《单片机原理及接口》课程教学大纲.docx

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1、单片机原理及接口课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称单片机原理及接口课程英文名称Principle and Interface of Single-chip Microcomputer课程编号33211607课程模块口思想政治理论课口通识教育课口专业基础课0专业课课程性质0必修口限选口专业任选口任选总学时16讲授学时16实验（专题辅导） 学时0总学分1开课单位电子与信息 工程学院开课系（室）通信工程系授课对象通信工程专业本科生适用专业通信工程专业二、课程简介和教学目标1 .课程简介单片机作为微型计算机的一个重要分支，自问世之日起，就开始迅速发展，以其控制功 能强、可靠性高、通用性好、适应性

2、广、扩展灵活、体积小、重量轻、功耗低、价格便宜、 易于嵌入的独特优点深受业界青睐。目前单片机的应用已普及到了工业控制、仪器仪表、办 公设备、家用电器等大多数行业，渗透到交通、医疗、商业、军事等各个领域。目前大多数 院校的计算机、电子、通信、自控等专业都把单片机原理与接口作为一门十分重要的课程来 开设。单片机原理及接口是通信工程专业的一门专业必修课，以电路分析、模拟电子技术, 数字电子技术，C语言程序设计为先修课程。本课程以MCS-51系列单片机为研究对象，系 统地阐述了单片机的原理、应用与接口技术。本课程的主要任务是使学生掌握单片机的基本 工作原理及接口技术，培养学生分析问题、解决问题和基本的

3、设计开发能力。2 .教学目标教学目标1：全面、深入的掌握MCS-51系列单片机的硬件结构、工作原理、接口技术;教学目标2：熟悉MCS-51系列单片机的指令系统，并能运用C语言编写应用程序；教学目标3：能够独立完成单片机系统的实验、测试和调试；教学目标4：能够运用常用的接口芯片与单片机构成应用电路，具备单片机应用项目的初步设计与开发能力。教学目标5 （课程思政）：了解单片机的实用价值，提高学生学习单片机的兴趣， 意识到国际市场核心技术激烈竞争的现状，培养学生刻苦钻研的精神、高尚的职业道德 感和社会责任感。3 .教学目标与毕业要求指标点的支撑关系三、理论教学教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标1

4、1.1具有电路、电子技术、计算机技术、信号与系统等工程基础知识，用于通 信工程领域电子通信及网络系统方案和模型的推理和验证。教学目标2教学目标33.1掌握通信工程领域工程设计和产品开发全周期，能够较好地利用通信工 程领域中的专业知识，针对工程中所给定的需求，全流程地进行通信工程的基本设 计、并实践通信工程的各种开发方法和技术。教学目标4教学目标58.1树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，践行社会主义核心价值 观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有勤俭、奋斗、创新、奉献 的劳动精神。表1理论教学安排序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他1第1章单片 机

5、基础知识 概述1.1 单片机概 述1.2 单片机学 习的预备知 识1.3 Proteus 应用介绍（2学时）学习内容：了解单片机的含 义、发展概况、主要厂商和 机型、MCS-51系列单片机； 了解单片机的特点及应用； 掌握数制及其转换、基本逻 辑门电路和BCD码等预备知 识；了解Proteus软件。重点：数制及其转换、基本 逻辑门电路和BCD码。 难点：数制及其转换。方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒体 课件。教学目标5无2第2章MCS- 51单片机的 结构及原理2.1 MCS-51 单片机的结 构学习内容：了解P0口、pi口、 P2 口和P3 口的内部结构；理 解MCS-51的内部结

6、构、CPU的 时钟和时序、CPU的工作原理 和基本结构;掌握MCS-51的 外部引脚、程序存储器ROM、 数据存储器RAM;单片机的复方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒 体课件。教学目标1教学目标5无序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他2.2 MCS-51 的存储器结 构2.3 单片机的 复位、时钟与 时序2.4 并行I/O 口（3学时）位电路。重点：掌握MCS-51的外部引 脚、程序存储器ROM、数据存 储器RAM和复位电路。难点：MCS-51四组I/O 口在实 际应用中的共同点和区别。3第3章单片 机的汇编语 言与程序设 计3.1 汇编语言 概述3

7、.2 MCS-51 指 令系统简介3.3 3汇编语言 的编程方法（1学时）学习内容：了解汇编语言的 程序设计步骤，理解汇编语 言的寻址方式、指令格式、 指令中使用的符号；了解常 用的算术运算、逻辑运算和 控制转移指令。重点：汇编语言的指令、寻 址方式和指令格式。难点：汇编语言的指令。方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒体 课件。教学目标2教学目标5无4第4章单片 机的C51语 _A_.4.1 C51的程 序结构4.2 C51的数 据结构4.3 C51与汇 编语言的混 合编程4.4 C51仿真 开发环境4.5 C51应用 编程初步（2学时）学习内容：了解C51仿真开 发环境；掌握C51的程

8、序结 构、数据结构和应用编程； 了解C51与汇编语言的混合 编程。重点：掌握C51的程序结构、 数据结构和C51的应用编程。 难点:C51的应用编程。.方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒 体课件。教学目标2教学目标3教学目标5无5第5章单片 机的中断系 统5.1中断的概 念学习内容：了解中断的概念； 理解中断控制系统；掌握中 断的处理过程与编程应用。 重点：掌握中断的处理过程 与编程应用。难点：中断的编程应用。方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒体 课件。教学目标1 教学目标2 教学目标3 教学目标5无序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他5.2

9、中断控制 系统5.3 中断处理 过程5.4 中断的编 程和应用举 例（2学时）6第6章单片 机的定时/计 数器6.1 定时/计 数器的结构 与工作原理6.2 定时/计 数器的控制6.3 定时/计 数器的工作 h式6.4 定时/计 数器的编程 和应用（2学时）学习内容：了解定时/计数器 的结构与工作原理;掌握定 时/计数器的工作方式；掌握 定时/计数器的应用编程。重点：掌握定时/计数器的工 作方式和应用编程。难点：定时/计数器的应用编 程。方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒 体课件。教学目标1 教学目标2 教学目标3 教学目标5无7第7章单片 机的串行口 及应用7.1 串行通信 概述7.

10、2 MCS-51 的 串行控制 器7.3 串行工作 方式0及其应 用7.4 串行工作 h式1及其应 用7.5 串行工作 方式2及其应 用7.6 串行工作学习内容：了解MCS-51串行 口的内部结构；理解MCS-51 串行口控制寄存器的作用； 掌握串行工作方式0、工作方 式1、工作方式2、工作方式 3的工作原理及其应用。 重点：掌握串行工作方式0、 工作方式1、工作方式2、工 作方式3的工作原理及其应 用。难点：串行工作方式2和工作 方式3的应用。方法：讲授、讨 论和提问； 手段：PPT多媒体 课件。.教学目标1 教学目标2 教学目标3 教学目标5无序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方

11、法、手段支撑教学目标其他方式3及其应 用（2学时）8第8章单片 机接口技术8.1 单片机的 系统总线8.2 简单并行 I/O 口扩展8.3 可编程并 行I/O 口扩展8.4 D/A转换 与 DAC0832 应用8.5 A/D转换 与 ADC0809 应用（2学时）学习内容：了解单片机的三 总线结构；理解地址锁存原 理及实现；掌握并行I/O 口 扩展、DAC0832 和 ADC- 0809 的工作原理及应用。重点：掌握DAC0832和ADC- 0809的工作原理及应用。难点:DAC0832和ADC0809 的应用。方法：讲授、讨 论和提问；手段：PPT多媒 体课件。教学目标1 教学目标2 教学目

12、标3 教学目标4教学目标5无四、实验教学无。五、考核与成绩评定方法表2课程考核及评价细则成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则支撑教学目标平时成绩 （30%）考勤8依据23次课堂考勤结果计算分 值。1、 2、 3、 4、 5上课表现8依据课堂状态，回答问题（含主 动）和分组讨论互动表现计算分 值。平时作业/ 随堂测验14依据平时作业/随堂测验成绩计算 分值。考试成绩 （70%）笔试70依据课程教学大纲及题目分值判 定卷面成绩。1、 2、 3、 4六、建议教材及相关教学资源1教材：林立，张俊亮.单片机原理及应用基于Proteus和Keil C （第4版）M,北京：电子工业出版社，2018.2参考书：王静霞.单片机应用技术（C语言）（第3版）M.北京：电子工业出版 社，2015.