教案七年级语文上学期期中模拟试卷（新人教含答案）.doc

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1、教案七年级语文上学期期中模拟试卷（新人教含答案）一年一度的期末考试立即就要开场了，同学们正在进展紧张的复习，依照以往的教学经历，特制定以下七年级语文上学期期中模仿试卷，仅供参考。一、积累与运用(28分)1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写标准、端正、整洁。(2分)博学笃行 厚德载物2.给加点字注音;改正加横线词语中的别字。(4分)(1)美味佳肴( )(2)风雪载途( ) (3)人情炼达( ) (4)左右逢圆( )3.在有语病的分句下面画横线，并写出修正意见。(6分)大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我消灭的坟场。1这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。2我们应站在可持续

2、开展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。3各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的开展。(1)第1句中有一个关联词语使用不当，应改为 。(2)第句中一处缺少成分，你的修正建议是 。 (3)第句中一处词语使用错误，它是 ，应改为 。4.默写填空。(12分)(1)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， 。(赵师秀约客)(2) ，假设出其中; ，假设出其里。(曹操观沧海)(3) ，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(4)山光悦鸟性， 。(常建题破山寺后禅院)(5)孔子阐述学习与考虑关系的句子是：， 。(6)次北固山下描写时序交替，暗示光阴流逝，

3、包含自然情趣的句子是： ， 。 ， 。(7)钱塘湖春行一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：， 。5.名著阅读：请依照下面提供的“关键词”，填写相应的内容。(6分)(8)五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的 和 。(9)中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜爱的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜爱的理由。人物： 作品：喜爱的理由二、古诗文阅读(16分)(一)阅读文言文咏雪，答复以下咨询题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄

4、无奕女，左将军王凝之妻也。6.解释划线的词语。(2分)(1)谢太傅寒雪日内集( )(2)撒盐空中差可拟( )(3)俄而雪骤( )(4)与儿女讲论文义( )7.翻译下面的句子。(2分)(1)白雪纷纷何所似?_(2)未假设柳絮因风起。_8.在这篇小短文里，作者为我们营建了一种怎么样的家庭气氛?请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(2分)9.兄妹二人的比喻哪一个更好呢?请亮出你的观点，并说说你的理由。(1)(二)律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。 武既至海上掘野鼠取

5、草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，子卿终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?人生如朝露，何久自苦如此!”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。(节选自汉书，有改动)【注释】律：即汉臣卫律，与李陵同降匈奴。 羝(d)：公羊。 爵：爵位。衿：衣衫。10.以下句中加点词与“单于愈益欲降之”中的“益”意思一样的一项为哪一项( )(2分)A.至

6、于斟酌损益(出师表)B.自以为大有所益(孙权劝学)C.益慕圣贤之道(送东阳马生序)D.曾益其所不能(孟子两章)11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)13.苏武的“至诚”表现在哪些方面?(用文中句答复)(3分)(三)春 雪唐 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。14.请结合详细词语分析白雪的形象。(3分)三、现代文阅读(34分)(一)阅读要对你的相貌负责，完成1518题。(12分)要对你的相貌负责吕斌中国有一句古话，叫做“相由心生”。国外有一句至理名言是：

7、“一个人要对他四十岁以后的相貌负责。”确实是说，人的相貌除了先天的遗传，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，经常的表情会妨碍一个人的容颜。因此，养颜必先养心。养心，首先要不断学习。由于当你在学习的时候，你的心境是单纯的，你的神态是认真好奇的，而经常的好奇与单纯，又会引导你的身心接近年轻人的外形和内心。读书是女人最好的美容剂，林徽因、冰心、琼瑶的美莫不如是，一个没有书卷气的女人也许“漂亮”，但决不会漂亮;经常欣赏或参与艺术是另一种学习，能够熏陶性情、净化心灵，你的举手投足之间自然会有一种文化与艺术的气韵。人才会高雅。养心还要保持良好的心态，要铭恩忘仇做好事，由于总把别人往害处想的人绝不会欢乐。

8、当你在嫉妒、诽谤、抱怨、挖苦别人的时候，你的心境决不会是明朗的，你的表情也会跟着丑陋起来。而经常的丑陋，会定格在你本来端庄的容颜上。因此，受助不能忘，施恩不图报;以律人之心律己，以恕己之心恕人。心胸好心和感谢，多协助别人，我们就会为本人拥有那么多好朋友而欢乐。千万不要因贬损别人而弄坏了本人的心境、狰狞了本人的面目。此外，不要和喜爱搬弄是非、嫉妒诽谤别人的人在一起，否则不是被小人的谗言坏了心情，确实是不知不觉地像了小人。美国著名影星奥黛丽赫本，我们都曾一睹她在罗马假日里的年轻芳姿，但是你们见过她60岁时的姿容么?端庄、纯善、袅袅婷婷，美得像一幅画里的圣母。由于她几十年来不断保持阅读的适应、不断截

9、了当受高雅艺术的熏陶、不断向慈善机构捐款、不断向困难的人们伸出援助的手!珍珠粉和面膜也许能光滑我们的肌肤、抹平我们的皱纹，但是假设我们的心境不平和、涵养没提高，那么我们的容颜就像聊斋里的“画皮”，就像一个虽没有皱纹却内心已烂的水果。欢乐地迎接每一个早晨，友善地向四周的亲人和同事粲然地微笑，不管遇到多大的误解和不公，只要保持心中的高贵，那么即便我们满头白发、一脸菊花，也仍然漂亮年轻。15.作者在文中阐述的主要观点是什么?(3分)16.请用简约的语言概括第段的论证过程。(4分)17.从修辞的角度赏析第段画线句。(3分)18.在我们初中学过的课文中，还有一些“因学习而漂亮”的正面事例，请选取一例加以

10、概述。(30字以内)(2分)(二)阅读心似莲花，完成1923题。(22分)心似莲花蒋平霞这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲花。睡莲稀稀落落散在河塘边缘，像极一件宽大的素色衣服下摆和袖口上的刺绣，一阵轻风吹过，泛起的涟漪就能把这些点缀吞没。小而精致的圆叶贴着水面，你非常容易就忽略了它。曾经有人批判周邦彦苏幕遮里的一句词“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”的说法，尽管荷花属于莲，但是贴着水面生长的是睡莲，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。你看，睡莲开了!开得委婉而不动声色，开得娇羞而风情万种心情烦躁的时候、假设有所思的时候、彷徨迷茫的时候，看看莲花吧。静假设处子的莲花在对你说：在纷争

11、的世界里不斗，在喧嚣的背景下不争。生自淤泥，远离尘染。在掌声中深思，在嘲讽中平复。听着听着，心界纯洁起来，心胸宽敞起来，心情明丽起来。心空回响起许巍那首消沉深情的蓝莲花：当你低头的瞬间，才觉察脚下的路。心中那自由的世界，如此的清亮高远，盛开着永不凋谢的蓝莲花。站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年。小时候，暑假里喜爱去姑妈家。姑妈家的屋后有一个大大的池塘。池塘里开满荷花，那种接天莲叶无穷碧的荷花。表哥和小伙伴们在池塘里游泳，扎猛子。而我就站在岸上帮他们看衣服，表哥会摘一片大大的荷叶戴到我头上，让我不被太阳晒着。表哥非常顽皮，皮肤非常黑，在那片粉色的荷花中间穿越，像一尾快活的鱼。现在，

12、那池塘早就干了。我们都长大了，再也回不去了。在红尘中劳碌的表哥还会偶然想起小时候的夏天吗?想起河塘边那个站在太阳下的小女孩吗?想起那满池塘的莲花吗?莲，不似生自幽谷无闻亦香的兰花，不似无意苦争春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷蝶难来的菊花，它没有袭人的芳香，没有浓艳的色彩，没有哗众取宠的姿势。而人们心甘情愿地束手就擒，是由于她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊!还记得那篇周敦颐的爱莲说吗?“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?”也

13、许无人答复你的疑咨询，在内心植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。(选文有改动)19“愿心似莲花” 作者为什们会有如此的办法?(4分)20.第段 “站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年”一句有何作用?(4分)21.联络上下文，品味文中加点词语的作用。(4分)(1)人们心甘情愿地束手就擒，是由于她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊!(2)在内心植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。22.如何理解第段中画线句的含意?(3分)23.第段“睡莲开了!开得委婉而不动声色，开得娇羞而风情万种”后文已省略，请依照下面链接，展开联想，加以详细描写，使之生动形象。(不超出所给字格)(7分)四、作文(70分)24.任

14、选下面一题作文。(1)标题：我的心情我做主人生难免有可磕磕绊绊，在挫折与困难面前，保持良好的心态非常重要;人生也会有掌声和鲜花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就会超越自我。请以“我的心情我做主”为标题，写一篇文章。要求：记叙为主，兼用多种表达方式。 内容充实，表达真情实感。(2)阅读下面文字，按要求作文。在美国阿拉斯加的一个自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，整天饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只开展到四万只，植物也迅速被啃食、践踏得凋谢了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃活力。请以“忧患”

15、为话题，写一篇文章。要求：自拟标题。 本人立意。 自选文体(诗歌除外)，但要文体明确。留意：全文不少于600字，但不要超出所给字格。 文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。一、积累与运用(28分)1.(2分)略2.(4分)【答案】(1)yo (2)zi (3)炼练 (4)圆源(每空1分)【试题解析】(2)zi装，用交通工具装：客。货。重。体。装。满而归。zi年;岁：千难逢。三年两。;记录;登载;描绘：记。连。3.(6分)【答案】(1)将“而且是”改为“而是”。(2)在“代价”后为“的行为”。(3)将“促使”改为“促进”。【试题解析】(1)“不是而是”为选择关

16、系关联词，原句语意为二选一。(2)句“杜绝”缺宾语，可加上“的行为”做补充。(3)近义词辨析：促使为到达某一目的而推进对方使之行动。促进确实是推进开展的说法。后文与“开展”搭配，应为促进。(每题2分，3题共6分)4.(12分)【答案】(1)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花;(2)日月之行，星汉灿烂;(3)无可奈何花落去;(4)潭影空人心;(5)学而不思则罔，思而不学则殆;(6)海日生残夜，江春入旧年;(7)乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。【试题解析】(留意汉字的书写，每空一分。)5.(6分)【答案】(1)繁星春水【试题解析】留意名著的阅读积累(1空1分)。(2)略。二、古诗文阅读(16分)(一)

17、(7分)6.(2分)【答案】(1)家庭聚会(2)差不多能够相比(3)不久，一会儿(4)指子侄辈7.(2分)【答案】(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢?(2)不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。(意对即可)【试题解析】“似”像什么?“假设”比作。“因”凭借。8.(2分)【答案】融洽。【试题解析】从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中能够看出作者为我们营建了一种融洽(或“和谐”、“愉快”、“轻松”等)的家庭气氛。9.(1分)【答案】“略”。(言之成理即可)(二)(8分)10.(2分)【答案】C【试题解析】题干益：更加A 益：增加B 益：好处C益：更加 D益：增加11.(2分)【答案】武既至海上/掘

18、野鼠取草实而食之/杖汉节牧羊/卧起操持/节旄尽落。12.【试题解析】抓谓语动词，根本句式增为省略主语的谓宾句。(画对两处得1分)12.(2分)【答案】人的一生好像早晨的露水，转眼即逝，(你)何苦如此长期折磨本人!(或：人生好像朝露般短暂，你为什么要长久地如此折磨本人呢!)【试题解析】(“你”补译1分，大意正确1分)13.(2分)【答案】兄弟亲近，常愿肝脑涂地。/臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。【试题解析】与李陵的对话中突显了人物性格。【参考译文】卫律明白苏武终究不可胁迫投诚，报告了单于。单于越发想要使他投诚，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起

19、吞下充饥，几日不死。匈奴以为奇妙，就把苏武迁移到北海边没有人的地点，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地点。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深沉，因此派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地点受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢?人生像早晨的露水，何必长久地像如此折磨本人!” 苏武说：“我苏武父子无功绩和恩德，

20、都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲本人以效忠国家的时机，即便遭到斧钺和汤镬如此的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可恨，希望你不要再说了!”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士!我李陵与卫律的罪恶，上能达天!”说着眼泪直流，浸湿了衣襟，辞别苏武而去。(三) (3分)14.(3分) 【答案】“却嫌”和“故”两个词语用了拟人修辞，生动形象地写出了白雪的美妙而富有情趣，仿佛猜透了人们的心思，要给人们带来欣喜。【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释;接下来，交

21、待这一手法突出了事情的什么特点; 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。三、现代为阅读(34分)(一)要对你的相貌负责(12分)15.(3分)【答案】养颜必先养心。【试题解析】(答“要对你的相貌负责”给1分)16.(4分)【答案】首先提出分论点：/养心必先学习，并分析学习的好处(指出学习能够使人年轻)。/接着举林徽因等事例论证“读书是女人最好的美容剂”。/再从“经常欣赏或参与艺术”方面论证学习使人高雅。【试题解析】概括论证过程能够先寻找例证段的五大构成：主旨句+阐释句/引例句+论据句+分析句+结论句。然后用一定的连词接几大构成连接起来。17.(3分)【答案】运用了比喻的修辞方法，把我们的容颜比作“

22、画皮”和内心已烂的水果，/生动形象地写出了假设我们的心境不平和、涵养没提高，美就只能是外表，失去的是内在的气质灵魂之美。【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释;接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点; 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。18.(2分)【答案】吕蒙就学，士别三日，即更刮目相待。【试题解析】留意课内积累。(二)心似莲花(22分)19.(4分)【答案】莲花能够使人的心界纯洁，心胸宽敞，心情明丽;/是由于莲花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗。【试题解析】依照题干“为什么”，推断此题为层次阅读。相应对题区域在3、7两段。进展归纳整理即可。20.(4分)【答案】照应上文“这片水域

23、，我时常为之驻足流连”，/引起下文童年生活的回忆，/用拟人，形象地写出了本人和莲的亲近，/流露喜爱之情。21.【试题解析】句子的作用，可考虑构造与内容两部分。在构造上，有过渡作用。把承上和启下分别解释一下。内容上，“私语”一词，主要写出了对莲的亲近与喜爱。21.(4分)【答案】(1)“束手就擒”在文中生动形象地表现了作者心悦诚服、由衷钦佩的情态，/突出了莲的脱俗。 (2)“植”字用比喻，生动形象地写出了作者希望美妙的心境能在人们心中扎根。/突出了莲的圣洁和“心似莲花”的期望。【试题解析】理解词语含义。可分三步走。一步，要解释词语原义与文中义。二步，交待词语突出了描写对象的特点。三步，交待作者用

24、这个词的目的。22.(3分)【答案】保持平和的心态，/不被外界干扰，宠辱不惊，/一直保持纯洁、宽敞、明丽的心境。【试题解析】理解句子含义与理解词理含义的解题步骤类似。只是第一步要把原句委婉的语意用直白的陈述性语言转述。接下来交待作者如此写的目的。23.(7分)【答案】她太小了，远远看去，像一叶白帆停靠在港湾，又像是一只银色的蝴蝶歇落在水面上。她的花瓣粉雕玉琢，晶莹剔透，透着圣洁的光。不管你是否留意到了她依然不记得了她，都不会妨碍她的心情，都不能阻止她漂亮的绽放。【试题解析】能结合上下文，描写清新漂亮的春景;语言流畅、生动。分项评分标准工程一类二类三类备注内容4分432101.超出字格扣1分。2

25、.错、别字每2个扣1分，扣到2分止。3.无标点或一逗到底扣1分。内容详细、合理。内容比拟详细、合理。内容不详细、不合理。表达3分3210有条理;语言生动;表达流畅。比拟有条理;表达流畅。条理不清;语言不流畅。四、作文(70分)24.分项评分标准内容(33分)表达(33分)标点和书写(4分)一类33303330错别字：每3个字扣1分，重现的不累计，扣到1分止。标点：全文一逗到底或文中因缺少标点符号妨碍意思表达的，扣1分。书写：全文书写潦草的，扣2分;文中部分书写潦草的，扣1分。题意理解正确，中心突出;内容充实详细，有新意;对生活的认识正确，有真情实感。表达方式运用好;语言流畅，有文采;思路通畅，

26、条理明晰;构造严谨。二类30273027题意理解正确，中心明确;内容详细;对生活的认识比拟正确，有真情实感。表达方式运用较好;语言通畅;思路清晰;构造完好。三类27222722题意理解根本正确，中心尚明确;内容薄弱，情感平淡。表达方式运用根本合理;语言根本通畅，偶有语病;构造大体完好。四类22172217偏离题意，中心不明确;内容薄弱。语言不通畅;语病较多;构造不够完好。五类170170脱离题意，没什么内容。文理不通，不知所云。说明1.内容或表达有突出特点的，加3分，加到总分值为止。2.未写标题的扣2分。3.不够600字的，文体不清的，一类下(64分)以下;不够500字的，二类下(58分)以下;不够400字的，四类中(43分)以下;不够300字的，五类中(19分)以下。4.经查证为全文抄袭的，0分;主体抄袭的，五类中(19分)以下。5.雷同文，四类中(43分)以下。