干什么？为什么要舞龙？2、我们如今也一起来学着舞龙的动作，表达一下本人的心情，好吗？(再次播放录像，幼儿自由表现)小结：舞龙是民间流传下来的民间艺术活动。每逢有严重节日、庆贺活动的时候，我们县区都会以舞梭龙来

3、表达欢庆。三、再次完好地欣赏乐曲。(放音乐磁带)欣赏后，提咨询：1、听完这首乐曲，你们内心有什么感受？2、你最喜爱哪一部分？为什么？小结：这首曲子的名字叫 金蛇狂舞 ，是我国著名作曲聂耳依照陈旧的民间乐曲 倒八板 加以改编的。这首乐曲旋律昂扬，热情洋溢，表现一种喧闹喜庆的气氛，合适在欢跃喧闹的场所播放。3、想一想，这么喧闹欢跃的音乐，还能够在什么时候播放？(扩展幼儿的生活经历)四、分段欣赏，深化的理解与感受。老师：这首乐曲有几段？(三段)1、老师出示图谱(一)，引导幼儿边看图谱边欣赏第一段音乐后，提咨询：听了这一段音乐，你感受如何样？第一段有几个乐句？(3个)我们给它取名为A段。图谱一(略)2

4、、幼儿边看图谱(二)边欣赏第二段音乐后，老师提咨询：第二段音乐和第一段音乐类似吗？听了这一段音乐感受如何样？我们给这一段音乐取名为B段。图谱二(略)3、幼儿边看图谱(三)边欣赏第三段音乐后，老师提咨询：这一段音乐与第几段音乐类似？(A段)有哪儿不一样吗？(结尾部分)第三段音乐有几个乐句？(4个)，我们给它取名为C段。图谱三(略)4、老师小结： 金蛇狂舞 分三段：A、B、C段。五、整体欣赏，自由表现。1、过渡语：过几天，确实是端午节了，小朋友们一定会非常快乐。如今请你们选择一样梭龙道具或是乐器，一起舞起来吧。2、幼儿自由选择道具，在音乐声中大胆创作表现。(老师重点引导幼儿互相合作)活动反思：音乐

5、欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉才能和音乐素养；音乐欣赏也是向幼儿进展美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。 金蛇狂舞 是一节大班音乐欣赏活动，由于它的乐曲构造是幼儿不易掌握的，因此我采纳图谱协助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲构造，协助小孩去体验音乐和表现音乐，处理了活动中的重点、难点。另外，在进展游戏活动中，小孩们在老师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，能够说小孩们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动到达*。整个活动都是在老师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，到达本次活动的目的。俗话说：教无定法，贵在得法。一堂好的音乐欣赏课应该表达教学生活化的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的陶冶下，和小孩们一起探究，一起成长！小百科： 金蛇狂舞 是聂耳于1934年依照民间乐曲 倒八板 整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢跃气氛。