幼儿园教案《稻草鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划稻草鱼与反思大班课程稻草鱼包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩们喜爱参加艺术活动，并能大胆表达本人的情感和经历，培养小孩的技巧和艺术气质，引导小孩把本人放在事件绘画材料的分类是为了养成良好的适应。快来看看幼儿园班级稻草鱼，并对课程计划进展考虑。活动目的培养幼儿的技能和艺术气质。我喜爱参加艺术活动，能够大胆地表达本人的情感和经历。引导小孩们在活动完毕后对他们的绘画材料进展分类，养成良好的适应。活动程序吸管用于引导受试者。老师：我今天带了一根小棍子。我们来看看使用了什么材料？ （稻草）你能把这根稻草棒变成鱼吗？它是如何改变的？3.请向个别小孩展示。评论：大班的小孩特别好奇和

2、活泼，他们的留意力不容易集中。我抛出这个咨询题，以便他们每个人都能够利用他们的大脑在瞬间集中小孩们的留意力。让小孩成为一名小老师，展示稻草如何改变鱼类，同时也激发小孩参与活动的兴趣，过渡是自然的。第二个电缆消费过程，掌握固定方法。1.尝试使用弯曲，折叠和挤压的方法将吸管棒变成不同形状的小鱼。2.通过尝试和沟通掌握用金线固定鱼尾的方法。评论：老师举例，引导小孩观察，简要介绍材料，让小孩们探究本人的消费方法，这不仅处理了将草棍弯曲成不同形状的小鱼的困难，而且还使小孩更详细，生动。当地人对当地艺术创作价值的认知，加深了对幼儿的印象。三制造情境，设计，装饰鱼纹。老师：如今，我想为我们的稻草鱼举办选美竞

3、赛。每条鱼都必须参加。你愿意协助吗？1，实例观察，让小孩找到颜色，形状，装饰场所等都有所不同。2，介绍材料，让小孩议论长纸，大纸，黑纸等。在哪里装饰鱼，如何装饰。3，小孩动手操作，老师巡回指导。提示小孩们快速行动，并在音乐完毕时开场选美竞赛。评论：由于班上小孩的年龄特点，我无法展示所有的制造过程，但应该让小孩们发觉鱼有什么漂亮的图案，如何更漂亮地装饰它们，让小孩们探究本人的发觉，这种教学方法合适大班儿童，更有效。在制造儿童的过程中，在播放音乐的同时，使课堂安静也能够提示小孩加快制造。第四，注重欣赏，审查工作好的，如今让我们选一个，哪条鱼最美？将皇冠贴在三条最漂亮的鱼身上。评论：在艺术评价部分，

4、老师采纳互相欣赏的作品方式，引导儿童比拟，发觉，反思，总结本人的创作过程，学习别人的制造方法，找到本人的缺乏之处。同时，它符合幼儿园教育指导纲要的精神：“儿童是活动评估的主题”。案例分析和反思：在本次活动中，我亲密选择了研究课题地点特色资源在幼儿手工活动中的运用研究，它合适大班儿童的年龄特征，有利于幼儿灵敏改善和开展小手。围绕研究工程地点特色资源在幼儿手工活动中的运用研究开展活动。然而，丰富的艺术材料能够激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿参与活动，激发小孩的思维，发挥幼儿的想象力。一般来说，小孩们特别好奇，同时对具有不同颜色和形状的新的和多样化的材料感兴趣。 幼儿园教育指导纲要提议：挖掘当地自然资源，社

5、区资源，为儿童活动制造良好的学习环境。在实践中，老师能够贯彻纲要的精神。同时，他们能够掌握幼儿的年龄特征，满足儿童的心理需求，探究和利用当地资源，充分发挥当地优势，为儿童提供协助。丰富的艺术材料，如稻草，剪刀和彩色纸。勾线笔，金线等，为儿童的艺术创作提供丰富的素材，防止儿童参与活动的积极性，由于单调，乏味和缺乏艺术材料的变化，加强了儿童的乐趣和效果。活动。活动目的的开展合适儿童的年龄特征。从小孩在活动过程中的表现来看，小孩对活动感兴趣;从制造性，孩童般和小孩般的作品，让您阅读小孩的心灵，看到小孩的希望，展示小孩们在活动中自由表达和制造的欢乐，同时，在艺术创作活动中看到当地资源的价值。但是，缺乏个别儿童活动的主动权。从上面的表能够证明，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是咨询题，老师们能够充分挖掘我们周围的一些现有材料，让它们再现利用价值，成为我们小孩手中宝。同时它还能表达一物多玩，激发小孩的制造性思维。从中在搜集稻草的过程中，小孩和家长也是共同参与的，其过程是特别可贵的。小百科：稻草禾本科植物稻及糯稻的茎叶。稻分布于我国南北各地；糯稻分布于我国南部和中部。具有宽中，下气，消食，解毒之成效。常用于噎膈，反胃，食滞，腹痛，泄泻，消渴，黄疸，喉痹，痔疮，烫火伤。