《三字经》课时3教学设计.docx

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三字经课时3教学设计学科：国学启蒙课型：新授课课时：一课时教学内容：中国朝代变更教学内容分析：三字经所涉及的史学部分内容较多，涉及到 相关朝代的创始与更迭。有一部分还涉及到神话传说，能够吸引学生。学情分析：初中学生已经开始学习中国古代史了，对中国历代朝 代的更迭有一定的了解。教学目标：1 .学习中国古代朝代更迭；.学习有关历史故事；2 .学习古人身上的“圣贤之心”。教学重点与难点：重点：朝代更迭难点：朝代更迭教法与学法：教法：讲授法问答法学法：讨论法教学准备：三字经学案教学过程：、导入中国朝代歌导入二、新授课.教师朗读三字经历史部分。1 .学生进行自由朗读。2 .学生个别朗读。3 .讲解。(1)讲解朝代更迭的次序；(2)历史流传下来的故事：如三皇五帝、商纣王、周武王、周 幽王、秦始皇、秦二世、汉高祖、魏蜀吴、两晋、北魏、唐太宗、唐 玄宗等。三、课堂讨论盛世统治有哪些共同之处？四、小节学生总结、教师补充。