教案2020年人教版初一语文下册期末试卷及答案.doc

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1、教案2020年人教版初一语文下册期末试卷及答案一、语言的积累与运用(27分)1.加点字注音有误的一项为哪一项( )(3分)A.秩序井然(zh) 深邃 (su) 撺掇 (du) 羁绊(j) 阴霾(mi) 恬静(tin)B.肆无忌惮 (dn) 呜咽 (y) 狭窄(i) 火热(zh) 砭(bin)骨 惬意(qi)C.叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn) 羸(li)弱 战栗(l)D.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 培育(b) 磐(pn)石 亢奋(kng)2.以下各组词语中书写有误的一组是( ) (3分)A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳B.

2、大方淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自 慰 怏怏不乐D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡3.以下括号内的解释有误的一组是 ( )(3分)A.亘古(远古); 人迹罕至(罕：稀少); 气冲斗牛(斗牛：星宿名)B.余暇(暇：空闲); 疲乏不堪(堪：能忍耐); 进退维谷(维：是)C.晦暗(昏暗); 略胜一筹 ( 筹：档次); 人声鼎沸(沸：开水)D. 蓦然(忽然); (面面相觑 觑：看); 不为人知(鲜：少)4.当你遇到以下情况时，你认为说法较委婉得体的一项为哪一项( )(3分)A.当你的同桌向你请教咨询题

3、时，你说：“好吧，我们一起来研究研究。”B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，如何走路的，没长眼!”C.你参加演讲竞赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D.同学苗苗被自行车撞伤，你打给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”5.以下几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项为哪一项( )(3分)A、 粗口成脏，话脏嘴贱寄说话粗鲁者B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵寄驾车者C、 带走您的垃圾，留下您的品行清洁寄语D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下乘车寄语6.以下说法有错误的一项为哪一项( )(3分)A.从百草园到三味书屋这篇散文回忆了作者童年时代

4、在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由欢乐衬托三味书屋的单调无味。社戏的体裁和内容与此有类似之处。B.木兰诗又叫木兰辞选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，它是南北朝时北方的一首民歌。C.伟大的悲剧以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。D.峨眉山月歌这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。7.下面一段话A、B两处有语病，请将修正后的文字写在横线上。(3分)“慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的建议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活

5、动不仅能够募得善款，B还能够加强全社会关爱弱势群体。A._B._8.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(3分)为了“神州六号”的发射成功，火箭在研制过程中一直将可靠性、平安性放在首位。火箭上多个系统采纳了“双保险”设计;同时提高了元器件质量等级和挑选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量操纵，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。_9、 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(3分)例固执：你是一堵墙，使人封闭本人，看不清外面的世界。答：风筝：友谊：二、古诗文阅读才能考察(15分)(一)课内文言文阅读考察(8分)未几，夫齁声起，妇拍儿亦

6、渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。来宾意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。因而来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。10.说说以下加点词语的意思。(2分)(1)来宾意少舒 少：( ) (2)中间力拉崩倒之声 间：( )(3)两股战战，凡欲先走 股：( ) 走：( )11.翻译下面句子：(2分)虽人有百手，手有百指，不能指

7、其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。_12.文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的气氛?写在下面(2分)_13.这几段盛赞表演者口技之“善”，采纳正面与侧面描写相结合的手法。(用本人的话概括)：(2分)正面概括：侧面概括：(二)古诗文默写考察(7分)14.背诵优美诗文，能够丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(8分)木兰诗以质朴生动的语言塑造了木兰的美妙形象，一句“，关山度假设飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿呼之欲出;一句“，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 “歌以咏志，诗以传情”， 李白“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情

8、;杜甫“正是江南好风景，”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“立即相逢无纸笔，”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情;韦应物“春潮带雨晚来急，”传达出一种悠闲淡泊的心情;赵师秀“有约不来过夜半，”表现的是作者含而不露的寂寞心情。三、现代文阅读才能考察(28分)(一)社戏(节选)(14分)月还没有落，仿佛看戏也并不非常久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，非常悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了

9、深夜。他们一面谈论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说非常疲乏，由于太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们能够偷一点来煮吃的。大家都赞成，立即近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他因而往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我

10、们的罢，我们的大得多呢。”一声容许，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘明白是要哭骂的，因而各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然渐渐的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便听凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子非常细心，一定要明白，会骂的。然而大家谈论之后，归结是不怕。他假如骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了!那儿会错。我原说过写包票的!”双喜在

11、船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，如何回来得如此迟，但也就欢乐了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。15.“回望”一词在文中构造上起_作用。文中画线的句子分别从_ 和_(感受的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的_。(4分)16.“那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)_17.在文中用_出表现阿发憨厚无

12、私的句子 (2分)18.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_的青年。(2分)19.针对文中小孩们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)_燕 子(14分)四月里来了插秧的神，他种下亮堂的雨水。飞速的燕子一掠而又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善获得了燕子的好感和信任。所以这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有如此的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，听说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了宏大的灾难。每到繁衍季节，采摘燕窝的人们纷纷

13、攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁衍的燕子还会重建它们的巢，大部分贪心的手还会再次伸来。循环往复，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这确实是价格昂贵的血燕窝。采摘者所以不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进展。这是出自关于飞行几近疯狂的热爱。再害怕的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才

14、能解释它数年的不息。就像溜冰运发动，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了严重牺牲。雨燕的双翅特别兴旺，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的才能，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，制造了一幕伟大的悲剧。我看到通往完满的途径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必定的苦痛与牺牲。许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失根本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计事实上，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。

15、我明白一位热爱芭蕾的小小姐，为了实现梦想，她付出了超凡的努力，几乎在残酷中压榨本人，以致于这种追求已失去了任何欢乐的表貌。她曾为芭蕾屡次受伤，但她如今再也不会受伤了，由于最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人到达，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件正如燕子所付出的宏大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那

16、儿，只是在某些正式、盛大的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文)20.第段中加点的词语“还会”“所以”“从来”等突出表现了_ 。(2分)21.联络上下文，详细写出第段文字在构造上的作用。(2分)22.第段中说，“事实上，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句答复)(2分)23.联络全文答复，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的缘故是什么? (4分)24.阅读课文紫藤萝瀑布选段，结合上文内容答题。(4分)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那儿装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的

17、河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流淌瀑布。苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流淌瀑布”，自然因而而绚丽多姿，生命因而而高贵。请结合以上材料和对燕子一文的阅读感悟，谈谈你所遭到的人生启迪。四、作文(二选一)(30分)1.难忘的初一学习生活马上完毕，我们回头审视本人走过的人生旅程，或许会发觉还有些东西遗失在过去的光阴里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友谊、亲情、成功、欢乐，也许是蓝

18、天、绿树、碧波，也许是你不想把它找回来吗?请以寻找_为题写一篇文章。要求：把标题补充完好，卷面整洁，字迹清晰，不少于600字。文体不限(诗歌除外)，内容充实，抒写真情实感。2.光阴在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要完毕了。这一年来，你一定曾经有非常多时候快乐地笑过、伤心肠哭过静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。标题：_的初一生活要求：把作文标题补充完好，写一篇600字左右的文章。参考答案及评分说明一、语言的积累与运用(27分)1. B ; 2. A ; 3. C ; 4. A ; 5. A 6. A ; 7. C ;8、教师：您青青年时期最苦恼的事是什么?您采纳什么方法消除了苦恼

19、? 同学：你曾经有过什么苦恼?你是怎么样摆脱苦恼的?9、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，确实是放飞生活。友谊：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的暖和。二、古诗文阅读才能考察(15分)(一)课内文言文阅读考察(8分)10、(1)、略微 (2)、夹杂 (3)、大腿 逃跑11、即便一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来;即便一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地点来。12、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。13、口技人模拟的各种声音 来宾们的反响(二)古诗文默写考察(7分)14、略三、现代文阅读才能考察(28分)15.承上启

20、下 视觉 听觉 留恋 16.运用比喻手法及侧面(间接)描写，说明船行驶之快，突出小孩们驾船技术之高。 17.“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 18.反响灵敏、考虑周到、充满自信 19.文中小孩们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现小孩们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。(二)20.燕窝采集者的贪心自私和作者对这种无情掠夺的责备与不满。点拨：此题没有难度，从文中挑选信息，意思对即可。21.承上启下(答“过渡”也对)，由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出宏大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。点拨：构造上的作用有以下几个方面：开启下文，承上启下，总结上文等，要看详细段落所在的位置。22.为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。点拨：答“牺牲是前提，是先决与必备条件，或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。23.(1)在困苦中营建家园，循环往复，锲而不舍，直至咳出鲜血/劳累致死也在所不辞。 (2)为成为最优秀的飞行专家，身体几成残疾亦无怨无悔。点拨：从上文作者对燕子的描绘中能够看出。24.例如：阳光总在风雨后，生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。我们要正确对待生活中的苦难和不幸，咬定目的不放松，锲而不舍地努力再努力，在不懈的追求过程中绽放最漂亮的生命花朵。点拨：不设统一答案。内容合理，语句通畅即可。