《公共建筑设计原理【规】》课程简介和教学大纲.docx

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1、公共建筑设计原理【规】课程简介课程编号：04044040课程名称：公共建筑设计原理【规】/ Principle of Public Building Design学分：2学时：32课内实验（践）：14上机：无课外实践：无适用专业：建筑学建议修读学期：5开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系先修课程：建筑设计基础I、II;建筑设计I、II考核方式与成绩评定标准：成绩评定采用综合评定，平时考勤占总成绩的40%,期末综合测评考试占总成 绩的60%o教材与主要参考书目：1 .教材公共建筑设计原理（第四版），张文忠，中国建筑工业出版社，2008年.主要参考书1空间组合论（第三版），彭一刚著，中国建筑工业

2、出版社，2008年2外部空间设计，日芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社，1985年3建筑的复杂性与矛盾性，美罗伯特文丘里著，中国水利水电出版社，2006年4公共建筑设计，艾学明，东南大学出版社，2009年5公共建筑设计原理，刘云月，东南大学出版社，2004年内容概述：中文：本课程是建筑学专业的基本理论课程之一，也是主干课程之一。公共建筑种类颇多，功能各不 相同，本课程的内容是各种公共建筑物设计中所涉及的共性的问题。其既有基本知识、设计原理，也有建 筑创作理论。通过本课程学习使学生掌握公共建筑物设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的 创作。英文： This course is on

3、e of the basic theoretical courses in architecture, and is also one of the main courses. There are many kinds of public buildings, different functions, the contents of this course are the common problems in the design of various public buildings. Its basic knowledge, design principles, but also the

4、theory of architectural creation. Through this course, students grasp the basic requirements of public building design, design methods, ideas and architectural image creation.公共建筑设计原理【规】教学大纲课程编号：04044040课程名称：公共建筑设计原理【规】/ Principle of Public Building Design学分：2学时：32课内实验（践）：11上机：无课外实践：无建议修读学期：5一、课程性质、

5、目的与任务本课程是建筑学专业的基本理论课程之一，也是主干课程之一。公共建筑设计原理是建筑学大三的专业必修课程。本课程可帮助建筑学本科专业的学生了解公共 建筑设计的理论和方法，并为其后续专业课的学习和实践打下相关基础。教学目标：公共建筑种类颇多，功能各不相同，本课程的内容是各种公共建筑物设计中所涉及的共性 的问题。其既有基本知识、设计原理，也有建筑创作理论。通过本课程学习使学生掌握公共建筑物设计的 基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的创作。（对应毕业要求：3、4、5、6、7）本课程目标分为课程教学和课程设计两部分。1 .课程教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是帮助建筑学本科专业的学生了

6、解公共建筑设计的理论和方法，并为其后续专业课的学 习和实践打下相关基础。2 .课程设计活动对学生能力培养的安排通过理论讲解、实地调研、资料收集、小组讨论和项目制作等环节，让学生掌握公共建筑设计的基本 方法，培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达与口头答辩能力、个人分工与团队 合作能力，通过项目全过程训练强化学生的问题抽象、发散思维和实际动手能力。具体要求如下：（1）要求学生掌握公共建筑设计的基本方法；（3、4、6）（2）要求学生能够进行基地的前期调研分析，资料收集；（3、4、7）（3）要求学生掌握公共建筑设计相关理论；（4、5、6、7）（4）要求学生熟悉公共建筑设计过程，按照

7、适用、安全、经济、美观四大要求进行系统方案设计。 （3、4、5、6）二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为18学时，实验教学为14学时；课程教学共有5章，具 体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学 要求重点（）难点 ( )学时 安排实验 学时上机 学时备注绪论1:建筑的定义及分类B31公共建筑的总体环境布局1:基本组成、空间与环境A31公共建筑的总体环境布局2：群体建筑环境的空间组合A32公共建筑的功能关系与空间组合1、2：空间组成、功能分区A31公共建筑的功能关系与空间组合3：人流聚集与疏散A31公共建筑的造型艺术问题1：基本特点A31公共建筑的造型艺术

8、问题2：室内外空间环境艺术A32公共建筑的技术经济问题分析1：结构技术AA31公共建筑的技术经济问题分析2：设备技术、经济分析A31公共建筑的空间组合综合分析1、2：分隔性、连续性、观演性、高 层A31公共建筑的空间组合综合分析3：综合性、实例分析B22（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，每节课安排五分钟分组讨论，每次课最后五分钟温习本次课学习内容。除此之外, 课程结束后布置课下作业，并且鼓励学生参观学习相关教学实例，做到所学习的理论内容能够结合实际方 案。五、考核方式与成绩评定标准成绩评定采用综合评定，平时考勤占总成绩的40%,期末综合测评考试占总成绩的60%。六、教材与主要参考书目.教材公共建筑设计原理（第四版），张文忠，中国建筑工业出版社，2008年.主要参考书1空间组合论（第三版），彭一刚著，中国建筑工业出版社，2008年2外部空间设计，日芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社，1985年3建筑的复杂性与矛盾性，美罗伯特文丘里著，中国水利水电出版社，2006年4公共建筑设计，艾学明，东南大学出版社，2009年5公共建筑设计原理，刘云月，东南大学出版社，2004年七、大纲编写的依据与说明