【小升初文言文字、词、句讲练合集第5集共7集】（试题）部编版语文六年级下册.docx

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1、1 .下列停顿节奏划分有误的一项是（）A.群儿/戏于庭B. 一儿/登瓮C.光持/石/击瓮/破之D.足跌/没水中.下列诗句中的“ / ”表示停顿，停顿正确的一项是（）A.轻轻地/我/走了。正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的 /云彩。B.轻轻地我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的 /云彩。C.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/ 的/云彩。D.轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天 的/云彩。3.朗读下列句子，正确的停顿是（）A.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。B.春天像刚/

2、落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。C.春天像刚落地/的娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。D.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。4.下列诗句中的“ / ”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（）A.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的 /云彩。B.轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天 的/云彩。C.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/ 的/云彩。D.轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天 的/云彩。5.下列无标点的语句，朗读停顿错误的是（）A.弈秋

3、/通国之善弈者也B.虽与之俱学/弗若之矣C.子期死/伯牙谓世再无知音/乃破琴绝弦/终身不复鼓D.我以日始出时/去人近而日中时远也6.下列无标点的语句，朗读停顿错误的是（）A.弈秋/通国之善弈者也B.虽与之俱学/弗若之矣C.子期死/伯牙谓世再无知音/乃破琴绝弦/终身不复鼓D.我以日始出时/去人近而日中时远也7 .孔子是我国伟大的思想家、教育家。他创立的以“仁”为核心的儒家学说，教导 人们怎样为人处世。下列论语中的句子最能体现他这种思想的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。8 .己所不欲，勿施于人。C.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。D.不愤不启，不俳不发。8 .阅读下面文字，选出你认为

4、不能得出的一项结论（）譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔， 以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能 充足者，应先食之。”A.任何事物都有一个积累和发展的过程。9 .做事要考虑全面，不能以偏概全。C.做事要勇于创新，敢于探索。D.做事不能不究因果，钻牛角尖。10 朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。10.把正确选项的序号写在括号里。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这句话的意思是（）A.学生当然不如老师，老师当然

5、比学生强。B.不一定非得比自己强的人才能做自己的老师。C.弟子向老师学习，最后能强过老师。11. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ ”这句话的意思是（）A.蒙族和汉族兄弟在要落山的太阳照射下，说着告别的话。B.蒙族和汉族兄弟之间的情谊很深，不忍心马上分别，他们在夕阳照射下，望着 一碧千里的大草原，倾诉着惜别、思念之情。12.给下面诗句选择正确的解释。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（）A.洛阳的好友带来亲切问候，还带来一颗纯洁的心灵。B.你回到洛阳后，若亲朋好友问起我的情况，就说我的心依然坦荡高洁，有如一 片纯洁无瑕的冰放在晶莹透亮的玉壶里。13.给下面诗句选择正确解释。人闲桂花落，夜静春山

6、空。（）A.在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林 更加空寂。B. 一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落。14 .选择正确的解释。伯牙鼓琴，志在高山。（）A.伯牙喜欢在高山上弹琴。B.伯牙弹琴的时候，心里想到高山。15 .选择句子的正确含义。（） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。A.要使国家出现生机勃勃的局面，就必须靠疾风迅雷的改革。万马沉默、死气沉 沉的局面毕竟太可悲了。B.中原大地风雨飘摇，万马沉默、死气沉沉的景象是多么可悲啊！16 .给下面诗句选择正确的解释。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）A.蝴蝶被花儿吸引住了流连飞舞，黄莺也自由

7、自在地在花间鸣唱。B.蝴蝶在我身边飞来飞去，自由自在的黄莺在我走过来时正好啼叫起来，好像欢 迎我。17 .给下面诗句选择正确的解释。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（）A.夜雨下个不停，寒冷笼罩着江边吴地，天亮的时候送别好友，连那楚山也显得 冷清孤独。B.吴地夜雨连绵不绝，早上我送客人到楚山去后就只剩孤零零我一个人了。18.选择句子的正确含义。青春作伴好还乡。（）A.在青春年少的子女们的陪伴下，我高兴地回到故乡去。B.有这绿意葱葱的春天景色伴同，我正好回到故乡去。19.给下面诗句选择正确解释。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（）A.月亮出来了，鸟儿们也开始在山中涧边叫起来。B. 一轮皎洁的明月升起来，

8、银辉撒向这空寂的山谷，竟然惊动了山中的鸟儿，它 们在幽谷溪边鸣叫起来。20.替下列句子选择正确的句意。比期年，朝有焦黑之色。（）A.到了第二年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。B.不到一年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。答案和解析1 .【答案】C；【解析】划分古文的节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当， 划分之后仔细读一读，看看是否顺口、流畅。c项，应划分为：光/持石/击瓮/破之 故选Co.【答案】A;【解析】正确划分节奏应为：轻轻地/我/走了。正如我/轻轻地/来；我/轻轻 地/招手，作别/西天的/云彩。故选Ao.【答案】D;【解析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，

9、以意义划分节奏，正确划分节 奏应为：春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。故选Do.【答案】A;【解析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，正确划分节 奏应为：轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西 天的/云彩。故选Ao.【答案】D;【解析】D项，语句朗读停顿应是：我以日始出时去人近/而日中时远也。故选Do.【答案】D;【解析】我以日始出时去人近/而日中时远也故选Do2 .【答案】B;【解析】A项，“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调学习与思考相结合的重要 性。B项，“己所不欲，勿施于人。”意思是自己所不希望的，也不要强加给别人。要 学

10、会站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人 相处。C项，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”强调兴趣对于学习的重要 性。D项，“不愤不启，不俳不发”强调对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进 行适时启发。故选B。3 .【答案】C:【解析】这段文言文选自百喻经的欲食半饼喻，翻译为：比如说有一个人，因 为他肚子饿的缘故，买了七块饼吃。当吃到六块半饼时停止了，就觉得已经吃饱。 他责怪自己有病，用手打了自己，却说：“我现在饱了，是因为吃了这半个饼，前 面的六个饼都白白浪费了！假如知道这半个饼能吃饱，就应该先吃的。讽刺了那种 钻牛角尖，遇事不分析前因后果，徒生苦恼的

11、糊涂虫（愚蠢的人），也讽刺了不注 重过程、偏概全的人。故选Co.【答案】C;【解析】A项，好雨/知/时于节，当春/乃/发生；B项，床前/明月光，疑是/地上 霜。故选C。4 .【答案】B;【解析】这句话的意思是：学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。故选Bon.【答案】B；【解析】翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。故选Bo.【答案】B;【解析】洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。冰心：比喻纯洁的心。玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。故选B。12 .【答案】A:【解析】人闲：指没有人事活动相扰。闲，安静、悠闲，含有人声寂静的意思。 桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的

12、是春天开花的一种。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。故选A。13 .【答案】B;【解析】志：心里想的。故选Bo.【答案】A;【解析】九州：中国。生气：生气勃勃的局面。风雷：疾风迅雷般的社会变革。万 马齐喑：比喻社会政局毫无生气。出自清代诗人龚自珍的己亥杂诗。这句诗用两个比喻，写出了诗人对当时中国 形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被 扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻 新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。故选A。14 .【答案】A:【解析】留连：即留恋，舍不得离

13、去。娇：可爱的样子。恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之意。故 选Ao.【答案】A;【解析】寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以 吴、楚可以通称。孤：独自，孤单一人。故选A。15 .【答案】B:【解析】青春：指明丽的春天的景色。故选Bo.【答案】B;【解析】月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。时鸣：偶尔（时而）啼叫。时，时而，偶尔。故选B。16 .【答案】A;【解析】注意“比期年”的翻译。故选Ao