小班幼儿正方形观察记录.docx

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1、小班幼儿正方形观察记录小明：小明今天玩游戏棋的时候忘记昨天玩的时候自己用的任 务卡是哪一张啦，想了好久才想起来的。在学习立方体的时候，姐 姐出示立方体问：“这是什么呀？ ”小明说：“是魔方。”看来小 明已经可以把我们学过的本领和已有的生活经验进行结合了，相信 不久小明就能说魔方是立方体了。小明用不同数量的立方体搭了好多东西出来，搭了一面墙：“用了多少个立方体呀？” “用了 4个。”还搭了一个喷泉，“用 了多少个立方体呀？ ”“用了5个。”这样做的目的是为了让孩子 更好的建立立体空间概念，慢慢学习透视原理。小明说：“如果有 更多的立方体就能搭更高的高楼啦！”那我们明天就用更多的立方 体来搭更多不

2、同样子的东西吧。经过这么多天学习“x和x是 10”，小明已经能够比较熟练的掌握了。现在小明的难点停留在“5和5是10, 6和4是10”这里。回 到家后，爸爸妈妈可以和小明时不时的提一下，不要过度哦！对于 书写的练习，小明的进步很大，能够比较规范的书写数字5 了， 名字的书写能够正确的按照笔顺书写了，非常棒哦!拼音阅读回到家 之后还要继续和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些词语的读法和妈妈 的ma是一样的呢。今天的阅读游戏已经完整阅读了阿福去散步一遍了，为了 更好的养成正确的点读习惯，明天还要在游戏馆里再读一读再带回 家。明天记得早一点来馆哦，尽量提前10T5分钟，这样我们增加游戏时间，达到更好的效果啦。小可：今天小可的学习状态很不错，在数学游戏的时候小可都 可以跟上小明哥哥的节奏了呢，也许是小明哥哥等了等柯润，但是 小可和小明哥哥差了一岁呢，小可已经非常棒啦!在学立体几何的过 程中，姐姐出示立方体问：“这是什么呀？ ”小明说：“是魔 方。”小可也跟着说是魔方，因为孩子们已经可以尝试把我们学过 的本领和已有的生活经验进行结合了，相信不久小可就能说魔方是 立方体了。