幼儿小班健康活动教案：做节约用水的好孩子教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：节约用水的好小孩教学计划（反思教学）小班保健活动做好节约用水的好小孩的教案（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿养成童年积水的好适应，有保护水资源的认识，培养小孩敏锐的观察才能，合适幼儿园老师参加小班保健活动课，来看看好小孩的节水教学计划。活动目的：1.培养幼儿养成从小养水的良好适应，并具有保护水资源的认识。2.培养幼儿的敏锐观察才能。3.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5，初步理解健康的小常识。活动预备：一盆干花，一盆水，一块抹布，一台录音机;在活动开场之前，老师关掉了卫生间的水闸。活动程

2、序：首先，看看，想一想竞赛完毕后，老师指导小孩发觉几个咨询题，并总结活动区域内的活动。1.让小孩答复她在艺术领域所做的事情？当小孩坐下时，老师咨询：请等一下，我发觉了一个咨询题，请举手，小孩，你发觉了什么？ （小孩的答复：手非常脏，各种颜色.老师：那非常好，我会帮你处理这个咨询题。 “2，老师：前几天，下雨了，我们班的玻璃杯被染了，一些泥点被泼了。后来，我想让小孩们想方法让玻璃看起来像往常一样洁净吗？ “3.如今，护士老师戴上一盆打鼾的花，咨询道：小孩们看，放几天，我们班里的盆如何样都变成如此，叶子是.（颜色如何做你咨询小小孩上来感遭到这种感受吗？小孩们：好似病了，快要死了。老师：让我们帮助，

3、救它吧！4，老师要求三个小孩完成三个任务，想方法处理咨询题（引导小孩处理咨询题，发觉水不见了。）第二，议论它，听听它。老师首先表现出非常多焦虑（表情，动作），引导小孩们，并考虑为什么水消失了？它可能会耗尽！老师咨询护士老师：你明白为什么没有水吗？ 保罗：哦，关于这个！当我早上来到公园时，我看到水管滴答作响，滴答作响，漏满了一个装满水的碗，小水滴仍然告诉了我非常多！ 老师：这是什么？你想认识小孩吗？ （考虑.）保罗：那非常好，如今让小孩们听我和水滴之间的一些对话吧！ （显示一壶水，放一张录音）老师：哦，事实证明是如此的！ “咨询题：1）为什么没有水？2）这盆水是从哪里来的？3）你看到水滴如此生气

4、和悲伤，我们怎能让水滴不悲伤，不生气？ （鼓励小孩做错事后应该做的事情，并说他们不再浪费水，节约用水）第三，做一个，试试吧1.激发小孩们用水盆里的水来完成水不做的事情，谈谈感情，加强节水认识和保护水资源。2.讨论：1）如何让和平时期节水的好小孩？2）我们班的小孩明白如何节约用水。然后我想请你回家，想一个让全国各地的小孩和你一样做好节水的好方法。3.打开水闸门，老师：我们只是向小水滴抱歉，并容许今后节水，不再浪费，水滴不应该伤心，你有没有原谅我们？如今我们去洗手间找水！ “活动反映：节约用水让小孩们理解水与人们生活的关系，理解水资源的价值。理解自来水的消费过程，并明白水非常难得到。培养学生养成日常生活节水的良好适应，初步构成节能认识。