《雷电预警与风险评估》课程教学大纲.docx

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1、雷电预警与风险评估课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称雷电预警与风险评估课程英文名称Lightning Warning and Risk Assessment课程编号33152307课程模块口思想政治理论课口通识教育课目专业基础课专业课课程性质必修口限选回专业任选任选总学时32讲授学时28实验（专题辅导） 学时4总学分2开课单位电信学院开课系（室）自动化系授课对象本科适用专业电气工程及其自动化先修课程高等数学、大学物理、电工学、高电压技术二、课程简介和教学目标1 .课程简介雷电预警与风险评估是电气工程及其自动化专业的专业任选课之一，既是研究高电 压技术、雷电防护原理、工厂供电等基础理论学科

2、，也是一门独立的技术应用课。本课程主 要内容有雷击风险因子分析、风险评估的意义、风险评估的方法，雷击建筑物或公共设施的 风险组成的评估，雷电预警原理和方法、闪电监测、定位原理与系统等。在学习本课程之前, 学生应具备高等数学，大学物理，雷电防护原理，高电压技术等前序课程作为基础。本课程 将为后续的毕业实习和毕业设计等环节的学习，以及走向工作岗位后对气象灾害防御工作奠 定良好基础。通过本课程的学习，学生总体上掌握雷电预警与风险评估的基本理论、基础方 法和基本技能，使学生具有分析和解决工程实践中雷电预警与风险评估相关问题的能力。2 .教学目标通过本课程学习，要求学生能够比较全面的掌握雷击风险因子分析

3、、风险评估的意义、风险评估的方法，雷击建筑物或公共设施的风险组成的评估，雷电预警原理和方法、闪电监测、定位原理与系统等基本理论和基本技能，并能有效地分析并解决有关雷电预警与风险评估方面的实际问题，以及具有独立分析和解决雷电防护方面及相关问题的基本技能，为后续专业课和从事专业工作奠定良好基础。教学目标1:理解雷击风险评估的相关基本概念，了解风险评估在气象灾害防御工作中 的地位和作用；教学目标2：掌握雷击建筑物或公共设施的风险组成因素，掌握评估方法、评估参数的 确定与计算、降低风险的措施等知识，学会编制雷击风险评估报告；教学目标3：掌握雷电预警、监测、定位的原理、方法，熟练应用闪电定位系统。3 .

4、教学目标与毕业要求指标点的支撑关系教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标11.3能够将专业基础及专业课知识和数学模型方法用于推演、分析专业电气 工程问题教学目标22.2能基于专业基础及专业课学习的科学原理和数学模型方法正确表达复 杂电气工程问题教学目标32.2能基于专业基础及专业课学习的科学原理和数学模型方法正确表达复 杂电气工程问题三、理论教学表1理论教学安排序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他1风评基本概 念及风险评 估方法（2）1、风评总方法（损害来源， 损害类型，损失类型）2、风险组成（建筑物的风险 组成，公共设施的风险组成， 影响因素）3、风险管理（

5、可承受风险 RT,评价防护需求的程序， 评价防护措施经济性的程 序）（）讲授式、讨论式 与启发式相结合1课堂 表现、 习题 作业2对建筑物风 险组成的评 估（10）1、评估风险组成的参数2、雷击建筑物导致的风险（）3、雷击建筑物以外区域引起讲授式、讨论式与 启发式相结合2课堂 表现、 习题 作业序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他的风险（）4、建筑物内风险组成小结3对公共设施 风险组成的 评估（5）1、评估风险组成的参数2、雷击公共设施导致的风险 （）3、雷击公共设施以外区域引 起的风险（）4、公共设施内风险组成小结讲授式、讨论式与 启发式相结合2课堂 表现、

6、 习题 作业4具体评估实 例分析（3）1、建筑物的评估实例（）2、公共设施的评估实例讲授式、讨论式与 启发式相结合2课堂 表现、 习题 作业5雷电预警原 理和方法（4）1、雷电形成过程、类型与特征2、雷电预警原理（）3、雷电预警方法（）讲授式、讨论式与 启发式相结合3课堂 表现、 习题 作业6闪电定位原 理与系统（4）1、闪电电场的测量（）2、闪电电流的测量3、闪电磁场的测量（）4、闪电的计数与定位（）5、闪电定位系统的应用（）讲授式、讨论式与 启发式相结合3课堂 表现、 习题 作业四、实验教学表2实验教学安排序号实验项目名称（学时）实验内容实验类型支撑教学目标其他1接地电阻的测量（2）（1）

7、掌握各种接地体接 地电阻测量方法；（2）分析测量误差及掌 握减小误差方法验证2、3小组讨 论并完 成2土壤电阻率的测量（2）（1）掌握各种土壤电阻 率测量方法；（2）分析测量误差及掌 握减小误差方法验证2、3小组讨 论并完 成五、考核与成绩评定方法表3课程考核及评价细则成绩组成考核/评价坏节分值考核/评价细则支撑教学目标平时成绩 (40%)平时成绩5出勤情况，含旷课、迟到早退、 请假等情况1、2、3课堂表现5根据学生课堂回答老师提问时积 极性和准确性；小组讨论时的团 队合作能力和沟通能力1、2、3作业15根据是否按时交作业，是否准确 理解和掌握知识点给分2、3实验15根据学生的实验完成情况和实验 报告质量2、3考试成绩 (60%)闭卷考试60主要考核学生的基础知识、应用 能力和逻辑分析能力2、3六、建议教材及相关教学资源1杨仲江等.雷电灾害风险评估与管理基础.北京：中国气象出版社,2018.2李家启等.雷电灾害调查分析与鉴定技术北京：中国气象出版社,2015.3 GB/T21714. 2 风险管理