部编人教版小学一年级语文上册《语文园地二》教案及反思.docx
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1、最新部编人教版小学一年级语文上册语文园地二教案及反思教学目标.借助课程表,认识“文、数”等5个生字。1 .复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字,巩固声母 的音和形,记忆声母表的顺序。2 .通过比较,正确区分形近字母。3 .通过练习,复习巩固音节拼读的方法。4 .在大人的帮助下,能正确朗读剪窗花。教学重难点区分平、翘舌音,区分音、形相近的声母;能正确拼读音节, 掌握拼音的拼读。教学课时2课时第一课时课时目标.借助课程表,认识“文、数”等5个生字。(重点)1 .能通过多种方式摆字母,记忆字母形体。2 .能正确分辨读准平、翘舌声母组成的音节。通过比较,正 确区分形近字母。(重点)一、识字加油站
2、认读课表,导入新课。教师用多媒体课件展示学生课表并提问:同学们知道这张课表上有哪些课程吗?你们能根据表下的拼 音读出来吗?1 .学生自由试读,还可以用颜色或图形区分不同的课程。2 .教师范读,学生跟读。重点认识“语文、数学、音乐”三 门课程,学会“文、数、学、音、乐”5个生字,说说自己还在哪 儿看到过这几个生字。二、用拼音第一题1 .学生读课本中摆出的字母。2 .小组或同桌合作,用手势或材料摆字母。3 .全班交流,也可结合手指操边做边复习字母。第二题1 .编顺口溜练发音。如:织毛衣zh zh zh;蜘蛛织网zh zh zh;吃果子ch ch ch;小狮子sh sh sh; 一轮红日r r r;
3、小 鹿值日r r r.对比练读辨别发音。(1)教师范读。(2)学生将平舌音和翘舌音对比练读。2 .识记形。(1)多媒体出示情境图,教师引导学生找图中的字母形体。 (如,凳子和椅子的组合像zh,刺猬和椅子的组合像ch,狮子和 椅子的组合像sh0)(2)书写字母。zh ch sh都是二笔写成,占中格和上格。第三题1 .声母教学中,学生对形状相近的b d、p q、f t三组声 母很容易混淆,除了复习声母儿歌进行巩固外,还可以用字母手 指操、橡皮泥摆放等形式区分。2 .教学音节词时,可以让学生看图片,说说图上画了什么, 再拼读6个音节词。拼读时要提醒学生看清声母,带调拼读。3 .对于音节词,教师除了帮
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