幼儿园教案《春娃娃》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教案春娃娃活动1.通过阅读故事，让小孩们理解春天娃娃给地球带来的不同变化，并激发小孩们对春天的美妙感受。2，能够更有序地阅读书籍，养成良好的阅读适应。活动预备故事名称，操作图和文字：春天娃娃，杜鹃，桃花，柳树，书籍，春天的环境规划。【活动程序】首先，记住你正在寻找的春天。我们去社区寻找春天。你找到的春天在哪里？ （儿童交流，老师指导儿童用更完好的语言表达）二，示范教具，讲故事是谁让我们的春天如此漂亮！ （显示弹簧娃娃）请让小孩迎接春天娃娃并出示相应的文字。老师谈到了这方面：这个春天娃娃来的家是谁的？杜鹃妹妹说了什么？ （儿童理论）2.谁来到门口的春天娃娃？为什么要去柳树家？如何做？3

2、.春天的娃娃是谁来的？桃树如何了？从那儿看到了吗？春天的娃娃在山坡上唱歌如何样？请听，学习。你喜爱春天的娃娃吗？为什么？第三，老师和学生大声朗读。1.赠送书籍，让小孩们自由地阅读页面，老师观察和引导，并议论春天的娃娃，让那些东西改变？2.老师和学生一起阅读，让小孩们一起阅读书籍，并学习故事中的对话。四，延期。1.让小孩们在他们旁边找他们。春天的娃娃也让那些东西变得与众不同。请用本书的语言表达。2，请告诉小孩父母。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人