《舞蹈鉴赏与实践》课程教学大纲.docx

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1、舞蹈鉴赏与实践教学大纲Dance Appreciation and Practice课程代码：P0153350学 分：1课程类别：文化素质课先修课程：无总学时(理论+实践)：24 (8+16)课程性质：选修面向对象：全校学生课程归属单位： 外国语学院一、课程的地位与任务当代中国高等教育正由应试教育向素质教育转变，其目的不仅是培养德智体美全面发展 的一代新人，而且是造就具有创造性的复合型人才，为祖国建设服务。根据中共中央国务 院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和学校艺术教育工作规程的要求，公 共艺术课程与其他公共课程一样，是高等教育课程体系的重要组成部分，是高等学校实施美 育的主要途径。

2、它对于提高大学生的审美素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全的人格 具有不可替代的作用，同时也有助于提高校园文化品质。由于大学生接触舞蹈艺术文化知识较少，许多学生对其喜爱而又望而却步。本课程从多 视角全方位地培养学生的创造性思维出发,通过舞蹈艺术理论学习和实践,提高学生感受美、 表现美、创造美的能力，了解并吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；同时发展学 生的形象思维，树立审美观念和高雅的审美品位，提升人格魅力和艺术修养，促进德智体美 全面发展。二、课程主要内容与基本要求(-)舞蹈艺术鉴赏基础理论1、基本知识要求：理解什么是舞蹈艺术；熟练掌握舞蹈三要素：表情、动作、构图；了解舞蹈与其 他艺

3、术的区别。2、舞蹈艺术的基本特征要求：熟练掌握舞蹈艺术动态性、情感性、意象性的基本概念，理解这三大特征中的时、 空、力的流动，内在情感宣泄的极致，“实象”与“虚象”的融一等基本原理，理解音乐、舞美交织一体的综合性功能；了解中国舞蹈表演的五大要素。3、舞蹈艺术的类型要求：熟练掌握形式类、结构类、体裁类、功能类、风格类、文化性质类六大板块的舞 蹈种类；熟练掌握芭蕾舞、中国古典舞、主要民间舞的作品。4、舞蹈欣赏要求：了解舞蹈欣赏者应具备的条件；熟练掌握舞蹈欣赏的方法。（-）舞蹈作品鉴赏要求：能运用舞蹈鉴赏理论分析舞蹈作品。1、芭蕾舞作品鉴赏要求：了解国内外芭蕾的产生与发展，熟练掌握芭蕾的基本特征，及

4、经典作品的分析。2、中国古典舞作品鉴赏要求：了解中国古典舞的产生与发展，熟练掌握古典舞的基本特征，及经典作品的分析。3、中国民族民间舞蹈作品鉴赏要求：了解中国民间舞的产生与发展，熟练掌握民间舞的基本特征，及藏族、蒙古、维 吾尔族、傣族等民间舞经典作品的分析。（三）舞蹈实践要求：掌握芭蕾的基本形体姿态及基本动作要领；掌握中国古典舞、民间舞（藏族、蒙 古、维吾尔族、傣族）的基本动作，学习舞蹈表演，排练舞蹈作品。三、课程教学学时安排序号教学内容教学时数1舞蹈艺术鉴赏基础理论1、基本知识2、舞蹈艺术的基本特征223、舞蹈艺术的类型4、舞蹈欣赏23舞蹈作品鉴赏1、芭蕾2、中国古典舞、民间舞4四、实践环节

5、及基本要求序号实验项目学时基本要求实验性质实验类别1芭蕾舞基本功训练3芭蕾基本手位、脚位以及把杆 训练的基本方法2中国古典舞基本功训练3姿态、造型、组合3中国民间舞（藏族）的基 本动作2掌握动作要领4中国民间舞（蒙古族）的 基本动作2掌握动作要领5中国民间舞（维吾尔族） 的基本动作2掌握动作要领6中国民间舞（傣族）的基 本动作2掌握动作要领7选择民间舞1个作品练习2掌握动作要领，动作连贯协调五、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：开卷3、成绩评定：百分制：平时成绩（40%）,考查成绩（60%）六、推荐教材与主要参考（-）推荐教材：1、自编教材讲义：大学舞蹈鉴赏与实践2、袁禾大学舞蹈鉴赏，华东师范大学出版社，2008年版；（-）主要参考书：1、杨力，黄小明中外舞蹈鉴赏语言，广西师范大学出版社，2008年版；2、王海英、肖灵主编：舞蹈训练与编创，高等教育出版社，2008年版；3、田培培主编：形体训练与舞蹈编导基础，上海音乐出版社，人民音乐出版社，2008版。