《美丽的斑纹》教学设计.docx

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科学活动：美丽的斑纹设计者：番禺区外贸幼儿园谢彩玲活动时间：第1周适龄对象：大一班执教者：谢彩玲教学详案教学反思和建议【课时建议】1课时【活动目标】1、进一步了解各种野生动物的外形特征。2、通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体。3、通过为动物设计斑纹，发展想象力。【重点和难点】重点：能清楚地描述长颈鹿、斑马、花豹等野生动物的外形特征。难点：能配对动物身体的部分和整体的图片。【活动准备】事先复印狮子、花豹、长颈鹿和斑马图片中的毛或斑纹部分，制成图卡。狮子、花豹、长颈鹿和斑马的图卡（见材料制作）。彩笔。【活动过程】环节一：出示动物斑纹的图卡，请幼儿猜猜是什么动物。环节二：出示狮子、花豹、长颈鹿和斑马的图片，请幼儿把这些图片与斑纹 的图卡配对。环节三：请幼儿观察动物的外形特征，向幼儿提问： 它们的身体有哪些部分？ 你最喜欢它们身体的哪一部分？为什么？ 它们的毛或斑纹是怎样的？ 你认为动物身上的斑纹有什么用？ 你最喜欢哪一种动物的斑纹？为什么？环节四：请幼儿思考哪些动物的外形和名字相配，例如长颈鹿有长长的脖子 （颈）、斑马身上有黑白相间的斑纹等。环节五：出不狮子、花豹、长颈鹿和斑马的图卡，请幼儿为其中一种动物重 新设计斑纹和颜色，并根据它的斑纹和颜色的特点为它起一个新的名 字。环节六：设计与绘制完成后，请幼儿介绍自己的作品。【活动反思和延伸】园长批阅：