人教版七年级全册《第一单元4课会话「はじめまして」》名师教案.docx

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1、第4课教学设计一、教学目标：1、掌握怎么用日语做简单的自我介绍。2、了解日本新年的一些习俗，感受异文化差异。二、教学重点与难点：1、日语自我介绍句型的读和用：的亲LP。(7?7?于。2、通过日本新年的介绍，让学生感受中日文化差异三、教学步骤：1、导入以柯南经典开场白的视频引出今天的主题-用日语做自我介绍2、生词的学习(1)课本词汇：明光中学金令木惠美守岁岂八卜儿巴特尔延伸词汇：是沙外国暮吾学校上5太 力乳、二 09提醒学生注意日语汉字和中文汉字的不同，如“金令、惠、晨、言吾等3、会话学习(P45)一也也差工明光中学力*初次见面。我是明光中学的巴特尔。一金令木惠美守岁岂 完否我叫铃木惠美，请多多

2、照顾。(1)教师带读，学生跟读。(重点带读划线句(2教师解释句意，请学生归纳日语自我介绍的构成。(3)教师总结。给学生2分钟时间，请2位同学进行日语自我介绍展示。问候：(上15的杀根本信息：(D寸。班级或学校+姓名结束语：4、日本文化常识介绍：日本内出正月日本新年)m由来日本新年【日语：出正月LJ: 90指的是公历1月1日至1月3日， 相当于其他东亚地区的春节，是一年当中最重要的节日。日本人从前同中国一样, 也是过农历新年的春节。但自1868年明治维新之后，日本开始采用公历纪年， 于是春节的文化内涵和意义就被原封移植到元旦，变成在公历新年时“迎春、 “贺春、过“春节。(2)装饰物：F耳松、注速

3、W力、力、否这是将一大一小2个1020厘米左右的圆形年糕在台上重 叠而成的，放置在壁龛间和神龛中。原来是作为供品来供奉神，但最近越来越多 的人认为是正月的装饰物之一。咒松力是在将松枝组合而做成的装饰物上添加上竹和梅的物品。正 月期间，在家门前放置一对。在日本，松竹梅被认为是吉利的东西，特别是松作 为意味着长寿的东西而受到人们喜爱。注速这是正月装点在门窗上的东西，意味着除魔。是带有各种桔祥物的装饰品。正月一结束，就和门松等一起带到神社烧掉。(3)大晦日日本汉字中所谓的“大晦日出出否力、其实就是除夕，指12月31日。在 大晦日当天,家家户户都要进行大扫除,一那么为了清洁家居,二那么也有洗去霉 气的

4、意思，在清扫干净家里的每一个角落，摆设镜饼之后，他们会吃年越L蒿麦 过年养麦面作为一年的最后一顿晚餐，来祈求新的一年的幸 福、健康。一家人伴随除夕钟声边吃养麦面，边看NHK的红白歌会日语：缸白 歌合靴)。初言旨初！I9也称“初参o是指新年第一次去神社或寺院参拜，祈求一年平安无事的活动。初诣通常在12月31日晚上或1月1日早上, 为此日本交通部门在除夕夜彻夜营运，各神社也都翻开大门迎接参拜。新年游戏首先询问大家在新年中会玩儿些什么，再引入下面的日本的新年小游戏的介绍。 a.拍羽毛犍子羽根付岂日本新年妇女儿童的一种游戏。用羽毛板向上击打羽毛毯子。分为比赛单人 击拍次数和分二组对拍两种。b.蒙眼拼像

5、福笑I/、日本新年游戏之一。人们蒙住眼睛，在画有丑女假面轮廓的纸上把眉、眼、 鼻、嘴等形状的纸片拼成一张脸。江户中期以后开始流行。c.双六入口夕一种盘上游戏。两人交互竹筒中摇出两个骰子，根据两个骰子的点数走棋子, 执棋先进入对方阵地者获胜。d.百人一首UAAo lz)百人一首多指印有百人一首和歌的纸牌，或是用这种纸牌来玩耍的歌留多游 戏。(在介绍这些新年习俗的过程中，对出现的日语词汇也教学生认读，但不要求识 记。)5.小游戏：蒙眼拼像(福笑I/、)由两个人组成一组，请两组同学上台。首先将要拼的丑女形象展示给他们，1。 秒钟后，撤掉图。让一人蒙住眼睛，另一人帮助队友贴五官。不分胜负，因为大 家贴出来的往往都是歪眼嘴斜，五官根本上不在正确的位置上。游戏的目的主要 是让学生们在轻松的气氛中感受日本新年的趣味。6作业(1)练习日语自我介绍的句型，下节课请同学做展示。(2)查找搜集日本某一个节日的相关资料，如成人节，女儿节等。下节课 请同学做简单的介绍。