政教处范文文明礼仪教育实施方案.doc

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1、政教处范文之文明礼仪教育施行方案 为全面贯彻落实科学开展观，落实中小学文明礼仪教育指导纲要，紧紧围绕的“创立礼仪文明校”活动，扎实推进校园文化建立，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。一、指导思想 “适应构成性格，性格决定命运。”学校德育以“文明礼仪”教育为主线，充分整合学校其他教育活动，培养学生理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄严重方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止，人人“学礼仪、知礼仪、用礼仪”，个个知书达礼。创立“礼仪校园”，两年内初见成效。营建有利于学生健康成长的德馨校园。文明礼仪养成教育为打破口，培养具有良好文明礼仪优秀学生。二、工作目的：坚持“全员参与、

2、师生互动、实践育人”的原则。着眼于全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育相结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学生成为文明礼仪行动的使者。三、主题：文明礼仪伴我成长四、口号：让标准与细节同行；让成长与欢乐并存五、活动内容： 礼仪教育是一项长期的艰巨的教育工作，需要长抓不懈。2011年3月至2013年8月：抓实学校礼仪教育；重点培训与检查，向全校师生发出建议书；2012年3月至2013年8月：推及家庭、辐射社区，向家长发出建议书。六、重点工作: 营建气氛、明确要求、抓实培训、开展活动、督导检查；宣传表彰。（一）、营建

3、气氛：文明礼仪知识普及活动1、举行“文明礼仪伴我成长”的宣誓与签名仪式，校长为启动仪式致词，政教主任宣布活动方案，学生代表宣布活动建议书，全校师生签名活动。各班召开礼仪教育发动会。2、全体师生共同学习中小学老师职业道德标准和中小学生守则、小学生日常行为适应。（老师会、班队会）3、认真学习小学生文明礼仪教育读本，安排校本课时进展授课、学习。4、校园文化突出礼仪教育内容：（1）、校内的外墙挂画以文明礼仪“三字经”为主要内容（2）、各班设礼仪角：有礼仪方面的内容与宣传语。5、国旗下讲话突出文明礼仪教育内容。（二）、明确要求：1、学校出台小学生礼仪教育手册2、各班组织学习有关礼仪要求：仪容着装；行为举

4、止；语言谈吐等。3、举办礼仪知识讲座，办手抄报、墙报等，明确礼仪。4、红领巾广播站播诵礼仪要求。（三）、抓实培训：对礼仪方面的要求，采取分级培训、落实到人的方式进展：政教处培训小干部、校值日生；小干部在全校升旗仪式上示范；各班主任培训各班学生，由班干部落实检查。中小学文明礼仪教育指导刚要要求：小学13年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪明白常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的适应，保持正确的读书、写字姿态。明白保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。(二)交往礼仪能恰当、得体地称呼别人。明白得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。明白同学之间应互相关怀、互相协助，友

5、好相处。明白待客、做客的根本礼节。恪守秩序，轻声交谈，不打搅别人。恪守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学46年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪掌握咨询候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。理解我国的传统节日礼俗。理解并尊重少数民族的风俗适应。(二)交往礼仪孝敬父母长辈。学会倾听别人。明白餐桌上的根本礼仪，文明就餐。掌握接打的礼貌用语。做到集会时按时入场，恪守会场要求。恪守公共场所的礼仪标准，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。学校正各年级学生文明礼仪要求：一年级：1、升国旗奏国歌时肃立、脱帽，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、精确，声音

6、洪亮。有病有事不能到校要提早向老师请假。2、上下学要跟家人打招呼。见到老师行礼，主动咨询好。自觉使用“请”、“您”、“您好”、“别客气”、“请原谅”、“没关系”、“对不起”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不拿别人的东西，借别人的东西，留意爱惜，用完即还。3、爱老师、爱同学，不打架，不骂人，热心协助有困难的同学。4、不挑食、不剩饭。不乱撕书、本，本人整理书包、文具。本人穿衣穿鞋、刷牙洗脸，饭前便后洗手。留意平安、不玩火，不做危险游戏。5、爱上学，按时上下学。写字、读书姿态正确（三个一）。学会上课认真听讲。二年级：1、关怀班级，认真做好班级值日，积极参加班集体活动，保护学校桌椅物品。不随地吐痰，不

7、乱扔果皮纸屑。2、不说脏粗话，讲文明。参加集会守时安静，在大会上发言先敬礼，发言完毕后要道谢。不说谎，做错事勇于认错，谦虚接受批判，知错就改。3、愿意协助别人，不妨碍别人的工作、学习和歇息。4、节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。勤洗澡、剪指甲，洗头，会叠被子、开锁门。能精确拨打119、110、120等求助，并能说清求助缘故和内容。5、上课专心听讲，大胆举手、发言，勇于提咨询、发表本人的见解、答复下列咨询题声音嘹亮。三年级：1、恪守校纪校规。保护校园花草树木，随手捡拾校园或教室内的垃圾废纸。2、关怀父母和长辈身体健康，主动给父母和长辈端茶到水。遇事能与父母商量，有不同意见，有礼貌地提出，不耍

8、脾气、不顶撞。吃饭时请长辈先就座，主动协助盛饭。损坏物品要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。3、尊重别人，不歧视、耻笑别人。4、本人的事情本人做，本人的衣物用品摆放整齐。学会烧水、煮牛奶等简单家务。5、课前做好预习，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整，考试不作弊。喜爱阅读有益的课外读物。四年级：1、自觉保持社区环境卫生，积极参加公益活动。恪守交通规则，不在马路、铁道上游玩或追跑打闹。2、到老师办公室先敲门，经同意再进入，离开时要与老师打招呼。下课或散会时要让老师、客人先走。敢于指出别人的缺点和不良行为，并热心协助别人改正缺点和不良行为。3、学会与师长、同学交往，处理好同学之间的关系。4、学

9、会本人拾掇房间、洗小件衣服、洗餐具清扫庭院、楼道等家务和公益劳动。5、养成良好的学习适应，学会观察、搜集信息和处理信息，积极主动地完成学习任务。五年级：1、保护公共财物，保护花草树木和庄稼，保护有益动物。不再建筑物和文物古迹上乱涂乱画。2、观看演出、竞赛或参加集会时，出入有序，不随意走动，保持安静，适时适度鼓掌致意。言而有信，容许别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。3、学习别人的优点，学会原谅别人的过失，尊重别人的劳动成果，做事想到与别人合作。4、能辨是非，放学按时回家，不去不该去的场合，自觉回避不良妨碍。5、勤于考虑、擅长提咨询、敢于质疑，敢于提出、发表本人的不同观点，学习刻苦研究、一丝不

10、苟。培养本人12项健康良好的爱好和专长。6、有集体荣誉感和主人翁认识，积极为班级、学校、家乡提出合理化建议，对集体决定的事努力去做，不做损害集体利益的事。7、乘坐公共汽车，不争抢，主动买票，能给老幼病残让座，不大声喧哗。不隐瞒事实真相，有正义感，对不良现象敢于揭露。8、与邻里友好相处，互相谦让，主动关怀、协助，不给同学起外号，不与别人吵架。9、珍惜时间，科学合理地利用时间。会作简单的饭菜，经常协助父母做一些家务。不盲目追潮流、赶时髦、追明星。10、自觉主动学习，讲究科学、高效的学习方法，能高效地完成作业。保持良好的生活态度，敢于克服困难，承受挫折。（四）、开展活动：组织学生开展行之有效的各种礼

11、仪教育活动，如：1、“文明礼仪伴我行”书画活动、手抄报竞赛；2、开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的演讲竞赛；3、开展中高年级的“文明礼仪知识竞赛”；4、以礼仪教育为主题的大队、中队主题活动；5、举行以礼仪为内容的作文通讯赛；6、开展“我周围不文明行为”的调查活动；7、评比文明礼仪标兵（五）、督导检查：1、在学校星级文明班评比中，明确规定详细的文明礼仪要求，并与每天的文明班评比重点挂钩。2、小干部与校值日生严格检查，发觉有违礼仪要求的学生，给予记名批判，班级扣分；情节严峻的由学校领导谈话或办礼仪训练班。3、各班设立“文明监视岗”，时刻监视不文明行为，每日将班级里发觉的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予总结评比。4、行政、值日老师要将学生文明礼仪的检查、教育作为当天值日工作的重点，发觉咨询题及时与班主任沟通。（六）、宣传表彰：施行“礼仪教育”，打造“礼仪校园”要动用一切可利用的资源，比方各类媒介的宣传报道；家庭的配合等。学校红领巾广播站每周要开拓专栏，表扬文明礼仪方面做得突出的学生与班级，对有违礼仪的学生给予批判。每学期，对在礼仪教育活动中表现优秀的班集体和师生个人进展表彰：评选出“校园礼仪之星”；“文明礼仪先进中队”。七、领导小组