幼儿小班美术活动教案：小乌龟穿花衣裳教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：小乌龟穿花衣课程计划（带教学反思）小班艺术活动小乌龟穿花衣课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培养小孩在规定范围内大胆涂装，到达均匀色彩，理解着色当您需要改变颜色并保持图片清洁时，幼儿园老师能够参加小班艺术活动课程。快来看看小乌龟穿着花衣的课程计划。活动目的1.培养幼儿在规定范围内大胆涂抹，以到达均匀着色。2.理解颜色变化并保持图片洁净整洁。3.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动预备1.乌龟绘画示范。2.画一些海龟（没有贝壳）的图画纸

2、。活动程序首先，制造一种激发幼儿兴趣的场面。老师：明天我们要做什么？年轻人：秋游。老师：秋季旅游你要穿漂亮的花衣吗？杨：是的。老师：侯老师在这里养了一只小动物，想和我们的小孩一起去秋天。猜猜是谁？老师：你明白吗？是谁呀？第二，引导小孩讲述小乌龟的特征。老师：乌龟是什么模样的？（老师引导小孩说有贝壳，腿，头和尾巴，并专注于引导小孩观察贝壳顶部的图案）老师：请告诉我小乌龟的外壳是什么颜色的？它就像我们小孩穿的花裙吗？老师：小孩们说乌龟穿着鲜花和衣服太好了。老师：如今，小孩们看看，谁在我们班上穿着衣服？他们的衣服有多少种颜色？你觉得什么颜色？你如何对待花衣如何样？老师总结：是的，衣服上的非常多颜色都

3、放在一起，变成了花的衣服。如今，侯老师想要脱掉小乌龟的花衣。你看起来非常好吗？ （我看起来不太好）然后我们能够帮它穿上花衣服。如今，请让小孩们睁开眼睛。看看侯先生如何为小乌龟戴上鲜花。第三，老师解释了示威。老师：如今老师想把一件漂亮的花裙装在不同颜色的小蜡笔上（在网格上画画，它是一种格子颜色）如今这只小乌龟已经变得像我们的小孩一样漂亮。四，小孩的动手操作，老师导游指导。但是有非常多小乌龟不穿花衣。他们还想和我们的小孩一起去秋天。他们想让小班上的小孩帮他们穿上衣服。你是否愿意？2：老师：小乌龟还要求小孩们为他们送花，由于小乌龟是一个喜爱议论卫生的好小孩。它不喜爱小孩们涂鸦。希望小孩们我们必须保持图片洁净整洁。3，小孩装饰小乌龟的壳。4，老师参观指导，鼓舞小孩用不同颜色的蜡笔装饰龟壳。5.展示作品并互相欣赏。小孩们议论他们本人的作品用于小海龟的颜色。2，老师评论工作，鼓舞个别小孩的制造力，加强小孩的自决心。活动反映在评估过程中，我组织幼儿欣赏他们同伴的画作。小孩们能够大胆地说出他们正在画什么，他们说话的才能也得到了提高。在整个活动中，老师的鼓舞感应尤为重要。它不仅处理了儿童规划的咨询题，而且还缩短了儿童与乌龟之间的间隔。小孩能够在绘画过程中考虑龟的感受并到达一定的效果。