师德总结——幸福的工作.docx

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1、师德总结一一幸福的工作每天和孩子们一起快乐的生活，是我人生中重要的一部分。在生 活中教师一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句温柔的话语，可以 照亮孩子的一生。这些举手之劳的“小动作”我毫不吝啬。在我们这个温暖而幸福的大家庭里，我为每个孩子都创造了多种 选择的机会。孩子们会根据自己的兴趣自主选择区域游戏；在进餐环 节中，充分体现孩子的自我管理，进餐前、后我们为幼儿创设了自主 活动时间和空间，让幼儿自主选择活动内容，我们根据孩子的不同兴 趣点为幼儿提供不同方式的支持，让孩子在各种活动中都能最大限度 的得到发展。在游戏中，让他们感受自主探索游戏的快乐，从中发现 问题、提出问题、并能主动找到解决问题的

2、方法，推动游戏的进一步 开展。当孩子有了小小的进步，我也会及时送去鼓励的掌声，在这样 的生活环境中，我们的孩子越来越有主见，敢于面对挑战，有自信， 一步一步迈向成功的彼岸。在当今和未来的社会生活中，“学会选择，已成时代的需要，“注 重选择”已成时代之精神。既然选择能力已成为人的重要的现代素质 之一，就应当从小得到精心的培养。而幼儿的学习过程，其实就是一 连串的选择活动。从学习目标到学习方式，无一不是选择的结果；从 “学什么”到“怎么学”，也无一不是选择的过程。在以人为本的教 育理念下，我们强调幼儿的自主学习，而幼儿自主学习的启动和发展, 很大程度上就是取决于幼儿的兴趣以及教师是否为孩子创造自由

3、舒 畅和愉快进取的空间。在运动节的活动中，我结合幼儿的兴趣点，开展适合我班幼儿的 活动，不断调动幼儿的积极性，让孩子对活动不失兴趣。每个孩子在 运动节的活动中都找到了适合自己的角色，有的当运动员，有的当服 务员，有的作为拉拉队表演，小主持人，小升旗手等，每个孩子都在 自己的角色中不断进步，增强了自信，同时还能牵动孩子在其它领域 的发展，充分体现出我园以健康为中心，促进幼儿全面发展的理念。 因此在本学期的运动节活动中我班幼儿承担了运动会小主持人、小升 旗手、彩旗队的任务，在赛场上，孩子们更是信心满满，在7个项目 的比赛中，我班幼儿荣获了鱼贯跳大绳、双人跳小绳、同心鞋、投沙 包、运空竹接力赛、火炬

4、接力赛共6个冠军。在艺术节个人才艺PK 大赛四项比赛中我班荣获了舞蹈、朗诵、乐器组的三个第一名。孩子的幸福生活是要靠他们自己去创造的，不是我们能给予的。 我们要把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望 带给孩子。和这样自主、自信的孩子们在一起，我作为老师更不能落后，要 不断提高自己的教育教学水平，以满足他们的多方面需要。对于大班 的老师来说工作量非常大，任务也很繁重，但是作为年级组长的我要 合理的安排好大班的各项活动，把这些活动形成属于我们的课程。在 我的带动下，及大班组老师的支持与配合下，我们顺利而出色的完成 了这一年的各项工作。在此，我向大班组的所有老师说声谢谢！谢谢 你们这

5、一年来对我工作的支持与帮助。我们园长总说，在做各项活动 时，作为年级组长的班，一定要起到示范带头作用。为此，每次布置 完年级组的任务后，我都要和班上的老师积极沟通，努力做到最好。 所以和我搭档一年的王老师和聂老师也因为我是年级组长而多受了 很多累，我也要向她们说一声辛苦了！功夫不负有心人，由于我的努 力付出，使我们的孩子建立了良好的常规，活动自主而有序，自主解 决问题的能力不断增强；由于我班各方面都起到了示范带头的作用， 因此我班也承担了园内的多项任务，如：等。组织了好玩的椅子、运球、运水观摩课。在手拉手园际交流活动中，我和小二班 的张老师共同承担了体育组的经验交流分享和异地授课的活动。在这一学年中我还获得了等奖。参加了的学习。这一年的工作虽然繁重而紧张，但是也让我从中体会到了幸福。老师之间心照不宣的默契配合，孩子之间团结融洽的合作氛围，孩子和老师之间亲密如家人的关系，无处不洋溢着幸福与甜蜜。