2022年云南省楚雄州牟定高考冲刺模拟语文试题含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字,完成下面小题。中医学理论体系约形成于战国至秦汉时期。在“诸子蜂起,百家争鸣”的时代,中国古代哲学思想得到长足发展, 中医学将当时盛行的阴阳、五行和精气学说作为一种思维方法引入,与其自身固有的理论和经验相融合,完成了中医 辨证论治体系的基本理论
2、构建,因而这些本为关于世界存在和变化的哲学观念与学说,亦是中医学的哲学基础。阴阳学说,是建立在唯物论基石之上的朴素的辩证法思想,是古人认识宇宙本原和阐释宇宙变化的一种宇宙观和 方法论。阴阳学说用“一分为二”的观点,来说明事物存在着相互对立、制约、互用、交感、消长、转化、自和等运 动规律和形式,宇宙万物之间存在着普遍的联系,世界本身就是阴阳对立统一的结果。中医学将阴阳学说用于解释人 体,认为人体是由各种既对立制约又协调统一的组织结构、生理机能所构成的有机整体,素问指出“阴平阳秘,精 神乃治”。阴阳学说帮中医学构筑了独特的理论体系,并贯穿于其中的各个方面,指导着历代医家的理论思维和临床 实践。五行
3、学说,既是古代朴素的唯物辩证的宇宙观和方法论,又是一种原始而质朴的系统论。五行学说认为,宇宙万 物可在不同层次上分为木、火、土、金、水五类,整个宇宙是由此五类不同层次的事物和现象之间的生克制化运动所 构成的整体。中医学以五行学说解释人体,将人体的五脏、六腑、五体、五官、五志等分归于五行之中,构筑以脏为 中心的五个生理病理系统,并以五行的生克规律阐释这五个生理病理系统的相互关系。五行学说帮助中医学建立了人 体是一个有机整体和人与自然环境息息相关的整体思想,构筑了人体脏腑经络的系统模型,并用于解释疾病的病理传 变和指导对疾病的诊断和防治。精气学说,是古代先哲们探求宇宙本原和阐释宇宙变化的一种世界观
4、和方法论。精气学说认为,精气是宇宙万物 的共同本原,精气自身的运动变化,推动和调控着宇宙万物的发生,发展和变化。此学说作为一种思维方法渗透到中 医学中,促使中医学建立了 “精”为人体生命的产生本原,“气”为推动和调控生命活动的动力的精气理论,并对中 医学的整体观念、病因病机理论、养生防治理论等的构建具有方法学方面的重要意义。阴阳、五行、精气诸学说,对中医学理论体系的形成确实起了重要的作用,但由于历史的限制,仍存在着较多的 局限。人体的生命活动是非常复杂的,用古代哲学的精气、阴阳、五行诸学说尚不能全面且深层次地阐释人体生命、 健康和疾病的规律和机制。因此,对人体复杂生命过程的研究,还应该在中医学
5、整体思想的指导下,一方面吸收中国 古代人文学科的精华,一方面运用现代科学的研究方法和手段,进行细微层次的研究,以逐渐揭示人体生命活动的本 质和规律。1 .本题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级C级。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项, 到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变 未然为已然等。C项,“用来解释宇宙的生命本原”有误,原文是“精气学说,是古代先哲们探求宇宙本原和阐释宇宙变化的一种世 界观和方法论”,选项混淆了哲学的精气理论与中医学的精气理论之间的区别。故选C。2 .此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
6、答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据 之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。B项,“意在证明阴阳学说帮中医学构筑了独特的辩证理论体系”错误,原文是“中医学将阴阳学说用于解释人体, 认为人体是由各种既对立制约又协调统一的组织结构、生理机能所构成的有机整体,素问指出阴平阳秘,精神乃 治”。此处的引用论证意在强调阴阳和谐的必要性。故选B。3 .本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题,基本方法是排除法和比对法,就是把选项内容与原文有关内容 认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。A项,“它们三者
7、之间也在互相促进、共同发展”于文无据,文中并未提及三者关系。C项,“难免存在矛盾之处,有一定的局限性”有误,原文是“阴阳、五行、精气诸学说,对中医学理论体系的形成 确实起了重要的作用”,这两种学说共同促进了中医学理论体系的形成,文本中并没有提及两者的矛盾。D项,“须用现代科学方法和手段对中医学进行理论改造”有误,原文说“对人体复杂的生命过程的研究”应该“在 中医学整体思想的指导下”“吸收中国古代人文学科的精华”“运用现代科学的研究方法和手段、进行细微层次的研 究”,并未隐含改造中医学理论的信息。故选B。【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、
8、仔细地比较、对照, 不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原 句作了改装、重组,即主要采取了 “删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面, 有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信 息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一 致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它” “其”等),比对它是否有偷换概念之 嫌;范围词(如“都”所有人人”等),看它
9、是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大 概”“必定” “可能”“似乎” “已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关 系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯 地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。2、1. C. C2 .涨价是市场自身发展规律;是经营主体低价恶性竞争之后理性回归的表现;建立和完善市场优胜劣汰机制的 必然要求【解析】.本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误” 等要求。这类题要认真读图,从文中
10、基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息,结合选项进行准确解读,常 见错误有漏掉信息、以偏概全;因果倒置、主客互换;未然已然、信息有变;无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再进行比对。本题要求选择“下列对原文内容的说法,不正确的一项”。C项,错在“在线外卖的共享型服务普及率和共享型服务支出占比都居首位,医疗领域则都是最低”这个地方,表述 太绝对,不合图表事实。从图表看2015年出行的普及率高于在线外卖;而“年共享型服务普及率”这个表中,医疗领 域的比率高于共享住宿的,说明并不都是最低的。故选C。1 .本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目,首先要认
11、真审题,明确题干的要求。其次,要回归文 本,吃透文本表达的观点,深入理解作者的思想;然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再进行推敲琢磨。 本题要求选择“下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项“,宜采用排除法。C项,强加因果,曲解文意。原文是“我国共享经济之所以扩张快,大都是资本推动跑马围地”的行为在作怪而 已,一些企业为了抢占地盘,不惜进行价格补贴,很多共享经济主体其实是不赚钱的,只不过是赔本赔吆喝而已。比 如一些共享单车公司即便亏损严重、赚不到钱,依然不停地向市场投放,并将扩张模式继续向中小城市延伸。”也就 是说有些共享经济主体公司出现亏损严重、赚不到钱的现象的直接原因并不是“跑马
12、圈地”。真正导致一些公司严重 亏损的原因是“价格补贴”或同行之间的低价战等恶性竞争导致的。故选C。2 .本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:根据要求确 定提取信息的目标;通读全文,整体感知,在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的 区间;准确寻找,筛选提取。本题要求回答:中国共享经济发展速度很快,还要大幅涨价的原因。从材料一,“事 实上,涨价是市场自身发展规律的表现”,可概括出市场规律;“目前共享经济主体大都意识到了持续低价恶性竞争 的危害会殃及到整个共享经济健康发展,再也不能麻木不仁,而是痛定思痛,抱着壮士断腕之决心,
13、向低价共享经济 说不,纷纷将共享经济提价”“虽然说共享经济纷纷提价行为有很多的无奈,但更多的是经营理性行为的回归”可概 括出经营主体方面的理性回归。从“同时,这也是建立共享经济优胜劣汰市场机制的需要,通过合理涨价,等 语句可概括出市场机制的需要。筛选整合信息,要学会分点、从多角度回答。3、1. DA2. C【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容, 然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,“此后左传庄子毛诗序等典籍在这一命题的基础上,更进一步提出了 教化说以偏概全,根据 原文“汉代毛诗序不仅再次申说诗言志,还提出教化说
14、,提出“教化”说的只有毛诗序。B项,表述绝对,将原文的“只有才”的必要条件关系表述为“只要就”的充分条件关系。C项,张冠李戴,应为“兴”重情重美,“寄”重理重善。故选D。1 .本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把 握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型, 重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。A项,”并列式的论证结构”错误,文章主体部分阐述“诗言志”与“兴寄论”是并列式,但文章整体上的论证结构 应为“递进式”。故选A。2 .本题考查学生归纳内容要点,
15、概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题, 明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓 住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内 容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。C项,强加因果,“审美不能没有娱乐作用”与“过娱论每个时代都出现过”之间没有必然的因果联系。同时,表述 绝对,与原文”过娱论差不多每个时代都出现”相比,少说了 “差不多”二字。故选C。4、1. BB2. (1)而议论国事者所依恃的条件,只不过大江高山
16、,这不过是守卫国家最次的条件,不是明智之人首要考虑的事情。 (2)陆抗于是攻占西陵城,诛杀步阐全家及其部下首要的将吏,自将军以下,请求赦免的人有几万。3. 高尚的品德,众多的百姓,强盛的国力,社会的安定。【解析】.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析 法”“形旁辨义法” “套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中 去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。B项,“侔”,结合句意国力相等,则安定之国制服混乱之国分析,“弱小”错误。应该译为相等,齐等。故选B。1 .本题考查概括和分析文章内容
17、的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。B项,“宜都太守雷谭要求极为恳切,将领们听从他的命令去攻打一次”错误。结合“宜都太守雷谭言至恳切,抗欲 服众,听令一攻”分析,“宜都太守雷谭言至恳切,抗欲服众”才“听任一攻”。故选B。2 .本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊 句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1) “恃”,依恃;“徒”,只不过,只是;
18、“此”,代词,这;“乃”,表判断,是;“之”,助词,的;“末事”, 最次的条件;“智者”,明智之人;“之”,主谓之间取消句子独立性。(2) “遂”,连词,于是;“陷”,攻陷、 攻占;“诛”,诛杀;“此”,代词,指将军;“赦”,赦免。4.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细 阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。题 干问的是“文中陆抗认为能征服天下的主要原因有哪些?请根据第二段内容概括”,立足文本第二节内容分析概括。 结合“臣闻德均则众者胜寡,力侔则安者制危,盖六国所以兼
19、并于强秦,西楚所以北面于汉高也”分析,为臣听说君 主德行相等,而民众多者胜过民众少者,国力相等,则安定之国制服混乱之国,这大概是六国所以被强秦兼并,西楚 所以为汉高祖打败的原因罢。陆抗认为能征服天下的主要原因有高尚的品德,众多的百姓,强盛的国力,社会的安定。【点睛】翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好, 可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推 断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又 多以同义合并或反
20、义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。(3)相似语言结构推断。 古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具 有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系 整段文字、整篇文章的大语境。参考译文:陆抗传陆抗,字幼节,是孙策的外孙。陆逊死时,陆抗二十岁,被任命为建武校尉永安三年(260),被授假节职权。孙皓即位,加授陆抗镇军大将军,兼任益州牧。陆抗听说朝廷政令多有失误之处,深为忧虑,于是上疏说:“为臣听说君主德行相等,而民众多者胜过民众少者, 国力相等,
21、则安定之国制服混乱之国,这大概是六国所以被强秦兼并,西楚所以为汉高祖打败的原因罢。如今敌国跨 据四方,并非只有关右之地;割据九州,岂只鸿沟以西的土地而已。我国外无盟国可援,内无西楚那样强大,政务缺乏 生气,百姓不得安定,而议论国事者所依恃的条件,只不过大江高山,围隔着我国的疆域,这不过是守卫国家最次的 条件,不是明智之人首要考虑的事情。臣下常常追忆战国各国存亡的迹象,近观刘汉王朝灭亡的征兆,考证典籍,应 验实事,深夜抚枕不能入睡,面对饭菜忘记进餐。凤凰元年(272),西陵督步阐占据城池发动叛乱,派人前往晋国投降。陆抗听到这一消息,当日部署各军,命令将 军左奕、吾彦、蔡贡等直接挺进西陵,下令各军
22、军营再加修坚固的围墙,自赤溪到故市,对内则围困步阐,对外则防 止敌军,陆抗日夜催促督责,如同敌军已经来到,全军将士甚感困苦。诸将都劝谏陆抗说:“现在以三军精锐,急速 进攻步阐,等到晋军救援前来,步阐一定已被攻克。何必劳累修筑围墙,让土兵和百姓困苦不堪呢?”陆抗说:“这座 城池城墙坚固地势险要,城内粮草充裕,而且所修缮的防御工事和配置的防御器械,都是我以前详细规划安排的。现 在我们反过来去攻打,既不能很快攻克,且北方救兵一定要赶来,敌人来后我们没有防备,则里外受敌,以什么抵抗 他们呢?“诸将都想急于攻打步阐,陆抗总是不答允。宜都太守雷谭要求极为恳切,陆抗为了使众将信服,便听任他们 去攻打一次。进
23、攻果然不利,防御围墙由是得以完工。晋车胎将军羊祜率军前向江陵进发,诸将都认为陆抗不宜率军西上,陆抗说:“江陵城池坚固兵力充足,没有什 么担忧的。假如敌人攻占江陵,也一定防守不住,我们所受损失很小。但如果让西陵与敌人联结起来,则南山诸族夷 人都将骚动扰乱,则我忧虑的事情,就不是一下子说得清楚的。我宁愿放弃江陵而奔赴西陵,何况江陵十分牢固!”当 初,江陵地势平旷,道路通便,陆抗下令江陵督张咸修造一道大堰拦水,浸没平原中心,借以阻止敌人进攻和内部叛 乱。羊祜想利用大堰蓄的水域,浮船运粮,扬言要毁掉大堰让步兵通行。陆抗听说,让张咸当即毁掉大堰羊祜至当阳, 听说大堰已毁,乃改船运为车运,耗费了大量的时间
24、和精力。晋国巴东监军徐胤率水军前至建平,荆州刺史杨肇前至西陵。陆抗命令张成固守江陵,公安督孙遵巡视长江南岸 抵御羊祜,水军督留虑、镇西将军朱琬抵御徐胤,陆抗亲自统率三军,凭借军营围墙对抗杨肇。吴国将军朱齐、营都 督俞赞逃跑投降杨肇。陆抗说:“俞赞是我军中的老办事人员,知道我方虚实底细的人,我常担心夷兵素不精练,如 果敌人攻围,必定先从夷兵防守处下手。”当夜就撤换夷兵,全用吴军老将替代设防。次日,杨肇果然进攻原先夷兵 的防守处,陆抗下令守军反击,箭石如雨下,杨肇兵卒死伤累累。杨肇到达西陵后一个多月,无计可施而连夜逃遁。 陆抗打算追击他,又担心步阐积蓄全力伺机出兵进击吴军要害之处,兵力不够分配,于
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