弟子规教案27-同是人-类不齐-流俗众-仁者希果仁者-人多畏-言不讳-色不媚能亲仁-无限好.docx

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1、一、教学内容学习弟子规“亲仁” 同是人，类不齐，流俗众，仁者希。果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。能亲仁，无限好，德日进，过日少。不亲仁，无限害，小人进，百事坏。二、教学目的要学会亲近有仁德的人，远离小人。三、教学过程(1)温故导入1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？2、我们上节课讲了什么故事呢？(以德报怨、胯下之辱、宽厚待人、马俊仁恕、 七擒孟获)(2)学习理解内容1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。2、理解经典原文同是人，类不齐，流俗众，仁者希。同：同样类：种类，类型流俗：随大流的人，世俗之人仁者：指品德高尚的人【译文】同样都是人，品行高低却不一样；跟着潮流走、品

2、行一般的人占多数, 而有仁德、品行高尚的人却很稀少。同是人类不齐，流俗众仁者希。同样是人，善恶邪正、心智高低却是良莠不齐, 跟着潮流走的人多，仁慈宽厚的人少。对于大众，不管贫富贵贱、贤与不肖，我 们都一律心存爱护，但也要能分辨出谁是真正的仁者，才能进一步亲近他，并且 向他学习。朱冲还牛晋代有个人叫朱冲，他小时候生活贫苦，没钱读书，只好在家里种地放牛。村里 有一家人，经常故意把自家的牛赶到朱冲家的地里啃庄稼。为什么呢？原来，有 一次朱冲不但没责怪偷自己家牛的人，还把牛送给了偷牛的人。这家人觉得朱冲 老实，所以故意欺负他。一次，朱冲正要回家，发现那家的牛在吃自己家的庄稼，于是就割了些草，连同 啃吃

3、他家庄稼的牛一起送到那户人家去。那家人见朱冲如此宽厚，再也不好意思 让自家的牛去啃他家的庄稼了。果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。果：果真畏：敬畏讳:隐瞒，忌讳。【译文】对于一个真正有仁德、品行高尚的人，大家自然敬畏他；因为其说话不 会故意隐讳扭曲事实，也不会故意向人谄媚讨好。果仁者人多畏，言不讳色不媚。如果一位有仁德的人出现，大家自然敬畏他，因 为他说话公正无私没有隐瞒，又不讨好他人，所以大家自然会起敬畏之心。仁者 能爱人宽恕别人，与人和睦相处，自然赢得大家的敬重、佩服。仁者心口合一， 不说一些做不到的话，不会随便取悦他人。有仁德的人是处处替人着想。董宣宁死不认罪汉光武帝的姐姐湖阳公主的家奴仗

4、势杀人，洛阳令董宣决定惩治凶手。这天，董 宣在湖阳公主身边把凶手抓住后处决了。湖阳公主气得到光武帝面前去告状。光武帝听了，立刻召董宣进宫，想替公主消气。董宣说：陛下是一位中兴的皇帝，应当注重法令。现在陛下让公主放纵奴仆杀 人，还能治理好天下吗？用不着打，我自杀就是了。说罢，他昂起头就向柱子 撞去。光武帝知道董宣说得有理，连忙吩咐内侍把他拉住，但是为了顾全湖阳公主的面 子，要董宣给公主磕头赔礼。董宣宁愿把自己的头砍下来，也不肯磕头。光武帝 最后只好把他放了。能亲仁，无限好，德日进，过日少。亲仁：亲近仁者日：每天过：错误，过失【译文】能够亲近品行高尚的人，向他学习，就会得到无限的好处；因为这样自

5、己的品德自然会一天天进步，过错也就跟着一天天减少。能亲仁无限好，德日进过日少。能够亲近有仁德的人向他学习，就会得到无限的 好处。因为他会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。我们如果认识 有仁德的人，应更进一步亲近他们或者尊为老师，或者交为好友，在品德、学问 及办事方面向他们请教、学习，自然能日日改过迁善，有助于自己品行的提升。苟日新、日日新。要勉励自己每天都要亲近善知识（包括圣贤书），学习古 圣先贤的智能，天天求进步。整本经典熟读之后要能时时刻刻放在心上照着去做, 并能以身作则并去关怀爱护别人。孟子与滕文公孟子生活在战国时期，那是我国历史上最为混乱动荡的时代。虽然身处乱世，孟 子却能用

6、心学习孔子之道，继承了儒家的精髓。为了推行仁政的思想，孟子也像 孔子那样率弟子周游列国，到处游说。许多诸侯根本听不进孟子的话，害得孟子 吃了不少闭门羹，不过，滕文公却是一个例外。滕文公还是太子的时候，有一次 出使楚国，途经宋国时，听说孟子正在宋国的彭城讲学，便急忙前去拜见，二人 一见如故。在彭城逗留期间，孟子与太子常常促膝夜谈，向他传授：“尧舜之道”, 太子听后，受益匪浅。一个月后，太子出使归来，又带着许多问题来向孟子求教。 孟子认为，太子缺少自信，便不断地勉励他，激发他的雄心壮志。在与孟子这个 大学问家交往的过程中，太子的才学和品德都得到了提高，这就是亲近仁者的好 处啊！孟子面对困难，他退缩

7、了吗？滕文公贵为一国太子，他为什么还能屈驾请教孟子呢？我们小朋友懂得请教他人的学问吗？不亲仁，无限害，小人进，百事坏。害：祸害，害处百事：指所有的事。【译文】如果不肯亲近品行高尚的人，无形中就会产生许多害处；小人就会乘虚 而入，围绕身旁，我们的言行肯定会受到他们的影响，导致所有的事情都往不好 的方向发展。不亲仁无限害，小人进百事坏。如果不肯亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因 为不肖的人会趁虚来接近我们，日积月累，我们的言行思想举止都会受到不良的 影响，甚至使整个人生走入错误的方向。小人是指增长我们自私自利与不好习惯 的人，百事坏是指世间种种的诱惑围绕，自己若把持不住就有堕落的可能。我们 要有辨

8、别是非善恶的判断能力与智慧，能亲贤良远小人。近朱者赤，近墨者黑要选择良师益友，要有判断好坏朋友的能力，就要学弟 子规。自己的德行还没有相当稳固，对于一些比较没有德行的朋友，我们要敬而 远之。把内心的小人赶出去，先修养自己的德行，处处观照自己的心有没有不敬？贪 婪？懒惰？不慈悲？孟母三迁孟子幼时家住在郊外，在他家屋后的山坡上经常有人出殡。孟子每次看完回到家 后，都会学别人出殡的样子。母亲看了很担心，便把家搬到了集市边，这次的邻居是个屠夫。屠夫经常在院子 里杀猪，刚开始小孟子很害怕，可没多久就不怕了，还开始整天学着屠夫杀猪的 样子，并高声地模仿他的叫卖声：“快来买呀！新鲜的猪肉”母亲接受了前两次的

9、教训，把家搬到了一所小学堂附近。听到学堂里传出的琅琅 读书声，小孟子每天都跑到学堂的窗下去听讲。慢慢地，他也就变得爱读书、懂 礼节了。齐桓公的教训齐桓公是春秋时期著名的政治家，但晚年开始生活腐化，宠信坏人。他宠信易牙、 竖刁和开方三人。易牙为了让齐桓公尝到人肉的味道，不惜把自己的儿子杀掉； 而竖刁为了亲近桓公，主动阉割自己成为宦官；开方为了讨好桓公，十五年不回 家看父母。管仲对他们很反感，多次对桓公说：“像他们这样杀死自己的儿子、 自己阉割自己、背弃自己父母的人是靠不住的。”齐桓公却听不进去。后来，齐 桓公病了，他们原形毕露，封闭宫门，对病重的桓公不理不睬，最终桓公被活活 饿死了。1、易牙、竖

10、刁、开方是怎样的人你认为这三个人值得信任吗2、齐桓公有没有听从管仲的忠告3、齐桓公有什么下场他为什么会这样4、这个故事告诉我们什么交错朋友，遗恨终生一位死刑犯的忏悔曾经有位犯下绑架杀人的死刑犯，在他被执行枪决之前，写了一本自传我 悔罪，请你原谅一书，里面有写给年轻人的一封信，呼吁他们不要步上他的后 尘。信中写道他大部分的时间是耗在狱中，从少观所到感化院，踏遍全台监狱。 起初自己并不坏，只是好玩不爱读书，和朋友一起在外游荡，小学二年级就开始 逃学。国中第一天上课看到英文课本后，就再也没上学了。后来跟一些朋友到处 玩，打架杀人后就被送到少年辅育院。他希望人们不要像他一样交错朋友，他以自己的经验写了

11、一些提醒，告诉大家好 朋友不会叫你做的事： 邀你玩通宵。教你学抽烟、喝酒或打麻将之类的事。邀你逃学、闲晃之事。教你吸安非他命、吸大麻。在该去读书时，仍在校外游玩，而邀你做伴。邀你去飙车比快O 向你要钱或找各种借口要你去找钱。要你带棍棒去与人谈判。在秦始皇统一全国的过程中，有一个人是功不可没的，他就是出谋划策的丞相李 斯。天下安定后，他向秦始皇建议实行郡县制，亲自制定了小篆为全国统一的文字。可是后来，他与赵高结成了朋友，在秦始皇东巡途中病死后假传遗旨，杀死了太 子扶苏，立胡亥为帝，犯下了致命的错误。赵高的权势越来越大，甚至当着皇帝的面指鹿为马，为所欲为。李斯后悔当初不 该与赵高合谋杀了扶苏，但为时已晚。赵高设计让胡亥撤去了李斯的丞相职务, 又把他打入大牢。就在胡亥当政的第二年，李斯先被砍去脚趾，后押赴刑场被腰 斩。他的父母、兄弟、妻儿老小三族的所有人全被杀害。1、李斯为什么最后会有如此悲惨的结局 2、这个故事告诉我们什么I、作业1、背诵弟子规所学内容。2、每天为父母做一件力所能及的事情。