文秀 2.4 技术试验及其方法教案.docx

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1、课题:分 材 教析教学目标?通用技术?教学设计教师：文秀第二章2.4技术试验及其课型方法重节点过要学和新授课技一是、题.需 是的它新问值生 验中L潭术X子 试程-;演技m养机 术过访技决做培的 K计的、解的-7 俊要造是富质胸 语术要创它丰品鼠 来物种术，很的替 容耕-技视有好可 内蜂中在无期良不 的克验可验和有 写容探试不试养具 编内术Tltl用术素， 书程技技作技术力 全课是。的。技能 从的也一中法的践 要，之程方生实知识与技能过程与方法中环重广重养神 计要的推个培精 设重书术一于新 术个全技的对创1通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。2具有初步的技术试验的操作技 能，

2、能进行根本的技术测验，会写简单标准 的技术试验报告；3学会简单的技术试验方法，形成 初步的技术能力。1通过学生参与实践教学活动，结 合相关的案例体会技术试验的重要意义。完成简单的技术试验。2通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。情感态度与0通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实 事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成价值观课堂小 结1、技术试验的含义2、技术试验的类型3、技术试验的常用方法教学反 思技术试验在技术活动中是必不可 少的一项内容，它是技术成功与否的关 键，更是发现问题、探究规律、优化技 术的关键。因此，它是本书的重点内容 之一。然而它对学生来说

3、又是很陌生 的。教师必须在教学中引导学生将它与 他们早就熟悉的科学实验区别开来。为 了打破学生对技术试验的神秘感，教师 用学生很熟悉的神舟飞船图片引入新课，将学生的注意力吸引到技术试验这 个内容上。通过耳熟能详的袁隆平的杂 交水稻试验、汽车破坏性碰撞试验、青 霉素皮下注射试验、器官移植等等这些 例子，让学生理解技术试验与科学试验 的区别，使学生初步理解技术试验的概 念及它在技术活动中的重要性。富有责任感的技术设计观。清楚设计产品和 成果都是为人而设计的，对产品进行技术试 验，发现设计的缺陷，改良设计方案，是为 了确保人们平安、有效的使用设计成果，培 养社会责任感和道德心以及科学严谨的技 术责任

4、感。2感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精 益求精的态度和对科学严谨的技术责任 感，形成富有责任感的技术设计观。核心素养技术验证必然表达出技术意识，技术验 证需要工程思维才能实现，而好的验证方案 必然是有创新设计的，有适宜的图样表达， 以及物化能力也会得到表达。重教学重点1、理解技术试验的重要性2、掌握技术的试验的类型与常用方法难教学难点点能区分技术的试验的类型与常见方法， 并能进行简单的技术试验在理、化、生的学习中，学生对科学实 验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两学生学情分析者等同起来。他们不知道技术试验的目的在于选择和

5、优化，是一种很重要的技术方法， 所以在讲述的时候尽量以生活中常见的案 例去分析，帮助学生易于理解。教学策略设计讲授法，案例分析法，问答法，讨论法教学过程设计提问：大家都知道前一段时间发送了神州十四号载人飞船，并且有三个航天员将在轨驻留6个月，完 成一系列的任务，那么在神舟5号和6号真正的载 人上天之前，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？学生思考讨论教师ppt展示教师ppt展示神舟一号至四号，送上太空的东西有哪此新课引入神舟二号一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理,性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验 证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证 我们的火箭能载人航天，所以我们

6、分别进行了神舟1号到4号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟5号6号教学环节而言都可以说是在进行技术试验。这样或其它技术试 验很多，这样才保证了我们的神舟5号6号的发射成 功。那么到底什么是技术试验呢？引入新课教学内容、教师活动、设计意图及学生活动技术试验含义：通常将技术活 动中为了某种目的所进行的尝试、检 验、优化等探索性实践活动称为技术试 验。提问技术试验与科学实验是不 是一样的呢？学生思考讨论教师评析科学实验验证假 设，形成结论。技术试验验证方案的可行性 与合理性，并实现优化。科学实验的目的在于甄别真伪，而 技术试验的目的在于选择和优化。提问前面几艘神舟飞船都进行 了技术试验，那我们为什么要进

7、行技术 试验呢？可不可以不进行技术试验理解技术试验的含能区分科学实验和技术试验呢？案例分析青梅素皮试试验提问这个案例给了我们什么启 发？学生思考讨论教师评析技术试验是技术研究 不可缺少的根本方法和手段，它对技术 应用的实现起到了有力的保障作用。通 过技术试验，可以使设计得以改良和完 善，将设计的风险和失误降到最低。我们知道了技术试验的重要性了， 现在我们一起来学习一下，技术试验的 分类。一、技术试验的分类按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验重点理解 技术试验 按目的分 类按目的分：性能试验、优化试验、预 测试验。展示图片，逐一分析(1)性能试验：通过改变所给的条 件，测量试验对象的状态变

8、化并分析其 原因，明确试验对象的性能或性能故 障。如对产品的高低温试验、振动颠簸试验等。（2）优化试验：对试验对象进行 优化或条件组合，如农业中不同品种的 比照试验。取得最高效益）13预测试验：预测被试对象状 态的变化及产生的后果预测未来的状 态），如老化试验、天气预报。二、技术试验的常用方法理解常用 的技术试 验方法展示图片，分析案例，得出5种常 用的试验方法的特点：优选试验法：运用数理统计的方法， 选定假设干次典型意义的试验，逻辑地 推出全部试验所到达的最正确效果，这 种试验方法称为优选试验法。如：有没 有施肥水稻的比照试验。模拟试验法:通过再现的形式来模拟 现实发生情况的方法。还可以通过

9、缩小 （放大比例来模拟所设计的现场效 果。如：汽车碰撞试验虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟 现实中的技术设计原形并进行试验的 方法。强化试验法：通过扩大和强化试验 对象的作用，以提高试验效率的方法。 如：优选平安帽试验移植试验法：在相互具有差异的事 物之间，将某些共同相关的因素从一物 移植到另一物进行试验法。如：植物嫁 接、器官移植。三、总结技术试验的分类按应用范围分类，农业试龄上、工业试建国防试舲 性能试会 Y优化试龄 I预测试验，农业试龄上、工业试建国防试舲 性能试会 Y优化试龄 I预测试验技术试验的方法优选试验法定星分析，多个里选择一个最合适的J女短时间快速检测：测寿命（博股硅子、按键）

10、虚拟试脸法利用计算机来虚拟展现，蟠一农业：嫁接、移植作物移植试独法一一医疗：小白宛、移植器官机匾仿育按目的分类课堂练习度、湿度等，并记录食品的变化情况。该试验的方法属于（C 台食品存台食品存放试验机。把食品置1、如下图是一于试验箱 内，计算机 根据实际存放条件控制试验箱内的温A.虚拟试验法B.强化试验法C.模拟试验法D.优选试验法2、航天员失重训练是利用失重飞 机完成的。它可以完成抛物线飞行，形40 s的微重力时间。使航天40 s的微重力时间。使航天成15 员感受、体 验和熟悉 失重环境, 还可以进行人在失重的时间里从舱体爬出来的 试验，训练太空的出舱活动。从技术试 验方法看，该失重试验属于B A.优选试验法B.模拟试验法C.虚拟试验法D.强化试验法3、在技术试验中，小明在如图桌桌面中间逐渐增加重物，直至支撑杆 发生形变。该试验方法属于（D ）A.虚拟试验法 B.优选试验法 C.模拟试验法 D.强化试验法