幼儿小班健康蔬菜真好吃教案反思.doc

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1、小班健康的蔬菜确实特别好吃小班健康的蔬菜特别美味。教学计划的反映主要包括教学目的，教学预备，教学过程，教学建议，教学反思等内容。让小孩们喜爱吃几种营养价值高但滋味特别的一般蔬菜。蔬菜在人体中的特别作用合适幼儿园老师参加小班健康活动课。来看看蔬菜确实好吃。教学目的：让小孩们喜爱吃几种营养价值高但滋味特别的一般蔬菜。2.理解这些蔬菜在人体中的特别作用。3.最初养成不吃偏食的好适应。4.明白身体需要各种不同的营养素。5.初步理解健康常识。教学预备：1，胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜等蔬菜2，使用蔬菜提早预备蔬菜教学过程：1.开场兴趣并理解四种特别风味蔬菜的名称。（1）今天，我们邀请了一些经常出如今餐桌上的

2、小客人，看看他们是谁？（2）轮番出现：胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜，鼓舞小孩和蔬菜宝宝互相打招呼。（3）小孩，你喜爱这些蔬菜吗？我们用一个小鼻子来闻闻它们闻到的滋味。（小孩们偷看，老师咨询小孩们：你闻到什么气味？）总结：小孩们鼻子闻到了，明白这些蔬菜特别香，但每道菜的滋味都不一样，你喜爱吃这些菜？让小孩们明白这四种蔬菜的营养价值。（1）老师：这些蔬菜婴儿经常来我们的餐桌。有些小孩喜爱吃，有些喜爱吃，喜爱小孩，你想明白他们在说什么吗？（2）在观看木偶戏时提咨询，让小孩理解四种蔬菜在人体中的特别作用。胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小孩想和我成为朋友，吃了我之后，我们的眼睛会变得更亮。 “胡萝卜宝宝刚刚

3、吃完，蘑菇宝宝跑了起来说：我是一个蘑菇宝宝，我有特别多营养，吃了我，身体会更健康。芹菜宝宝也抓紧说：我是芹菜宝宝，小孩们吃了我之后，他们每天都能够大便。婴儿的头抬起头说：别忘了我。吃了我之后，我们会生病。 “老师咨询道：当我们吃胡萝卜时，我们的眼睛如何样？吃芹菜宝宝会发生什么？蘑菇上的宝宝是什么？吃蘑菇后宝宝的身体会发生什么？我吃宝宝后会发生什么？摘要：我们明白这些蔬菜含有大量营养成分，经常食用，对健康有益。3.幼儿品味四种蔬菜，鼓舞小孩吃完。老师：你看，胡萝卜宝贝，蘑菇宝贝，芹菜宝宝，大蒜宝宝再来上课，让我们一起品味。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。教学建议：1.胡萝卜，芹菜，蘑菇和大蒜能够制成蔬菜

4、婴儿，并构成“鱼”或其他图案，以刺激幼儿的食欲（切成花形胡萝卜，炒蘑菇，冷芹菜，甜和酸蒜）。放在盘子里，每道菜中每种食物一份或一份。2.有特别多特色菜肴，如洋葱，香菜，豆腐等。老师能够依照实际情况选择。3.建议家长在家庭聚餐中使用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩“小餐馆”。幼儿在餐厅玩各种小动物，加深对这些特别食物的理解。2.让小孩们在情报角进展韭菜和蔬菜等配对活动。韭菜中有鱼，肉等，蔬菜中有欧芹，芹菜和长袍。教学反思：在充分认识幼儿饮食特点的根底上，老师有针对性地针对这一类活动，使这项活动的教育效益更高，教育的价值得到充分表达，儿童的收入也在活动中。不浅。本次活动的教育目的明确，详细，并具有强大的操作技能。该过程的三个环节与目的亲密相关，环紧，层深。通过诱导兴趣，积极的认知和自我体验，小孩们能够欣赏这些食物的好处，从而加深他们对这些食物的理解。小孩们从“不喜爱吃饭”变成“我喜爱吃饭”。健康态度和健康行为的显着变化。这种活动的巧妙构思：以教育和娱乐的方式，场景表现的方式，让蔬菜娃娃说服，让小孩不明白健康知识，它特别合适小孩的年龄特征。