加强出生缺陷综合防治实施方案.docx

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1、加强出生缺陷综合防治实施方案一、总体目标保障儿童权利的法律法规政策体系更加健全，促进儿童发展的工 作机制更加完善，儿童优先的社会风尚普遍形成，城乡、区域、群体 之间的儿童发展差距明显缩小。儿童享有更加均等和可及的基本公共 服务，享有更加普惠和优越的福利保障，享有更加和谐友好的家庭和 社会环境。儿童在健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护 等领域的权利进一步实现，思想道德素养和全面发展水平显著提升， 获得感、幸福感、安全感明显增强。二、儿童与家庭(9)主要目标发挥家庭立德树人第一所学校作用，培养儿童的好思想、好品行、 好习惯。尊重儿童主体地位，保障儿童平等参与自身和家庭事务的权 利。提升家

2、长素质，提高家庭教育的水平和质量，教育引导父母或其 他监护人落实抚养、教育、保护责任，树立科学育儿理念，掌握运用 科学育儿方法。培养儿童成为好家风的践行者和传承者，增强亲子互动，建立平 等和谐的亲子关系。覆盖城乡的家庭教育指导服务体系基本建成，指 导服务能力进一步提升，95%的城市社区和85%的农村社区(村)建立家长学校或家庭教育指导服务站点。提升家庭领域理论和实践研究水 平，促进成果转化应用。（10）策略措施1、将立德树人落实到家庭教育各方面父母或其他监护人应将立德树人作为家庭教育的首要任务，将思 想品德教育融入日常生活，帮助儿童开拓视野，认识社会，通过身边 人、身边事，培养儿童的好思想、好

3、品德、好习惯，引导儿童树立正 确的世界观、人生观、价值观。教育引导儿童践行社会主义核心价值 观，学习中华民族优秀传统文化，增强法治意识和社会责任感，从小 学会做人、学会做事、学会学习，扣好人生第一粒扣子。2、尊重儿童主体地位和权利引导父母或其他监护人以儿童为本，尊重儿童的身心发展规律和 特点，保障儿童休息、锻炼、闲暇和娱乐的权利，合理安排儿童的学 习和生活，增加体育锻炼、劳动实践、休息娱乐、社会实践、同伴交 往、亲子活动等时间。尊重儿童人格尊严。尊重儿童的知情权、参与 权，重视听取并采纳儿童的合理意见。教育引导儿童增强家庭和社会 责任意识，鼓励儿童自主选择、自我管理、自我服务，参与力所能及 的

4、家务劳动，培养劳动习惯，提高劳动技能。3、增强监护责任意识和能力创造良好家庭环境，满足儿童身心发展需要，培养儿童良好行为 习惯和健康生活方式，提高安全意识和自救自护能力。加强宣传教育 培训，加强对父母或其他监护人的婴幼儿早期发展指导，增强家庭科 学育儿能力。帮助父母或其他监护人学习家庭教育知识，树立科学育 儿理念和正确成才观，掌握科学育儿方法，尊重个体差异，因材施教。 禁止对儿童殴打、虐待等一切形式的家庭暴力。加强对家庭落实监护 责任的支持、监督和干预，根据不同需求为家庭提供分类指导和福利 保障。4、用好家风培养熏陶儿童发挥父母榜样和示范作用，教育引导儿童传承尊老爱幼、男女平 等、夫妻和睦、勤

5、俭持家、亲子平等、邻里团结的家庭美德，践行爱 国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 常态化推进家庭文明建设，推动社会良好风尚的形成，以深厚的民族 文化底蕴和家庭涵养为儿童提供丰润的文明滋养。广泛开展内容丰富、 形式新颖、富有教育意义的好家风宣传弘扬活动，推出系列家风文化 服务产品。引领儿童养成文明健康的生活方式和消费模式，杜绝浪费。5、培育良好亲子关系倡导父母平等承担家长责任，共同参与家庭教育，开展亲子教育,引导家庭建立有效的亲子沟通方式，加强亲子交流，增加陪伴时间, 提高陪伴质量。鼓励支持家庭开展亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、 亲子出游等活动。指导帮助家庭调适亲子关

6、系，缓解育儿焦虑，化解 亲子矛盾。鼓励支持各类教育、科技、文化、体育、娱乐等公益性设 施和场所以及城乡社区儿童之家等为开展家庭亲子活动提供条件。加 强亲子阅读指导，培养儿童良好阅读习惯。分年龄段推荐优秀儿童书 目，完善儿童社区阅读场所和功能，鼓励妇女儿童活动中心、社区图 书室、设立亲子阅读区。6、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系依托现有机构设立家庭教育指导服务中心，统筹家庭教育指导服 务工作，依托社区家长学校、城乡社区公共服务设施、妇女之家、儿 童之家等设立家庭教育指导服务站点。建设家庭教育信息化共享平台, 开设网上家长学校和家庭教育指导课程。充分发挥学校在家庭教育方 面的重要作用，中小学校

7、、幼儿园健全家庭教育指导服务工作制度， 将家庭教育指导服务纳入学校工作计划和教师业务培训课程。村（社 区）支持协助家庭教育指导服务站点开展家庭教育指导服务。鼓励支 持公共文化服务场所开展家庭教育指导活动，利用多种媒体开展家庭 教育知识宣传。引导家庭用正确行动、正确思想、正确方法培养儿童。7、强化对家庭教育指导服务的支持保障贯彻落实中华人民共和国家庭教育促进法，推进实施家庭教 育工作规划，推动家庭教育指导服务普惠享有，培育家庭教育服务机 构。加强对家庭教育服务机构和从业人员的管理，规范家庭教育服务 市场。加强家庭教育服务行业自律，研究制定服务质量标准，建立行 业认证体系。鼓励机关、企事业单位和社

8、会组织面向本单位职工开展 家庭教育指导服务。支持社会工作机构、志愿者组织和专业工作者依 法依规开展家庭教育指导服务活动。8、把儿童心理健康纳入家庭教育指导内容倡导父母及其他监护人关注儿童心理健康，将心理健康教育作为 家庭教育培训的重要内容，注重在家庭教育中培育儿童积极的心理品 质。加强心理疏导队伍建设，培育一批家庭教育心理专家。家长学校 或家庭教育指导服务站点每年至少开展一次面向家长和子女的心理健 康教育活动。9、推动完善支持家庭生育养育教育的法规政策结合贺州实际，抓好中华人民共和国家庭教育促进法学习宣 传和贯彻实施，完善三孩生育政策配套措施。促进出生人口性别比趋 于正常。提高优生优育服务水平

9、，增加优质普惠托育服务供给，推进 教育公平与优质教育资源供给，落实产假制度和生育津贴，实施父母 育儿假。落实将3岁以下婴幼儿照护服务费用纳入个人所得税专项附 加扣除，加强住房等支持政策，减轻生育养育教育负担。将困境儿童 及其家庭支持与保障作为家庭支持政策的优先领域。加快完善家政服 务标准，提高家庭服务智慧化和数字化水平。鼓励有条件的机关单位 创建婴幼儿托管中心、家庭教育亲子服务站等，搭建部门家庭教育服 务平台，鼓励用人单位创办母婴室和建设托育托管服务设施，实施弹 性工时、居家办公等灵活的家庭友好措施。10、加强家庭领域理论和实践研究充分发挥学术型社会组织作用，鼓励驻贺高校开设家庭教育专业 和课

10、程，建立家庭领域研究基地，培养壮大家庭领域研究队伍，提升 研究水平。坚持问题导向，聚焦家庭建设、家庭教育、家风培树等开 展研究，及时推进研究成果转化，为家庭领域相关工作提供理论支撑。三、加强儿童发展调查研究充分发挥各级妇儿工委及其办公室作用，加强儿童工作专业人才 培养，培育专业研究力量，广泛深入开展理论与实践研究，为制定完 善相关政策提供参考四、制定地方儿童发展规划和部门实施方案结合实际制定本级儿童发展规划，县（区）规划印发后1个月内 报送上一级妇儿工委办公室。市级承担规划目标任务的有关部门、相关机构和人民团体结合职责，按照任务分工，制定实施方案并报送同 级妇儿工委办公室。五、加强出生缺陷综合

11、防治建立多部门联动防治出生缺陷的工作机制，落实出生缺陷三级防 治措施，加强知识普及和出生缺陷防控咨询，巩固婚姻登记、婚前医 学检查、孕前优生健康检查和生育指导一站式服务。强化婚前孕前保 健，提升产前筛查和诊断能力，推动围孕期、产前产后一体化和多学 科诊疗协作，规范服务与质量监管。扩大新生儿疾病筛查病种范围， 建立筛查、阳性病例召回、诊断、治疗和随访一体化服务模式，促进 早筛早诊早治。健全出生缺陷防治网络，加强出生缺陷监测，促进出 生缺陷防治领域科技创新和成果转化。六、指导思想、基本原则和总体目标（一）指导思想持以人民为中心的发展思想，坚持走中国特色社会主义儿童发展 道路，坚持和完善最有利于儿童

12、、促进儿童全面发展的制度机制，落 实立德树人根本任务，优化儿童发展环境，保障儿童生存、发展、受 保护和参与权利，全面提升儿童综合素质，为实现第二个百年奋斗目 标、建设社会主义现代化强国奠定坚实的人才基础。（二）基本原则坚持对儿童发展的优先保障，在推动出台地方性法规、制定政策、 编制规划、部署工作中优先考虑儿童的利益和发展需求。坚持促进儿 童全面发展，尊重儿童的人格尊严，遵循儿童身心发展特点和规律。 保障儿童身心健康，促进儿童在德智体美劳各方面全面发展。坚持保 障儿童平等发展，创造公平社会环境。消除对儿童一切形式的歧视， 保障所有儿童平等享有发展权利和机会。坚持鼓励儿童参与，尊重儿童主体地位，鼓

13、励和支持儿童参与家 庭、社会和文化生活，创造有利于儿童参与的社会环境。坚持鼓励儿 童参与，尊重儿童主体地位。鼓励和支持儿童参与家庭、社会和文化 生活，创造有利于儿童参与的社会环境。(三)总体目标保障儿童权利的法律法规政策体系更加健全，促进儿童发展的工 作机制更加完善，儿童优先的社会风尚普遍形成，城乡、区域、群体 之间的儿童发展差距明显缩小。儿童享有更加均等和可及的基本公共 服务，享有更加普惠和优越的福利保障，享有更加和谐友好的家庭和 社会环境。儿童在健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护 等领域的权利进一步实现，思想道德素养和全面发展水平显著提升， 获得感、幸福感、安全感明显增强。资料来源：贺州市儿童发展规划(20212030年)