人教版（部编版）小学语文一年级上册 金木水火土 名师教学教案.docx

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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（上）教材版本部编版课题名称识字2金木水火土难点名称认识出字格，学写生字。难点分析从知识角度分析 为什么难在出字格中写字，一年级的孩子也要努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写 字姿势做。生字看起来比较简单，但是要在田字格中把汉字写美观、写规范， 着实不容易。从学生角度分析 为什么难因为要让学生认识田字格中每一部分的名称，写字时也要注意笔画在田字格中 的位置，同时还要把生字写规范，对于一年级的孩子来说，这是首次书写汉字， 所以还是有一定难度的。难点教学方法1 .通过动画演示、诵读田字格儿歌，帮助孩子们认识田字格。2 .通过观察、集中讲解、教师示范、自

2、由练写等方法指导学生书写生字。教学环节教学过程导入同学们，从今天开始，我们就要练习写字了！我们先来认识一个写字小助手，它的名字叫田字格。知识讲解（难点突破）一、认识出字格1、动画展示田字格，学生一边观察，一边倾听老师介绍田字格各部分的名称。（1）中间的横我们叫做横中线，与它相对的这一竖我们叫做竖中线，左边靠上的小格我们叫做左 上格，与它相对的是右上格，左边靠下的小格我们叫做左下格，与它相对的就是右下格了。（2）借助儿歌帮助孩子们认识田字格，写好汉字。（3）学生观察田字格，用手指一指田字格的每一部分，借助儿歌再说一说它们的名字。（4） 一边打节奏，一边再读田字格儿歌，帮助孩子们记忆田字格。（5）

3、教师小结：写字时，注意笔画要落在田字格中的位置。2、指导书写“一、二、三、上”。（1）展示“横”这个笔画名称，学生先观察它的笔画走向，书空模仿，再观察横这个笔画在出字格中 所占的位置。（2）展示“一二”三三个生字，学生一边观察一边用右手模仿书空，看看你发现了什么？（3）观察例字：请同学们仔细观察书写范例，看一看，每一个笔画占田字格的什么位置。（4）教师范写，请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说 不准的地方，教师重点讲解。（5）展示“竖这个笔画名称，学生先观察它的笔画走向，书空模仿，再观察竖这个笔画在田字格中 所占的位置。（6）观察例字：请同学们仔细观察书写范

4、例，看一看，“上”字的每个笔画占田字格的什么位置。（7）教师范写，请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生 说不准的地方，教师重点讲解。二、书写生字1、学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画课堂练习的写法，然后描红，最后练习书写。（提醒学生注意书写姿势） 2、教师巡视，对个别学生予以指导。（难点巩固）3、利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握横竖的写法。 三、布置作业书写“一、二、三、上”四个生字各一行。小结今天我们学会了四个生字，我相信你们肯定掌握了 “横”、“竖”这两个重要的笔画，接下来 的一些生字，为我们后面的学习打好了基础，今天的课我们就上到这里，下节课我们继续学习。