幼儿园音乐青蛙合唱教案.doc

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1、小班音乐青蛙合唱课程计划小班乐青蛙合唱教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。最初感受使用声音和动作来制造性地表达音乐的水平和力量的变化，喜爱享受音乐，同时最初养成良好的欣赏适应。幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看青蛙合唱课程计划。活动目的：1.最初感受和使用声音和动作来制造性地表达音乐的水平和力量和弱点的变化。2，喜爱欣赏音乐，初步养成良好的欣赏适应。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：1.预备两个大型和小型青蛙教具。2，教育挂图青蛙合唱活动程序：1.引入对话以吸引儿童的兴

2、趣。老师：客人们来自充满荷叶的池塘。你猜谁？2，展示一只大一只和两只小青蛙，模拟青蛙的声音并向小孩们打招呼老师：嘿。小孩们，我是一只小青蛙（老青蛙）3.通过老师的演示，引导小孩们感受并尝试用声音来表达老蛙的消沉，粗暴，嘈杂的声音以及小青蛙高而细，亮堂而轻快的声音。老师：小青蛙和老青蛙的声音是什么，他们将学习。4，引导小孩欣赏音乐，提出要求1第一次享受老师：青蛙想给我们唱歌。老师应该测试你的小耳朵，留意小青蛙唱歌的时候和老青蛙唱歌的时候。2次第二次享受老师鼓舞小孩使用相应的动作表现老师：小孩们细心听，认出了小青蛙和老青蛙。然后，当你听到小青蛙的时候，举起你的头，做一只青蛙;当你听到老青蛙的时候，

3、把双手放在膝盖上，然后做一只青蛙。我们来试试吧！3听完好首歌后，老师会再次议论最后一句话，引导小孩们讨论老师：这个时候谁在唱歌？老师总结：事实证明，小青蛙和老青蛙在一起唱歌。这种唱歌方法被称为“合唱”。5.提供教育挂图，协助小孩们进一步体验音乐的节拍和构造。老师拿着青蛙教具（左右两侧）并按照演示的节拍跟随音乐：荷叶的大小代表音乐的力量和弱点，一个代表一小部分。强壮的青蛙跳到大荷叶上;微小的青蛙跳到小荷叶上;最后两个大小的青蛙一起跳。 （当老师握着教具腾跃时，依照音乐的强度，腾跃的强度和曲率会加剧或减少，如此小孩就能够从老师的动作中感遭到音乐的力量。）6，组织儿童游戏老师：青蛙合唱今天好吗？ （好）然后让我们用音乐玩游戏青蛙跳荷叶。邀请幼儿分成两组老蛙，一组小青蛙与音乐有节拍地跳舞。引导小孩考虑并尝试在游戏前处理以下咨询题：老青蛙应该重依然轻？小青蛙如何样？ “在第二场竞赛中，小孩能够增加青蛙的呼唤，并在最后的合唱中体验和谐的感受。7.完毕老师：游戏有趣吗？ （有趣）这是一个有趣的游戏。让我们和其他小孩一起玩吧