大学实验室开放管理办法.docx

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1、大学实验室开放管理办法为实现资源共享，提高办学效益，促进学术交流，给学生 自主学习、研究性学习创造条件，为学生个性发展提供空间， 学校将进一步推进实验室开放。为加强管理，特制定本办法。第一章基本要求第一条 全校各级各类实验室要充分挖掘人、财、物、信 息等资源潜力，采取有效措施对师生开放。在保证教学、科研 需要的前提下，有条件的实验室可按有关规定向社会开放。第二条实验室开放的对象、范围应根据教学计划安排、 创新人才培养需要及实验室功能、条件确定。有条件的实验室 要面向全校师生全面开放。第三条开放实验的时间要满足师生实验和技能训练的要 求，让实验者在时间上有一定的选择余地。一般可采用全天开 放、预

2、约开放、阶段开放、定期开放等。第四条 开放实验的内容应根据教学任务安排和学生个性 发展的需要确定，包括：课内选修的设计性、综合性、研究性 实验；课外研究性学习、小发明、小制作、小论文等科技活动 实验。提倡学生自拟实验课题，鼓励学生把实验探索与科学研 究和社会实践相结合，培养解决实际问题的能力。第五条要充分利用现代化教学手段，加快实验教学和实 验室管理信息平台建设，创造条件实现网上预约、网上预习、网上虚拟实验等辅助实验教学和智能化管理，拓展实验室开放 空间。第六条 要建立健全开放实验教学质量监控机制，严格开 放实验教学考核，提高实验教学质量。第二章组织与管理第七条 实验室开放由主管校长领导，教务

3、处归口管理， 相关职能部门配合协调，二级学院和实验室具体组织实施。第八条二级学院和实验室要根据教学功能和实验条件， 建立健全适合本单位实际的实验室开放制度和管理办法，并认 真组织实施。第九条 实验室应将本室开放的对象、范围、时间、内容 和具体组织实施办法等向师生公布，为开放实验教学提供优良 服务。第十条实验室应根据实验需要做好实验准备工作，配备 指导教师和实验技术人员。学生实验前必须做好预习，阅读与 实验内容有关的文献资料，准备好实验方案。第十一条 在实验教学和研究过程中，指导教师应注意加 强对学生实验技能、探索精神、科学思维、实践能力和创新能 力的培养，督促学生按时提交实验报告或论文等，并做

4、好实验 室开放和安全记录。第三章保障机制第十二条采取有效措施，加大实验室建设和实验教学经费投入。学校优先支持开放实验室的建设与发展。对未实行开 放或开放效果不好的实验室，学校将从严控制新的投入。第十三条二级学院要采取有效措施，在学校下拨的教学 经费中优先保证实验室开放的材料消耗、仪器设备维修和实验 室运行经费。第十四条加快实验室队伍人事制度改革步伐，改革实验 室人员聘用管理模式，合理设置实验室教学和实验室管理工作 岗位，实施固定编制与流动编制相结合和弹性工作时间制度， 保证实验室开放的实际需要。第十五条优先安排实验教学人员进修、培训，组织交 流、学习，提高实验室队伍自身素养，加强实验队伍建设。第十六条 建立健全开放实验教学考核激励机制，合理核 算开放实验教学工作量，在岗位津贴、职称评聘等方面给予倾 斜。第十七条 将实验室开放纳入二级学院目标管理和教学评 估的范畴，把实验室开放工作水平作为二级学院考核的重要指 标。第十八条将课外开放实验纳入本科培养方案，鼓励学生 发展个性，鼓励学生早期参加科学研究。学生参加课外开放实 验，经考核达到要求者可申请课外学分。第四章附则第十九条 本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行。