湖北省孝感市云梦县2021-2022学年六年级下学期期中限时练语文试题.docx

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1、云梦县20212022学年度下学期期中限时练六年级语文温馨提示：J1 .答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在指定的位置，并 将条形码粘贴在答题卡上的指定位鬟.2 .选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母代号涂黑；非选择题的答 案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效.3 .本练习满分100分，练习时间90分钟。一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（17分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。A.缰绳(jang)初旬(xun)C.哪吒（nuo） 温萼（xm）2.下列词语中没有错别字的一项是（A.槽息B.快子B.水潺潺(chan

2、) 藤芟(wan) D.头涔涔(can) 嗯(hg) )OC.鞭炮D.倒酶3.下列句子中，加点词语没有体现“京味儿”的语言特点的一项是（）。A.外公悠悠扬扬地哼起乡剧来。C.恐怕第三件事才是买玩意儿。 4.下列句子中标点符号无误的是（)B.即使没有饺子吃，也要买架拼儿。D.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。A.我最爱读草房子。B.他教我写作，给我讲怎么选材？怎样构思？怎样立意C.我喜欢在家阅读红楼梦、水浒传。D.“什么？ ”我说，“你今天就要出差了？ ”5.下列说法错误的是（）0A.藏戏与僧人唐东杰布有关，传说，他在母亲肚子里待了 80年。B.长歌行这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光

3、易逝、 生命短暂的感慨，劝诫世人惜时奋进。C.爱丽丝漫游奇境看似荒诞的奇幻冒险故事背后，隐藏着严密的逻辑。D.乔埃，一个“酒鬼”，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆,索亚的勇敢作证才 得以洗刷罪名。6.对整本书阅读，下列表述错误的是（）0A.阅读整本经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景。B.读整本书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。六年级语文第1页（共4页）C.读整本书时，重点关注情节，其他都不重要。D.读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物关系图谱以 便理清人物关系。7 .下列对于爱丽丝漫游奇境一书中的内容，表述错误的是（）.A.爱丽丝得到了可以让身体变大变小的腭菇

4、。8 .爱丽丝有一只动物小伙伴，叫黛娜，是一只可爱的小狗。C.爱丽丝见到了叮当兄弟，他们是一对胖子。D.素甲鱼和鹰头狮不懂得尊重、体贴和照顾别人，他们目中无人，傲慢无礼。8表达情感的方式可以是（）0 （多选，3分，选借不得分）A把事情的起因、经过、结果写详细.B-把情感直接说出来。C.把情感融入对事物、景物的叙写中。D.把情感融入到对人物内心独白、动作等描写中。、按要求写句子。（12分）9 .心情不同，对事物的感受也不同，请以“公园里落叶纷纷”为情境，就心情“好”与“不好”的两种状态，分别写一两句话。（6分）心情好：心情不好：10 .用合适的词语替换加点部分使表达丰富多样。（3分）暑假，我想去

5、游黄山，妈妈想去游西湖，而爸爸想去游故宫。11 .用两三个字的小标题概括下面这段话。G分）男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，剌进了他的皮肤，锋利的犬牙触到 了他的咽喉。他拼命地喊着救命。三、积累运用。（15分）12 .你画过风筝吗？风筝上的图案往往寄寓人们美好的愿望，比如画几只蝙蝠，可 “以寓意“五福临门”请你为更多的风筝设计图案。（4分）我想画 用以表达的意思；我还想画用以表达 的意思。六年级语文第2页（共4页）13 .读名著时，留意描写人物、的句子* ；中看出个人的性格，读名著时，我会对书中人物做出自己的评价。我发“ 每个人都是立体的、多面的，评价人物不能太单一。（3分）14.十五夜望

6、月是唐代诗人王建创作的一首七言绝句。也是诗人思念朋友一幅一幅所作。诗的前两句写一 一的月夜图。（4分）15 .回忆长歌行的前两句，我仿佛看到了的画面。这首诗中，启示我们要珍”（4 分）”写得极其细致，对“惜时间，奋发向上的两句诗是：“ 四、课文直通车。（13分）16 .在腊八粥一文中，作者对却写得极其简略。作者这样安排详略，突出表达了什么？ （2+3=5分）17写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。那个星期天中，作者借助 “跳房子” “看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这些举动，表达了： “我”怎样的情感？ （3分）18.尝试着运用17题中通过具体事例表达情感的方法，完成下面的小练笔。（

7、5分）F节课老师就要宣布期中考试成绩了。等待上课的这10分钟真是难挨。五、阅读下面的选文，完成后面的题目。（13分）草房子（节选）蒋一轮对柳三下一说，柳三下立即用双手捂住了自己的头：“那不行，我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪很快，油麻地小学的学生们都传开了：屠桥不演了。大家都很遗憾。秃鹤在一旁铮静地听着，不说话。傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走看到桑桑从家里走出来时，他连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好 吗？” “好吧。，桑桑接过纸条 蒋一轮打开了秃鹤

8、的纸条，那上面工工隹整地 写着“蒋老师，我可以试一试吗？陆鹤”，蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然:后说: 六年级语文第3页（共4页）!“一定让他试一试o，秃鹤已胸有成竹。秃鹤已胸有成竹。背二二:演过:但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词 反备复砧二”.晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反 眼:二那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但 ;季干，寒气侵入肌骨。秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不 争地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出的那天， :屠?从演出一开始

9、，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵 笠在灯光下核光瓦亮时，评委们就已经感见到，桑乔又要夺得一个好名次了。秃 一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在髡子上，从桌上操起一把茶壶，喝得 往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子喳得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠 桥”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比十分 强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，秃鹤早已不见了是桑桑第一个找到了秃鹤望着被月光照得 几乎变成了波光粼粼的河水 号啕大哭。秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但油麻地小学的许多师生都找来了o那时，秃鹤正坐在石阶上,纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的 少年19“秃鹤”的本名叫,在屠桥中扮演。（2分）20 .文中有三处重要对比：一是选角色时，秃鹤和 的对比；二是在家练习时，秃鹤的夏日演出服和 的对比；三是正式演出时秃鹤和 的对比。从这儿处对比中我感受到了o （3+3=6分）.最后一段用了什么描写方法？不直接写人们感到秃鹤“最英俊的少年”，而争 月光的照耀，这样写什么作用？ （5分）六、22.我的习作。（30分）.春节是一个美好的传统节日，请以年味为题，写一写你是怎么度过这个统节日的。注意语句要通顺，条理清楚，详略得当。六年级语文第4页（共4页）