对口升学VB教案及练习题项目二认识文本框和命令按钮.docx

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1、课题认识文本框和命令按钮建议课时数3-4教学目标1 .掌握文本框和命令按钮的常用属性、事件；2 .进一步理解面向对象程序设计中的事件驱动的概念；3 .初步掌握控件数组的创建方法；4 .初步了解IF语句的作用。教学重点1 .文本框、命令按钮对象的创建方法；2 .对象属性的设置方法；3 .事件代码的编辑方法；4 .控件数组的创建方法；5 .文本框和命令按钮常用属性与事件。教学方法1.任务驱动法；2 .讲授演示法。教学建议1.通过演示简单的算术运算器的运行效果引入本项目。教师先演示该任2项目二认识文本框和命令按钮务的实现方法，然后让学生模仿操作；加强教学巡视，及时发现学生在操作过程中出现的问题并纠正

2、，确保解决 学生初学时易出现的问题，为以后的教学打下基础；在学习密码输入小键盘任务时，重点是命令按钮数组的创建方法，要 提醒学生仔细观察控件数组对象名称的特殊性；在前一个任务的基础上， 可以让学生自己先独立完成本任务，然后教师再加以讲解；本任务中出现 了 IF语句，只需让学生了解IF语句的作用，进一步的知识在后面的项目 中再详细讲解。4.建议课时分配：简单的算术运算器1课时，文本框和命令按钮常用属性 与事件1课时；密码输入小键盘、补充练习12课时。教学过程（项目的导入）教师运行简单的算术运算器，带领学生分析出在这个任务中使用了哪些控件对象一一文 本框、命令按钮、标签，激发学生的学习主动性。（简

3、单的算术运算器任务的实施）一、教师演示,设计简单的算术运算器的界面（1）介绍两种创建控件对象的方法一一单击工具箱中的工具然后在窗体中拖动；双击工具 箱中的工具；（2）在创建了控件对象后，介绍改变控件对象的位置和大小、删除控件对象的方法；,设置控件对象的属性重点一是介绍属性窗口的使用方法，包括通过“视图”菜单显示或隐藏“属性窗口 ”的方法;重点二是先选中控件对象，然后再设置该控件对象的属性。二、学生操作学生模仿教师的演示进行界面设计与属性设置的操作。在学生操作的过程中，教师要加强巡视，发现问题及时解决问题。三、教师讲授与演示.总结反馈学生操作过程存在的共性问题，讲解演示正确的方法.演示代码的编写

4、（1）演示讲解代码窗口与对象窗口的切换方法；（2）讲解代码窗口中“对象”列表框与“事件”列表框的含义（3）演示代码的输入方法在此环节中，要强调PrivateSub对象名称一事件名称（）的含义，提醒学生要确定了对象名 称和事件名称后再编写代码。四、学生操作学生模仿教师的演示进行代码的输入。在学生操作的过程中，教师要加强巡视，发现问题及时解决问题。五、任务评价与总结.教师选择几名学生的作品进行演示，分析其成功或失误之处；.对学生操作过程中存在的共性问题进行讲解与分析；.总结本任务中使用到的控件对象。（文本框、命令按钮的常用属性与事件）一、选择一个补充案例，对这两个控件对象的常用属性与事件进行演示与

5、讲解二、选择一个简单的补充练习，让学生尝试自己完成三、对学生的练习操作进行展示、分析与讲解四、总结文本框、命令按钮控件的常用属性与事件（密码输入小键盘任务的实施）教师演示.教师密码输入小键盘任务的运行效果，引导学生分析该任务中使用了哪些控件对象;.演示并强调命令按钮控件数组的创建方法；提醒学生注意观察控件数组中各个元素对象 名称的特点。一、 学生操作.设计任务界面；.设置各对象的属性.编写事件代码二、 任务评价与总结.展示学生作品，分析其成功或失误的原因；.总结本任务的知识点与操作要点；.简单讲解IF语句的作用。（补充练习）选择一至两道综合了文本框与命令按钮常用属性与事件的任务作为补充练习。可以采用先演 示运行效果，再分析控件对象，然后由学生尝试独立完成，最后由教师展示、分析、讲解的 方式开展教学。