幼儿小班美术活动教案：不倒翁教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：不倒翁课程计划（反思教学）小班艺术活动Tumbler的课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，推行活动，活动反思等内容，引导小孩依照本人的意愿大胆制造剪贴画方式的翻转者感受不倒翁的邂逅难以克服困难的精神，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看不倒翁的课程计划。活动目的：1.引导幼儿按照本人的意愿以剪贴画的方式制造翻转杯。2.当不倒翁遇到困难时，感受克服困难的精神。3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：自制不倒翁，圆形纸板，勾线笔，蜡笔

2、。活动程序：首先，猜猜：我是什么人？1.一个老人，从童年到老，不睡觉，他的身体特别轻，他的力量不小，他向左推，向右推。 （不倒翁）2.展示不倒翁，请一些小孩去玩一个不倒翁，你找到了什么？ （如何推进滚筒，滚筒不会掉落）简介：最初的不倒翁特别英勇。不管我们如何推进不倒翁，他都能够克服困难而不是摔倒。二，看看：观察不倒翁1.展示各种不倒翁的照片，小孩们静静地看着。看看这些翻转杯，让我们来谈谈翻转杯的模样？ （儿童能够在形状，颜色和外观方面自由答复。）总结：原始的不倒翁是各种各样的东西，它能够是人物，动物和卡通形象，确实特别有趣。第三，谈谈：你设计的不倒翁你想要设计一个滚筒，然后将形状和颜色结合起来

3、，成为你的不倒翁。 （小孩们能够自由答复，大胆创新，老师发表评论。）2.老师演示了制造翻转杯的方法：将大圆圈折成两半，然后拿一根小宝贝，将小圆圈粘在折叠的半圆上。一个简单的滚筒能够做得特别好，然后你能够设计你喜爱的东西。老师出示彩绘不倒翁，请让一些小孩尝试组装。总结：你设计的不倒翁特别棒，那就让我们去找一个小设计师，制造你的不倒翁。四，育儿1.指导才能弱的儿童能够完成工作。鼓舞幼儿使用蜡笔添加颜色，要求：涂漆和涂漆。2.找一份不同的作品，你能够把它介绍给其他小孩（或者老师本人到前面去示范，告诉小孩老师要上课，鼓舞小孩制造更好）小孩们抽完小孩后，让小孩们试着用杯子站起来。假如他们不能站起来，鼓舞小孩们学习不倒翁的挫折精神并接着探究。简介：你的不倒翁特别棒。它不仅坚决，而且与众不同。你必须设计一个不同的滚筒。扩展活动：你的翻转杯是设计好的吗？让老师到这里看看它是否能站起来！告诉我，你是如何设计你的不倒翁的？总结：不倒翁是英勇的，我们还必须学习在遇到困难时接着站起来的不倒翁的精神。让我们和你的朋友介绍你的不倒翁。活动反映：这项活动的目的是让幼儿积极探究滚筒，发觉滚筒的机密。在活动期间，小孩们学会提咨询，探究咨询题并尝试处理咨询题，以便小孩们在本人的探究中获得经历，大脑中的印象自然比单独老师的印象更多。深入。教人和鱼比教人和鱼更好。