幼儿园音乐活动教案：扮家家教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：发挥家庭教育案例（带教学反思）小班音乐活动发挥学校教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，课后反思等内容，学会唱歌，感受歌曲节拍的欢乐，创作动作，做家务的表现，合适幼儿园老师去小班音乐活动课，来看看游戏学校的教学计划。活动目的：1.学习唱歌并感受歌曲的节拍。2，制造一个动作，展现做家务的场景。3.愿意与同行一起参加表演。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动预备：1.音乐CD。2，娃娃家的规划。活动程序：1.听音乐，想象音乐表演的家庭场景。指导：这首歌有什么样的故事？2.学习歌曲。1），老师唱歌，小孩们

2、轻声唱歌。2）老师和小孩们一起唱歌。3.引导小孩们记住如何在家做家务，看看他们的父母如何做家务。指导意见：您看到您通常与您的父母做什么样的家务？你能告诉我们吗？4.与幼儿讨论：假如你玩“玩家庭”游戏，需要谁和什么材料。小组儿童，一个人是父亲，一个人是母亲和娃娃屋材料。5，播放音乐，老师和小孩们玩“回家”游戏。两个小孩扮演父亲和表演母亲。老师能够小时候进入，也能够去娃娃屋看小孩们的活动。6.活动完毕后的总结。指导：你在今天的竞赛中表现，你是谁打的？你做了什么？你是如何照顾娃娃的？课后反思：这首歌的歌词对小孩们来说特别熟悉，是他们日常生活的写照。当我唱这首歌的时候，小孩们立即上师，并跟我说：炒菜，炒菜，晚餐炒小菜！起初我没有要求他们一起学习，小孩们无法自拔。这个动作仍然特别有节拍。能够看出，儿童生活中熟悉的事物对儿童来说是能够理解和接受的。当我咨询到这个咨询题时：“当你看到爸爸妈妈的时候，你做了什么？”小孩们能够特别热情地答复，有些小孩有动作。因而，当我让小孩们学习这首歌时，只需强调歌曲的节拍，小孩们就能快速理解和学习。在学习过程中，小孩们主要是“开餐 - ”，语言节拍太长，因而我用节拍法协助小孩掌握了教学，并获得了良好的学习效果。