幼儿小班健康活动教案：送玩具回家教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：送玩具家教学案例（带教学反思）小班健康活动发送玩具家庭教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，能够将玩具放回原来的地点，培养小孩的动手才能，合适幼儿园老师让我们来看看小班健康活动课。活动目的：1，能够把玩具放回原来的地点。2.培养幼儿的动手才能。3.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.最初养成良好的卫生适应。活动预备：几个篮子的各种玩具;儿童活动用材料。活动程序：1.讲述故事明明的玩具。（1）使用木偶老师用表情讲故事。（2）提出咨询题：你想让小孩们玩什么？为什么不找到它？你为什么这么

2、伤心肠哭？妈妈对他说了什么？2.引导小孩们玩“玩具找回家”游戏。（1）老师介绍游戏玩法。（2）提出游戏恳求。（3）婴幼儿游戏，老师观察及时干涉。3.指导小孩的手术谁做得对？。（1）引导小孩观察图片，然后考虑和操作：谁应该给予微笑？谁会哭？（2）引导小孩说：玩具玩具后送回家有什么好处？4.组织儿童的沟通和评估。活动延期：1.创立一个活动材料按顺序放置的环境，并在各种材料柜上放置相应的标志，以协助小孩学习分类并对应事件的材料。2，指导家长为儿童提供玩具柜取放，引导儿童及时整理玩具并将其放回原位，养成小孩组织本人玩具的好适应。活动反映：通过这项活动，不仅培养了小孩的分类才能，动手才能，以及整理儿童玩具的适应，而且还节约了老师的时间，使老师摆脱了琐事。在日常活动中，老师应尽量发挥教育指导作用，使小孩得以锻炼和提高。