大象版四年级科学上册第四单元过关测试题人体的呼吸器官（一）含答案.docx

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1、大象版四年级科学上册第四单元过关测试题人体的呼吸器官（-）含答案学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .我们在跑步时，心跳、呼吸都会（）oA.变慢B.加快C.和原来一样2 .能使吸入的气体变得清洁的有（）o声带气管、支气管内表面的纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛 嗅细胞A.B.C.3 .室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的有效方法是（）oA.关闭门窗，放大量的植物B.喷空气清新剂C.打开门窗，通风透气4 .下列不属于呼吸器官的是（）oA.鼻B.气管C.口腔5 .下列属于呼吸器官的是（）oA.鼻腔、气管和肺B.骨骼、关节和肌肉C.口腔、食管、胃和肠6 .下列做法不能提高肺活量的是（）

2、oA.跑步B.游泳C.睡觉7 .在人体内进行气体交换的主要场所是（）oA.气管B.支气管C.肺8 .比较我们吸入和呼出的气体成分，呼出气体中含量变少的是（）。A.水蒸气B.二氧化碳C.氧气9 .下列属于呼吸器官的是（）oA.鼻腔、气管和肺B.脊髓，关节和肌肉C.口腔、食管、胃和肠10 .有关口罩用法不正确的是（）oA.及时更换一次性口罩，避免污染B.戴口罩时露出鼻子C.缺口罩的情况下可以用消毒液消毒后再次使用11 .比较人体呼出气体与吸入气体的成分，呼出气体中减少的是（）oA.二氧化碳A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气二、填空题.（）是测量人在尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。12 . 是位于胸腔

3、与腹腔之间的肌肉，下压，肺部扩张，吸气。13 .人在一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是（）oA.心跳B.脉搏C.肺活量14 .人在运动时，会通过增加（）次数来获得足够多的氧气。15 . 及 是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈 状。16 .人体的呼吸器官包括（）、（）、（）、（）、（）和（）等。17 .人们在运动时，会通过 来获得足够多的氧气。肺活量，说明肺的功能越好，经常运动如、可以提高肺活量。18 .与不吸烟者性比，吸烟者的肺部会明显变（）o.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气（），二氧化碳（）o三、判断题.肺活量越大说明肺的功能越好，经常跑步、游泳可以提高肺活量。（）19 .人

4、体呼吸的次数跟肺活量有关。（）.经常不活动也可以提高肺活量。（）20 .打喷嚏时，最好掩住口鼻。（）.人体吸入的氧气从气管进入血液。（）四、连线题.将各器官与其主要作用连一连。吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便传送食物至胃胃小肠大肠像个大口袋，能揉烂食物食管消化和吸收食物中的大部分营养物质五、简答题21 .我们该如何保护呼吸器官？（至少三点）.吸烟和空气污染对呼吸器官有什么危害？六、实验题.为了探究“肺是怎样呼吸的。奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下 表。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段

5、的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的,吸管模拟人的，小气球模拟人体的，瓶底的气球模拟人体的 O （填写正确选项前的序号）肺膈气管胸廓（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会（填“瘪”或“鼓”），说明肺在 （填“吸气”或“呼气” 向里推瓶底气球，瓶内小气 球会 （填“瘪”或“鼓”），说明肺在 （填“吸气”或呼气”）。（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。参考答案:1. B2. C3.

6、C4. C5. A6. C7. C8. C9. A10. B11. C12. 肺活量13. 膈膈14. C15. .呼吸16. 气管支气管树枝17. 鼻咽喉气管支气管肺18. 增加呼吸次数越大 跑步 游泳19. 黑20. 减少增加21. 722. A23. x24. 425. x吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便传送食物至胃 像个大口袋，能揉烂食物， 消化和吸收食物中的大部分营养物质26.27. 答：远离香烟，拒绝二手烟；防范雾霾，勤换口罩；不随地吐痰，避免传播疾病。28. 吸烟，空气污染中的有害气体会被人吸入肺中，有害物质在气体交换时，会严重影响肺 的健康，导致各种呼吸器官疾病，并对心脏血管等其他人体器官造成影响。29. 鼓吸气瘪呼气呼吸富含氧气的空气不要吸烟