幼儿园活动《有规律排序》教案.docx
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1、活动名称有规律排序活动目标:1 .能够细致观察并发现排序的规律。2 .能够自创、合作创设两种或两种以上的规律进行排序。 活动准备:1 .有规律排序PPt课件.各种不同形状、颜色的积木玩具若干2 .有小路的花园情境画四张活动过程:1 .导入:引导幼儿初步认识有规律排序。播放动画片大 耳朵图图片段,请幼儿仔细观看,视频中刷栅栏的规律. 师幼互动:谁来说一说,视频中的栅栏是什么样子的?牛爷 爷刷的栅栏是什么样子的?爸爸刷的栅栏是什么样子的?教 师进行简单记录示范。总结:刷栅栏的时候就像好朋友手拉手,位置不变才能刷的 漂亮又整齐,红色白色、红色白色、红色白色 白 色黄色绿色、白色黄色绿色、白色黄色绿色
2、 只要颜 色的位置不变就能刷出漂亮整齐的栅栏,这也是我们今天学 习的小知识一有规律排序。2 .出示课件,引导幼儿寻找规律,并继续进行排序。像 这样有趣的事情,在翻斗花园里随处可见,我们一起去看看 吧。小草:高矮矮、高矮矮、高矮矮大树:矮矮高、矮矮高、矮矮高球:一个西瓜球一个小马球、一个西瓜球两个小马球、一个西瓜球三个小马球花朵:黄色 蓝色 红色、黄色 蓝色 红色、黄色 蓝色 红色3朵 2朵4朵、3朵 2朵 4朵、3朵 2朵4朵难度逐渐递增,引导幼儿展开讨论,进行排序。注意第三组 数量的变化,以及第四组既有颜色的规律又有数量的规律。3 .创设情境,支持幼儿进行自创、并与同伴合作,各种各样 的排序规律,如结合颜色形状大小等等。请幼儿为翻斗花园设计漂亮又整齐的小路,分四组活动, 运用教师已准备的材料,并把设计方案记录下来。伴随背景音乐进行自主活动,教师进行巡回指导。4 .展示幼儿设计的小路,并请幼儿介绍自己的作品,说一说为什么这样设计?5 .生活中的有规律排序。说一说你见过哪些事物是有规律排 序的?播放课件进行拓展延伸。活动结束:其实我们的小身体也可以做有规律的动作,让我们跟着音乐到户外去活动活动吧!
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