幼儿园活动教案《蚂蚁》（通用）.doc

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1、幼儿园大班活动教学计划蚂蚁大班活动课蚂蚁适用于大班活动，让小孩理解蚂蚁的形态特征和生活适应。通过观察蚂蚁的合作活动和小孩们团结互助的萌发，让我们来看看幼儿园班级活动蚂蚁。活动通过观察蚂蚁的合作活动，发觉了儿童团结互助的认识。2.理解蚂蚁的形状特征和生活习性。3.引起幼儿学习蚂蚁的兴趣。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。活动预备1.选择一个平安适宜的观察点，提供放大镜，一个大纸箱，并将小孩的观察结果变成课件。2，老师和小孩一起搜集蚂蚁，儿童歌曲，故事等的图片，预备录音机，录音带，并制造相关课件的活动内容。3.用诱饵捕捉蚂蚁并将它们放入昆虫箱中。4，自制海绵豆（数量是儿

2、童数量的2-3倍）和小篮子。活动程序首先，引入谜语，导致了这一主题，从而引起了幼儿的兴趣。看着远处的芝麻，看着黑色的茎秆和挪动的米饭，我不怕山里陡峭的道路，我害怕掉进火锅里。老师引导小孩猜出动物的名字（蚂蚁），这会引起小孩对学习的兴趣并引导学科。其次，展示小孩们对蚂蚁课件的观察，并引导小孩们表达他们观察到的蚂蚁的形状特征和活动。老师咨询题：（1）你在哪里找到这只小蚂蚁？（2）蚂蚁看起来像什么？（3）小蚂蚁是单独出来依然一起出来？为什么？通过观看课件，小孩们能够大胆地讲话并回忆起观察到的情况，老师会立即鼓舞和指导。第三，使用放大镜进一步观察蚂蚁的形状特征和活动（或图片）。将小孩分组，以便他们能够

3、细心观察捕获的蚂蚁，并鼓舞他们本人发觉。四，展示课件，老师总结，让小孩稳固对蚂蚁形状特征和生活习性的认识。5.欣赏并演唱歌曲蚂蚁。6.老师咨询题：我们应该像小蚂蚁一样学习什么？让小孩们明白如何团结，以及人们有多么强大。七，游戏：蚂蚁挪动豆来稳固理解。老师扮演蚂蚁母亲，幼儿扮演小蚂蚁，站在田野的一端。在游戏开场时，老师说：小孩们，让我们去挪动豆子为冬天做预备！ “小蚂蚁”自由地（可能不会）穿过橡皮筋，爬过纸板箱和垫子，跑到田地的另一端，拿起一个小豆子跑回家，把豆子放进小篮子里。重复这一过程，直到完全去除豆子为止。活动延期1.老师（或家长）将用简单的文字发布儿童观察发觉的绘画，并将其贴在墙上装饰的“搞笑虫”中。2.在日常活动中，让小孩们接着理解蚂蚁小孩的歌曲，故事等，以丰富小孩们的体验。3，老师和小孩共同进展一项小实验：将捕获的蚂蚁放入一个大口瓶（有土），并用黑布盖住瓶子。几天后，打开黑布，你能够看到蚂蚁建造的弯曲的“地球”。小百科：蚁（蚁）是一种昆虫，别名蚂蚁，玄,昆玉，蚍蜉,是一种节肢动物，昆虫，膜翅目，鞘翅目。蚂蚁品种非常多。世界上有超过11,700种蚂蚁，包括21个亚科的283属。中国已发觉600多种蚂蚁。