2022-2023学年部编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（教学设计）.docx

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1、江城子乙卯正月二十日夜记梦教学设计学习提示生死相隔，深情难忘。这首悼亡词一开篇便抒发作者对妻子诚笃的感情。生死，是一种隔；妻子葬于 千里外的故乡，是一种隔；岁月沧桑，即使相逢也认不出，又是一种隔；梦中还乡，四目相对，千言万语无 从谈起，还是一种隔。在对梦境的淡淡追述中，将死别之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。诵读这首词，留意细节描写，体会作者是如何把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合 在一起的。素养目标L 了解苏轼的生平和主要人生经历，了解诗歌背景。2 .理清诗词的线索脉络，分清内容层次。3 .鉴赏诗歌中的表现手法以及所要表达的情感。重难点鉴赏表现手法，理解情感。, 1HBi情景

2、导入他有“大江东去”的豪放，他有“一蓑烟雨任平生”的旷达，他有“老夫聊发少年狂”的狂放，他也 有“十年生死两茫茫”的柔情。今天，就让我们一起体味苏轼的这份柔情，感受他对亡妻的深情。环节一：知人论世.走近苏轼苏轼( 1036 1101),字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之1 .苏轼的重要经历自题金山画像心似已灰

3、之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州信州。四十四岁时谪往黄州；五十八岁谪往惠州；六十一岁谪往海南僧州。2 .后世的评价苏轼深受儒、释、道三家思想影响，并采用“外儒内道”的形式将其统一起来，既积极进取又交织着 齐生死、等是非的虚无态度。3 .写作背景公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾， 雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为 人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事 业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗27岁时就去世了。

4、这对诗人是一个沉重的打击。公元1075年，苏东坡来到密州(今山东诸城县)，这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下江 城子.乙卯正月二十日夜记梦的悼亡词。此时诗人三十九岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指 的就是这一年。4 .苏轼的三任妻子王 弗(10391065),苏轼的结发之妻，眉州青神人，幼承庭训，颇通诗书。年十六嫁给苏轼。她 堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。治平二年五月卒，年方二十七。王闰之(10481093),眉州青神人。她是北宋著名文学家苏轼的第二任妻子。苏轼第一任妻子是王 弗的堂妹。王闰之出嫁之前，家中称其“二十七娘”。性格温和，知足惜福。王朝云(1062109

5、6),字子霞。浙江钱塘人。苏轼的红颜知己和侍妾。朝云因家境清寒，自幼沦落 在歌舞班中，为西湖名伎。但她天生丽质，聪颖灵慧，能歌善舞，独具清新洁雅的气质，苏东坡因而爱幸 之，纳为常侍。5 .了解词牌江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。6 .悼亡诗悼亡诗，古代诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘安的悼亡诗三首。现在广义 的悼亡诗也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘安、元稹、李商隐,、纳兰性德等； 用词写悼亡，是苏轼的首创。环节二：初读感悟(一)预习检查：1.明确字音乙卯(m a o) 思量(lid ng) 鬓如霜(b i

6、 n) 2.解释词义思量：想念。纵使：纵然，即使。尘满面，鬓如霜：形容饱经沧桑，面容憔悴。幽梦：梦境隐约，故云幽梦。顾：看。料得：料想，想来。任务活动品诗中之韵，感音乐之美任务说明：韵是诗歌的基本要素，无韵不为诗。古人云：“声音相合谓之韵”用白话说韵就是一个字 的收声，大致就是现代汉语拼音方案中韵母的发音。韵母相近的字叫“同韵”，诗人在句末使用同韵的字 就是押韵。押韵的目的是为了给诗歌造成一种悠扬和谐，循环往复的音乐美。欣赏诗歌的音韵美，还要很 好地掌握诗歌的节奏，体会诗歌的顿挫抑扬之味。任务1:聆听诗朗诵，用划分朗读节奏。十年/生死/两/茫茫，不/思量，自/难忘。千里/孤坟，无处/话/凄凉。

7、纵使/相逢/应不识，尘/满面, 鬓/如霜。夜来/幽梦/忽/还乡，小轩窗，正/梳妆。相顾/无言，惟有/泪/千行。料得/年年/肠断处，明月夜，短 松冈。任务2：自由诵读，尝试梳理整首词的思路。明确“记梦”为贯穿全词的线索，联结梦前、梦中、梦后三个层次。上片，梦前思念下片前五句，梦中相逢；结尾，梦醒悲凉。环节三：深度探究任务活动披文入情，沿波讨源任务说明：作者在行文的过程中，往往将情感注入字里行间。或直抒胸臆，用文字畅快的 抒发内心的情感；或即事抒怀，在叙述的时候表达自己的情感倾向；或咏史抒怀，在古今对比 中，寄寓深沉的情感；或托物言志，以物作喻，阐明高洁的志向；亦或者借景抒情、融情于景， 将情感寄

8、寓于环境之中，物我合一，天人化境。令赏析“梦前”诗句十年生死两茫茫。不思量，自难忘。思考1: “十年生死两茫茫”中的“两茫茫”怎样理解？明确 “茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的心情和感受，也同时包含 了九泉之下妻子的感受。生者和死者，一样的情思，一样的哀绪。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬 十年。这里将无知作有知写，虽系虚空悬想，却更见得夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及 相思而不得相见之痛。“两茫茫”所表现出的感情，凄婉、沉痛，笼罩全篇。思考2：词作明明是写了词人对亡妻的深切怀念，应该“常思量”才对，为什么在“自难忘”之上加了 “不 思量”？这不显

9、得有点矛盾吗？明确不矛盾。“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。说不思量，即是思量。因为这种思念，不一定是一种有意 识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念，这一叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘。相思太苦、旧情难忘。千里孤坟，无处话凄凉。思考1：此句中的“凄凉”有哪些含义？明确 相思之情的凄凉。满腔的哀怨和思念无处倾诉，亡妻之恨，相思之痛，孤寂之苦只能遥寄于千里 之外的孤坟。政治失意之凄凉。苏轼当时官运不佳，屡被贬放，此时被贬密州，流离坎坷的文豪满肚子的委屈需要发 泄和倾诉，可他没地方诉说，

10、也没人敢听他诉说，更没有可以诉说的人。令补充：亡妻之坟在眉州，与诗人所在的密州遥隔千里。没有自己相伴身边，可以想见她一人独卧泉下，该是 何等的孤寂凄清。共同点出生者与死者在时间与空间上的隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相 逢的遗恨。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。思考1：词人说自己“尘满面”，而其时不过40岁，如何理解？明确 这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之 中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徒，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜” 了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是

11、艰难苦恨烦 霜鬓，是多情应笑我，早生华发。思考2：这首词是记梦，可文已至半却还没有写到梦境，为什么？上阙的内容在词中有什么作用？明确 铺垫作用。上阙阐明了“自难忘”，但是“十年”漫长的时间，“千里”广阔的空间，在这漫长广 阔的时空之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞诸于 梦中相会了。作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？所以，上阙这四句为“记梦”作好了铺垫。令赏析“梦中”诗句夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。思考1:这几句是如何来表达情感的？明确 虚写，梦境中见到妻子还同往常一样在窗前梳妆打扮。十年了，这个以前幸福生活中的场景词

12、人始 终不能忘掉。表达了词人对亡妻执着不舍的深情。十年时间，积攒了多少的思念想要倾诉，然而思绪如麻， 又当从何处说起？于是，竟无语凝噎。满腹的相思都化作了热泪千行。思考2：赏析“夜来幽梦忽还乡” 一句中“忽”字的妙处。明确 “忽”写出了梦中还乡的快捷，亦写出了与亡妻相见之容易。平时多少个日日夜夜的盼望不可得, 现在倏忽之间就变成了事实，太快，便依稀透露出不过是一种虚幻不实的梦境。与上阙“十年” “千里” 漫长的时间及阔远的空间相照应，入梦是轻快的，所表现的感情却极为沉重似喜实悲。思考3：词人期盼与亡妻相见，为什么在梦中见了，却又“相顾无言”？明确 十年死别，思念至苦，夫妻一旦相见，该有千种哀愁

13、、万端感慨要向对方倾诉；万语千言，从何说 起呢？无言胜过有言，万千思绪尽在其中了。语言又是那么的笨拙和苍白。感情的浓烈已不需语言来表示。 将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。令拓展：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”“小轩窗，正梳妆”，看似梦境记实，实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。令赏析“梦醒”诗句料得年年肠断处，明月夜，短松冈。思考1:写自己怀念亡妻，却料想对方为怀念自己而柔肠寸断，这是什么手法？明确 对写。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。思考2：赏析本句还运用了哪种手法表达情感？明确 以景结情。在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上

14、，有作者思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗 示出作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。令整体鉴赏思考1:总结艺术手法构思精巧，以“梦”成文。标题“记梦”，上阕虽没写梦，却是情感的铺垫。有了上阕的“日有所思”， 也就有下阕的“夜有所梦”。“记梦”为贯穿全词的线索，全词以“梦前梦中梦后”的时间顺序， 将“现实梦境现实”交织起来。通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱恋和深沉的思念，韵味深厚。虚实结合的表现手法。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着 不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。运用细节描写。如“尘

15、满面，鬓如霜” “小轩窗，正梳妆” “明月夜，短松冈”这些细节描写，生动细 腻地把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起的，感人至深。白描手法。这是一首抒写真情实感的词作，语言极其朴素自然，真情实境，毫无雕琢的痕迹。这样质朴 的语言又与不同的句式的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、 勃郁不平的思想感情。令补充：关于爱情的诗句执子之手，与子偕老。此情可待成追忆，只是当时已惘然。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。问世间情为何物，直教人生死相许。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。日日思君不见君，共饮长江水。小结这首词以“梦前一一梦中一一梦后”为时间线索，将

16、“现实一一梦境一一现实”交织起来。题虽为记 梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。任务活动二比较阅读，拓展延伸任务说明：同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，不用的语言加以呈现；同一体裁， 不同时间会有不同的情感寄寓和志趣表达。文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。将相关作品放在 一起进行对比阅读，可以拓宽品读者的情感体验，加深对主题的认识，鉴赏不同的艺术手法。 对比阅读第一组：鹤鹃天重过阊门万事非宋贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新珑两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣

17、。注贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。阊门：苏州城西门，词人旧居。新城：新坟，指死者葬所。思考：苏轼江城子十年生死两茫茫与本词都写出了妻子的美好形象，请分析两首词对此采用的不同写 法及情感。明确 苏词通过梦境来写入，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生 死不渝的恩爱之情。贺词通过细节来写入，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了夫妻患难与共之情。 对比阅读第二组：鹏鸿天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新珑两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！【注】阊门：苏州城西门，词人旧居。思考：简析这

18、首词和江城子在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。明确 苏词运用虚写手法（或者联想、想象，或者虚实结合）来写入，“小轩窗，正梳妆” “惟有泪千 行”等句描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间的恩爱之情，同时体现诗 人自己身世落拓之悲。贺词以细节写入（或者对比，或者侧面描写），“谁复挑灯夜补衣”追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表 现了贫贱夫妻患难与共的真挚情感，反衬自己“空床卧听”的孤独、凄凉。环节四：思考延伸苏轼十讲第十讲（节选）.全宋词收入苏轼词三百六十余首，有人统计过其中出现的第一人称“我”，共有66次，如“多情应 笑我”“我欲乘风归去”等等，

19、通读文本不难判断，这些“我”无一例外都指苏轼本人。这说明，他是把词当作 一种抒情诗来写的。相比之下，全宋词按作者生年排在苏轼之前的千余首词中，也出现了 88次第一人 称“我”，但阅读文本可知，那些“我”多数是女性的口吻，也就是说，作者是替女性歌唱者“代言”的。替歌唱者代言，并非不能产生佳作。但这里有个很大的问题，就是词作者本为男性，是个相当程度 上显得类型化的形象，至于纯属其个人的具体情况，大致是被抹杀的。这样一来，缺乏个人性的抒情主体， 所抒之情往往也是类型化的。作为诗人、词人而又“以诗为词的苏轼，正好承担了历史的使命，在这方面跨 出了决定性的一步。当他把第一人称“我”都收归自身，使抒情主体

20、与“作者”合一时，其作品的抒情内容就与 “作者的具体经历相交融，然后苏词便犹如杜诗。与此相应的是，苏轼词在文本上也显示了新的特征，就是有意识地制作词题或词序，来限定抒情的 具体场合。唐五代以来，乃至宋初，流传下来的词大抵没有题目，词牌后面直接就是调的正文了。比如欧 阳修曾填写很多新词，但他编辑自己的文集居士集时，就只收诗文，不收词。后来别人搜集他的词作， 编成词集，那也只是按照曲调（词牌）来排列作品而基本上都没有题目。即便是几乎没留下什么诗文，又 自称“奉旨填词”的柳永对自己的词作应该比较重视了，但现存他的乐章集，也只按曲调编排，没有词题。苏轼的词序有的长达数百字。当然也有一些不长不短的，如水

21、调歌头下“丙辰中秋，欢饮达旦， 大醉，作此篇，兼怀子由”数句，看作词题或词序，似乎都可以。不过，无论词题也好，词序也罢，所起的 作用是一样的，就是交代作词的原委，从而使抒情内容具体化、个人化。毫无疑问，苏轼已经跟他的老师 欧阳修不同，他把词看作了自己的“作品”，他有意识地在书写词的历史。以江城子乙卯正月二十日夜记梦为例。词题交代了具体事由，乙卯为熙宁八年（1075）,苏轼 刚到达密州任上不久，正月二十日夜里做了个梦，因此而作词。词中也记述了梦的内容，是苏轼梦见自己 回乡，与王弗相见。有了这个词题，一种类型化的情感“对死者的追悼之情”，就被确认为“苏轼对亡妻王弗 的追思进一步，这一追思如何展开？

22、这位深情的丈夫做出表白：每年都会回乡去，为亡妻扫墓，为她肠断。 可是，如果落实到苏轼和王弗这一对具体的夫妻身上，上述表白将显得十分苍白，言不由衷。为官在外的 苏轼每年回乡扫墓，分明是一件不可能做到的事，实际上自熙宁元年（1068）出蜀以来，他一次都没有回 乡，此后也再未回乡。所以，最后几句的含义，应该换一种理解。这里其实包含了用典，典出唐人孟启的 本事诗。一个已亡的妇女，因为她的儿子被继母虐待，忍不住从墓中出来，赠其夫一诗，最后有“欲知 肠断处，明月照孤坟”之句。诗中的“肠断”“明月”“孤坟”都见于苏词，另夕卜“死生今有隔，相见永无因与十 年生死两茫茫”也语意相近。我们可以对照此诗来解读苏词：

23、诗中说“肠断”的，是死后孤处坟中的妇女，不 是她的丈夫肠断”；那么，苏词中“千里孤坟，无处话凄凉”和“年年肠断处，明月夜，短松冈”等句，也应该 是说王弗在孤坟中感到“凄凉”，这“凄凉”和“肠断”的主语并不是苏轼。实际上，以王弗为主语的词句还有“纵使相逢应不识”，因为下面“尘满面，鬓如霜”的是苏轼，那么“不识”当指王弗认不出苏轼了。活着的苏轼变 老了，王弗因为已经去世，所以不会变老。最后一韵，“料得的主语是苏轼，他所“料得”的不是自己的情形， 而是王弗的情形。如此，全词的意脉可以重新疏通如下：上阕从苏轼的难忘，说到王弗独处墓中，凄凉无诉；然后假 设相逢，从王弟“应不识”，说到苏轼的状貌处境。下阕从苏轼做梦回乡，说到王弗在窗下梳妆；然后达到全 调的高潮，即二人相会，无言流泪；最后又从苏轼梦醒思量，料得王弗在明月下肠断。这个笔势，是一来 一往的：自己、对方；聚、散；生、死。作者对这个笔势的操纵力量，令人惊异，一来一往使场景不断变 换跳跃，但是又萦回不断。最重要的是，死者并非单纯被动的怀念对象，而是与生者一样具有情感的主体， 她会因为跟苏轼远离而感到凄凉，会为他断肠，她不是别人，是王弗。不满足于“无历史的类型化情感，而落实为“有历史的，个别人生在确定场合的具体情感，从这样的 写作态度出发，可以谈及“诗史”观念了。课后作业完成同步资源的课后巩固不足收获