幼儿小班健康宝宝的营养早餐教案反思.doc

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1、关于小班健康宝宝营养早餐计划的考虑小早餐健康宝宝的营养早餐课程计划反映了活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，能够选择早餐，选择早餐，明白吃早餐的重要性，培养每天吃早餐的好适应，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看宝宝的营养早餐课程计划。活动目的：1，能够选择干混的早餐，明白吃好早餐的重要性。2.养成每天吃早餐的好适应。3，理解饮食对身体健康的妨碍，能够按时进食，不挑食。4.明白人体需要各种不同的营养素。5，初步理解健康的小常识。活动预备：1，常见的早餐食品，如面包，牛奶，鸡蛋，豆浆，粥。2，天线宝贝（丁丁，拉拉）木偶，营养早餐电子图片。3，自助餐：各种干，薄的早餐食品，餐具。餐厅

2、设置，音乐磁带。活动程序：木偶场景对话刺激了幼儿的兴趣。丁丁：哦，我今天非常不舒适！拉拉：你如何了？你早上吃了什么？丁丁：今天早上我吃了一条面包！呃呃（，（喝了一杯牛奶后来到幼儿园。丁丁，拉拉：这是什么缘故？为什么是如此？ （题）2.咨询题：你会不舒适吗？ （不）你早上吃了什么？3，小孩答复，老师一个接一个地展示小孩说的食物。4.引导小孩们理清他们消费的各种食物。通过观察，比拟和分类，发觉食物可分为两类：“干”和“瘦”。5，讨论处理方案：为什么丁丁和拉拉会不舒适？结合生活经历，理解科学早餐DD干爽混合的根本配对方法。6，欣赏活动：营养早餐。（1）我明白早餐的食物非常丰富。有非常多种“枯燥和稀薄

3、”的匹配方法。早餐后你也能够吃一点水果，平衡营养。（2）老师和学生的讨论和总结：理解吃早餐的重要性，假如每天吃早餐，这将是健康的。7，品味，交流：自助餐。在柔和的音乐中，小孩们依照干瘦的原则选择“自助早餐”。8，活动延伸：家庭合作，在日常生活中，协助小孩每天构成健康的早餐吃认识，并与小孩合理搭配营养早餐。活动反映：最近，我们发觉有些小孩早上起床，只是吃点东西来填饱肚子（即便没有早餐）来幼儿园，这严峻妨碍了幼儿的健康。为了协助幼儿理解早餐的重要性并养成每天吃早餐的好适应，我通过有效整合健康和科学来开展这项活动。这项活动依照小班儿童的年龄特点，选择能够枯燥和混合的早餐，并进展活动。在活动中，通过对各种早餐食品进展视觉分类，小孩们对“干”和“瘦”的概念有了更好的理解，根本上能够正确区分和推断干用瘦，并掌握科学早餐DD干和薄混合的根本匹配。同时，通过欣赏各种营养早餐的电子图片，小孩们能够直观地感遭到视觉感受，让小孩们明白早餐也能够吃这些食物，因此你能够将它们混合在一起，稳固健康认识吃。活动完毕时，引导小孩们以洁净整洁的方式选择“早餐”，在轻松愉快的气氛中品味，分享和交流他们所选择的食物和感受。