幼儿园教案：快乐的泡泡（通用）.doc

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1、幼儿园小班课程计划：欢乐的泡沫 活动1.尝试使用不同尺寸的盖子按从小到大的顺序打印气泡。2.熟悉游戏中的儿童歌曲，并可依照颜色创立。3.体验鱼的孤单和欢乐的心情。活动预备1.在活动前与小孩一起制造一个小鱼徽章。2.4小池塘，红色，黄色和绿色颜料，破布。这个小孩有一个操作篮和三个不同大小的帽子。电脑，音乐许多小鱼游来了。【活动程序】首先，听音乐许多小鱼又来了进入活动室。教师：小鱼，请听音乐，一起游泳，好吗？第二，展示池塘，带着小鱼玩“吐泡”游戏。小鱼确实特别欢乐在河里游泳。一条名叫牛牛的小鱼也在这里。它在哪里游泳？它在做什么？带着小孩们的歌曲“小鱼吐泡沫”。2.引导小孩们观察“笑”吐气泡？如何安

2、排？什么颜色？教师总结并指导小孩们制造儿童歌曲“小鱼吐泡沫”。小鱼牛牛玩游戏特别寂寞。我想要一条小鱼和她一起玩吐泡游戏。教师唱着歌，把本人的鱼游到池塘里，然后展示帽子和颜料。展示使用瓶盖打印气泡，突出显示三个瓶盖首先陈列，从小到大陈列。蘸油漆印刷气泡。6.教师演示后，将依照教师小鱼唾液的不同颜色，引导幼儿创作一首新的儿童歌曲“小鱼吐泡”。7.咨询题：小孩们的小孩是否想在池塘里游泳，玩“吐泡”游戏？第三，许多小鱼一起玩吐泡游戏。1.要求幼儿在打印气泡时按照从小到大的顺序陈列。2.提示幼鱼在池塘里游泳，不要游泳太多。小鱼在呕吐时不会吐出来。3.指导小孩在打印气泡时选择本人喜爱的颜色。当您不小心拿起

3、油漆时，能够用抹布擦拭。4.引导小孩们的小鱼在玩游戏时制造儿童歌曲。第四，欣赏彼此的作品，体验一起游玩的乐趣。1.让个别小孩介绍他们本人的小鱼吐泡过程。2.引导小孩们依照他们的小鱼吐的泡沫的颜色创作一首歌。与小鱼再见，带着小孩们离开活动室。教师：这条小鱼确实特别快乐。让我们辞别小鱼吧。附儿童歌：小鱼吐气泡小鱼，游到池塘，喜爱玩游戏，来吐泡沫，吐一个红色的泡泡，吐一个黄色的泡泡，吐一个绿色的泡泡。活动反思这项活动更贴近幼儿的生活，也充满童趣，因而小孩们特别感兴趣，整个活动相对投入。在活动中，一直以游戏“吐泡沫”的方式开场和完毕，在让小孩们熟悉小孩们的歌曲的根底上，让小孩们依照泡泡的不同颜色创作儿童歌曲，难度等级合适小班儿童。此外，当引导儿童在活动期间使用瓶盖打印泡沫时，不仅小孩学习摩擦技巧，而且还从小到大穿透数字的概念。因而，整个活动涉及语言，艺术，数学等许多领域。整合是自然的，不是由于整合和整合。但是，活动仍有一些缺点。例如，当小孩们在操作时，材料的放置和规划能够更合理。教师让小孩们积极发觉并自由表达。1/3