幼儿小班健康活动教案：乌龟宝宝真能干教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：龟宝宝能够真正教课（教学反思）小班健康活动龟儿能够真正教案（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习在不同难度下攀爬，提高运动的协调性和灵敏度，合适幼儿园老师去小班健康活动班，快来看看龟宝宝能否真正讲好案例。活动目的：1，能够大胆想象，探究各种攀爬方式，喜爱参加体育活动。2.学会在不同情况下攀爬，提高行动的协调性和敏感性。3.体验游戏的乐趣。4.提高小孩身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5.培养小孩对体育的兴趣。活动预备：老师有一个小乌龟头，每个小孩都有一个头巾;2，手鼓，布玩具，球，沙袋（符合儿童人数）;3.利用环境制造小路，山坡，洞穴等场

2、合;4.背景音乐。活动程序：首先，热身运动老师：今天天气真好，宝贝，我们去草地做运动，锻炼吧！ （老师扮演乌龟妈妈，小孩扮演小乌龟，在老师的带着下，他和音乐一起进展各种模拟动作，活动四肢）其次，探究各种爬山方法1.自由探究老师：乌龟宝宝喜爱爬最多，让我们在草地上自由攀爬，看看谁拥有最多的方法？ （小孩们能够自由爬行，老师观察，提示小孩不要碰撞，鼓舞小孩尝试不同的方法）2.显示沟通并分享结果（1），老师：你是如何爬的？ （请询咨询小孩的演示）老师：你的身体在哪里？答：手和膝盖在地上。老师：太棒了！我们跟着他学习！（2），老师：还有谁的方法不同？ （儿童示范）老师：你的身体在哪里？ B：双手都在地

3、上。老师：太棒了！我们跟着他学习！（3），老师：还有谁的方法不同？ （儿童C演示）老师：你的身体在哪里？ C：整个人都爬在地上。老师：我们也跟着他学习！第三，在不同情况下练习不同类型的游戏（1）游戏：听声音找妈妈练习蒙住眼睛，听声音向前爬。老师提出了游戏玩法：乌龟宝宝拉下头巾，蒙住眼睛，让宝宝听妈妈的，爬上去找妈妈。练习三次，间隔越来越远，你能够改变音调。（二），游戏：到奶奶家做客，练习攀爬途径，钻洞，爬山等障碍物。老师介绍了游戏玩法：乌龟宝宝去祖母的房子穿过一条绿色小路，路上有一个山洞，还有一个山坡。婴儿必须穿过洞穴，爬上小径，爬上山坡，看看哪个婴儿快速爬行！预备？我们走吧！（三），游戏：帮

4、奶奶运东西练惯用不同的方法协助奶奶运送东西，并把它们放在指定的篮子里。老师：奶奶变老了。她买了非常多东西，但她没有回来。让我们来协助她考虑吧！带小孩去看看奶奶买的东西？如何运送？1.老师：小孩们，你必须想方法防止事情的发生，你在爬的时候能够把它们放在哪里？ （儿童可自由选择运输物品，只要不能运输）2，小孩再次搬运东西老师：宝贝，您如何看？这次我们必须使用与我们刚刚运输一样的方法！看看谁是最聪明的！ （儿童携带东西，鼓舞小孩尝试不同的方法，直到跑步完毕）3，老师和小孩共同检查游戏结果，看看任务是否完成四是放松活动听音乐，放松四肢，捏住手臂，舔肩膀等。活动反映：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养儿童的身体素养是体育运动的重要任务。当我爬行时，我的同学们更喜爱活动。在日常活动中，小孩们经常在地上爬行和游玩。依照小孩们的兴趣特点，我今天有这个活动 - 乌龟宝宝真能干。让小孩们本人探究龟爬行的方法，不知不觉地学习如何向前和向后攀爬，开展身体和脚部运动的协调，体验体育竞赛带来的欢乐。这确实是我。课程的目的。