中班综合活动中班综合活动：耳朵的秘密教学设计.docx

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1、中班综合活动：耳朵的秘密教材简介：小朋友们会用耳朵仔细听声音，分辨不同的声音，知道耳朵是身体重要的器 官。活动中能让幼儿知道应该保护自己的耳朵，并且知道怎样保护。听各种声音， 可以让孩子锻炼自己的听力，让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性。 活动目标：1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。3、发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。活动重点：养成好习惯，注意保护耳朵的健康。活动难点：发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。设计理念：本次活动主要以猜谜语、做游戏等方法，了解耳朵的作用，以图片加深对保 护耳朵的理解。设计思路：幼儿的耳

2、朵是很脆弱的，在日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还 会故意在同伴的耳朵边大声说话等，所以讲解怎样保护耳朵很必要。根据中班幼 儿的生活经验，设计了本次活动，旨在通过活动让幼儿在生活中了解自己的耳朵, 并学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。活动准备：PPT课件活动过程：一、猜谜语导入师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，（出示课件图片）老师请 的这位客人是谁呀？（小猪佩奇）小客人今天来是要给小朋友们猜一个谜语，看 看谁最聪明，能最先猜出谜底。（模仿小猪佩奇的语气）师：“圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声 音能听见，从小到老不见面。”引导孩子猜出谜底后，请小朋友回

3、答问题。师：小朋友真聪明，猜出了谜语。我们一起来看看耳朵像什么呀？二、耳朵的构造师：我们可以用小手来摸一摸自己的和身边好朋友的耳朵，告诉我发现了 什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。三、耳朵的用处师：你们真棒！那你们知道我们的耳朵有什么用吗？接下来，我们要一起 玩一个游戏，这样你们就知道我们的耳朵本领了。游戏：“小耳朵真有用”师：请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜出老师在干什么？引导幼儿说出老师在干什么？师：咦，你们是怎么知道的？（幼儿回答）师：原来，你们是用耳朵听的呀，现在请小朋友们闭上眼睛，再把耳朵捂 上，看看能不能猜出老

4、师在干什么？这次你们知道老师在干什么了么？幼：不知道。引导幼儿说出不知道的原因。师：小朋友们说的很对，那我们的耳朵除了能听各种声音，还有什么用处 呢？幼儿自由回答。师：请小朋友再来看看身边好朋友的耳朵，你们能看到耳朵的内部吗？（出 示课件图片.）帮助幼儿认识U朵的构造。四、保护耳朵的办法1、（出示课件）游泳、洗澡图片师：小朋友们一起来来看看这个小朋友在做什么呀？（游泳、洗澡）如果 我们游泳、洗澡的时候，耳朵里有水跑进去了，怎么办？幼儿讨论小结：如果我们的左边耳朵里进水了，单脚侧身向左跳；如果右耳朵进水了，我们就单脚侧身向右跳。（教师示范方法，幼儿一起模仿）2、（出示课件）各种豆类图片师：这是什

5、么呀？（豆豆）如果老师把这颗豆豆塞进耳朵里可以吗？为什 么？幼儿讨论后，发表意见。小结：小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里， 那样会很危险。3、（出示课件）汽车喇叭图片、放鞭炮图片、打雷图片请小朋友观察图片内容并说一说。和同伴一起讨论：如果自己遇到这种很 强烈的声音时，是怎么做的？小结：遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷等这种强烈的声音时，我们要长大嘴 巴，捂住耳朵，以免自己的耳朵受到伤害。4、（出示课件）冬天图片师：在寒冷的冬天里，我们要怎么来保护自己的耳朵呢？幼儿思考，回答。小结：天冷时，什么可以带一些防护保暖的用品来保护自己的耳朵不被冻 伤，如：我们要戴帽子、围巾、耳罩等。师：今天我们学会了保护耳朵的一些方法，你们以后准备怎么保护自己的 耳朵呢？幼：以后说话要小声一点，不随便掏自己耳朵，不用力揖鼻涕教师对幼儿想出的好方法给予肯定及表扬，并鼓励幼儿一定会有一对健康 的耳朵。五：游戏：小动物找家（出示课件）动物宝宝图片及动物的家，利用动物家中发出的声音帮助动 物宝宝找到自己的家。幼儿仔细听声音后，进行匹配游戏。六：结束部分师：今天我们认识了我们的耳朵，知道了耳朵对我们的重要性，并且还学会了怎样保护我们的小耳朵。请小朋友们跟老师一起到外面去听一听，感受一下 大自然的各种声音吧！