教导处范文中学教学工作计划三.doc

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1、教诲处范文之中学教学工作计划三 一、指导思想以白山市教育局工作要点为指导，以培养学生综合素养为主旨，以课堂教学改革为主线，以提高老师素养为重点，强化教育教学治理，优化育人环境；施行以“教学案为载体构建四环节教学方式”的改革实践，打造高效课堂。结合我校实际制定教学工作计划。二、目的任务1.加强质量监控，抓好质量跟踪治理，努力提高教学质量；2.抓制度落实，标准教学行为，不断完善和改良教学规治理；3.接着加大校本培训力度，采取多种方式，全面提升老师素养；4.施行课堂教学改革，提高教学效率和质量；5.加强教育科研工作，提高老师科研水平；三、主要工作及措施（一）制定教学计划，认真抓好落实1教研组工作计划

2、及备课组工作计划的详细负责人为各教研组长和备课组长，个人教学计划由各任课老师制定，各计划要因地制宜，留意学生的年级差异、课程差异，并于及时上交教务处。2教研组和备课组的教学工作计划一式三份，一份上报市教育学院存档，一份交教务处存档，一份由计划执行人保存。教务处对计划施行情况进展定期检查，确保计划落实到位。学期完毕时教务处对教学计划落实情况进展总结、反应。（二）提高备课效率，抓好过程治理1备课组要严格恪守“四段五案”式集体备课流程（见规定），接着实行“每日一课”，各备课组长认真组织，按计划进展，不得无故停顿“每日一课”，假如因故不上，要事先通知教务处。开学初一周内将“每日一课”课程表上交教务处。

3、各组深化的领导要认真负责，做好监视、指导。教务处对各备课组的备课情况进展检查。2标准教学案的构造、内容（制定制度）并加强对教学案的科学治理。备课组长认真把好关，在内容上和构造上认真审核，不得浪费，要反正面印刷，印刷前要由副校长、教务主任再次审核方能印刷。改动后的教学案一定要保存好，期末时由备课组长搜集起来以电子稿的方式上交教务处存档。（三）抓好常规教学，深化教学改革1任课老师要严格恪守学校制定的上课制度。（见规定）各年部严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。每天教务处至少检查两次上课、辅导课情况并做好记录。杜绝上课接打，接待客人，无故不上课、漏课，迟到、早退，坐着

4、上课等。因故串课的老师要通告教务处。2优化课堂教学，深化落实“以教学案为载体-构建四环节教学方式” 改革实验。以根底知识为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的才能和优良的学校质量，以立德树人为最高要求，鼓舞领导和老师积极参与到改革中来。协助学院治理好教学改革学科工作室。（1）20名学科工作室的老师开展“以教学案为载体-构建四环节教学方式”的研讨课、示范课；20名“待优”老师达标课活动；30名“一般”老师展示课活动。（2）学科工作室的老师每周上传学院一份教学案（课件、案例、反思、论文等）。备课组长学期末将教学案电子稿上交教务处。（3）学科工作室老师每月上传学院一篇附有本人观点的教

5、学改革的文章，并以电子稿方式上交教务处。（4）学科工作室老师每学期开展一次课堂教学改革讲座，并将讲座内容以电子稿方式上交教务处。（5）全校开展“课堂教学改革先进个人”评选活动。3定期检查任课老师的听课节数和评课记录。校长、副校长、教务主任、教研组长每学期听课30节，其他老师听课20节。每周听13节，进展均匀听课，不准突击听课。听课记录要记全，不得抄袭，如有发觉按未完成任务处理，并全校通报。评课时要评出优点和建议，优点说全，缺乏说透，做到人人参评，畅所欲言。（四）狠抓作业修改，加大检查力度各学科老师要严格恪守并落实学校的作业修改制度。各备课组每次集体备课都要研究作业设计,并分层次布置作业,每次书

6、面作业要求有一定的量，要尤其突出实效。要全批全改，部分面批面改。修改后必须进展讲评。各学科的每一章或每一单元的测验。教务处每月定期检查一次作业修改情况，并与不定期抽查相结合，并将结果公布。组织各年级各学科优秀作业展评。（五）加强考试治理，完善学生评价出题老师要严格按照学校制定的试卷设计标准出题。试卷要标准，有标准答案，有双向细目。期中、期末考试由教务处组织，月考由年部组织，平时由学科老师组织。考试完毕后教务处、各年部要做好考试评价工作。将平时成绩、期中成绩、期末成绩计算在总成绩中。完善学生课堂评价体系，制定学生课堂评价制度（见规定），让班主任、课任老师积极参与到课堂评价中来。(六)强化校本研修

7、，提高老师业务1.精心组织老师参加省、市各项教学、教研竞赛评比活动，力争获得好成绩。老师获得的成绩（复印件）要上报教务处存档。2.老师要积极参加课堂教学研讨活动。学校组织的教学活动，老师要积极参加，不要无故推托，积极预备，认真讲课。3.教研组每月活动一次。由教研组长负责，按计划施行，务必全体人员参加，务实求效。内容能够是学习理论，学习业务，组织研讨课，竞赛活动等。组长做好记录。每学期各教研组开展一次学校领导参与的主题教研活动，组长认真组织，将施行方案、过程性材料、总结及时上交教务处。4.积极组织老师开展教育教学理论的学习与教育教学科研的实践研究。这学期主要学习新课程标准和课程标准解读。由教研组

8、长负责，力求认真学习，认真领会，做好笔记。5.组织老师认真学习吉林省义务教育教学常规（试行）和白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行）等文件和规定，加强老师贯彻落实教学常规的认识。6.接着学习郭思乐的“生本教育”思想和孟照彬的“有效教学”理念，学习人民教育中有关课堂改革和提高教育教学质量的论文，学习“以教学案为载体-构建四环节教学方式”。并将先进的教学思想贯彻到教育教学当中。7.鼓舞老师参加读书活动，由市教育学院提供参考书目，学校给予大力支持，每学期开展一次读书交流活动。对表现突出者进展奖励。8.认真开展业务培训。今年学校开展教学方法、心理健康教育和教学反思撰写等为主要内容培训。坚持“四个

9、结合”，即自主学习与同伴互助、专业引领相结合，集中学习与分散学习相结合，请进来与走出去相结合，教研与培训相结合。9.参与十二五课题研究。组织老师参与中国教育学会“十二五”科研规划重点课题构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究，确立子课题，进展开题，开展实践研究。10.接着实行家校合作，开好家长课程，以家校合作，提高学生自我治理的才能研究为主，辅以家长会，主题班会，老师走访等方式。协助家长提高家教理念，推进家庭教育知识的普及，逐步构建学校、家庭和社会相结合的育人体系。(七)开展“说一般话，写标准字”活动认真落实国家中长期语言文字事业开展规划纲要，开展“说一般话，写标准字”

10、活动。提高学生、老师标准使用语言文字水平。四、详细工作 时间 活动内容 3月 学习吉林省义务教育教学常规（试行）和白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行） 3月 “以教学案为载体，构建四环节教学方式”组内交流 4月 开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”示范课 412月 开展“十二五”科研规划重点课题老师心理健康情况调查与对策研究研究工作 412月 开展家校合作活动 5月 开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”达标课 5月 读书交流活动 6月 开展“说一般话，写标准字”竞赛活动 8月 学习郭思乐的“生本教育”思想 开展教学方法的培训 8月 学习孟照彬的“有效教学”理论 8月 开展老师心理健康培训 8月 开展教学反思撰写培训 9月 开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”展示课 10月 读书交流活动 11月 材料整理归档 12月 “课堂教学改革先进个人”评选 12月 老师教学工作考核