一年级小学生体育教案范文5篇.docx

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1、一年级小学生体育教案范文5篇L一年级小学生体育教案范文教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身 体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一、导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好，宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法：(1)导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔 叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己 和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们 上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有

2、没有 看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？(2)学生作答，教师点评，纠正不足之处。(3)作出总结，可让学生来总结。二、教法1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。2、在具 体教学中采用分组比赛的方式，培养学生”团队协作精神”以养成 协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成 功的体验。3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选体育小明星、体育小 组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的 喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了 学生个性。三、重点难点第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平

3、竖直，方向准确。 难点就是上肢动作方向混乱、松垮。第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹 性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。四、学法工、在体育教学过程中，坚持“以学生发展为本，真正摆出 学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为 主的热身、到以分组比赛评选组合，均以学生为主体，教师只起 主导作用。2、根据健康教育课程目标体系中“培养学生具有良好的合作 精神，采用小组比赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿 学、乐学、爱学。教学方法五、教学过程（一）游戏导入使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下 集中到学习中去。（二）复习旧知识与学习新知

4、识有机结合1、采用小组比赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有 兴趣。学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。2、采取评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增强 协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学 习任务的重要意义。3、培养学生群体意识。总之，本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣, 提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成 合作意识，从协同合作中得到成功的体验。注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑, 跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋 友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动, 体育课就

5、是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健 康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务?？二、基本部分(15-二分钟)#一年级#导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定 都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师 就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：(1)#一年级#导语；(20让学生分小组讨论，派代表回答。(3)教师观察学生讨论。(4)学生总结，教师评价。(5)让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：(1)坐。俗话说坐如钟。正确的姿势是：头抬平直、双 肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂 自然下垂，将手放在大腿上。(2

6、)立。俗话说立如松。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三、结束部分（9-15分钟）（1） #一年级#导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝 盖在哪里吗？那扭髓扭一下，髓部在哪里？所以小朋友我们一定 要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的 身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运 动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节， 关节，膝关节，踝关节，上下肢（2）游戏：指鼻子游戏方

7、法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的 左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头或其他 部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位, 后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高 的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏 继续直到第二轮开始。教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。2.一年级小学生体育教案范文教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉, 基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激

8、发学生对足球的热爱，提高 自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身 体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。培养学生团结协 作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁 判等优良品质。教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1、准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问 好。（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2、熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球 等练习3、新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗

9、？喜欢足球运动吗？我 们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。 引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传 球练习。（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤， 力量不大，脚会疼等），再练习。（3）请技术好的同学示范，师生评价。（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分 为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学 生利用脚内侧相互间进行踢球训练。（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结

10、（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学 生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组 红花多。（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力 度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。4、整理与放松：收球游戏“哪组收得快分组捡球、收球，然后到指定地点站立，看哪组动作快。（1）利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。（2）教师小结，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进

11、意 图。（3）师生再见，下课。3.一年级小学生体育教案范文课题：模仿动物爬行游戏：青蛙捉虫教学目标：1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、 柔韧等身体素质。教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法2、学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣, 提高学生的积极性3、做游戏：青蛙捉虫a、教师讲解游戏规则、方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、本节课进行讲评3、师生再见4.一年级小学生体育教案

12、范文课题:左（右）转弯走游戏：双人倒走教学目标：1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐 一致、服从集体、听从指挥的良好作风。3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力， 培养学生的意志品质。教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示范2、学生分组练习3、教师个别指导4、集体讲评，教师纠正错误的动作5、做游戏：双人倒走a、教师讲解游戏规则b、组织学生进行游戏活动三、结课1、集合整队2、组织学生做放松操3、教师小结4、师生再见5.一年级小学生体育教案范文教学内容：工、七彩阳光第二、三节2、游戏捕鱼适用年级：一年级一、教学内容我所执教的就是小学生广播体操七彩阳光第2、3节， 七彩阳光共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的 身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态 的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些 有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范 大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生 学会做操，力求大方、美观、整齐；培养学生协同合作精神及群 体意识。