大学生家教暑期社会发展实践报告.docx

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1、大学生家教暑期社会发展实践报告又到一年暑期。在这个暑期我工作是教好多个初二将要升初三的小孩，在教 她们的全过程中，因为我学习培训到许多专业知识。并且感受许多。在都还没放假了的情况下，父亲就通电话跟我说这一暑期准备做什么，最初 我是想呆在济南市，由于我还在院校就就找了一份家教老师工作中，是教一个小 女孩数学课，她的爸爸妈妈想要我暑期也来教她，可是因为没有住的地区，家中 又担忧自己在外面住不安全，因此父亲就要我回家了与我好多个同学们教村西的 好多个中学的小孩。我关键教他们英语。第一次教这么多小孩，我感觉很陌生，尽管自身早已到了这些年的课了，可 是在教人这一方面我彻底是一个生手，分毫没有工作经验。可

2、是，我想我全是一个大二的学员了，学了这些年的英文了，教好多个中学 的小孩或是会教的了的，因此因为我并没有由于没有工作经验而怯懦缺失自信心。 并且，我关键是要将她们教好，要让她们在这个暑期的补课中真真正正的学得一 些哪些，不可以白色消耗一个暑期。第一次授课，能够看清她们存有的一些难题，并且根据对她们的掌握，也了 解她们是在哪一方面是缺点，可是针对她们全部形势都掌握的很清晰是不太可能, 这就必须对她们长期的掌握，掌握其长，填补其短。历经我这些年授课的工作经 验，老师要有自身的教学工作计划的，因此因为我制订了教学工作计划，这个东 西确实要认真，由于时间比较有限的，时间较短了高效率是提上来了，可是实际

3、 效果也不很好，时间长了，实际效果是好啦，可是高效率又不好，因此，制定目 标时要合时有效。根据这因为我知道，一定要坚持不懈，不可以光那几日的激情。 我很清晰我是一个不容易坚持不懈的人，我想从此次工作中初中会坚持不懈。假 如坚持不懈不出来，不成功的不只是自己，我能耽搁了她们。很多人不便是在半 途就要激情消失了，造成方案没有坚持到底，而不成功的吗！再好的方案，不能 够坚持不懈的坚持到底，也是于事无补的，还比不上不消耗那畤间。在上课的情 况下，我能觉得到自身的投入没有获得相对应的收益。由于，我感觉我已经讲的 很懂了，但是她们便是不明白，这要我觉得很烦躁不安。逐渐便是这类心态促使 高效率减少，造成一开

4、始的方案没有非常好的进行。根据这自身也搞清楚，自身 不能够带心态，更不可以烦躁不安，那样是百害而无一利。渐渐地的自身会调整 自身的心态，自身也暗示着自身，不可以烦躁不安，不可以发火。之后也渐渐地 的好啦起来。根据此次教师的工作经验因为我深深地感受到“授之以鱼比不上授人以渔” 这句话至理名言。真的是很深入。一个真真正正好的教师，不取决于你让你的学 员干了是多少题，只是你有没有教曾她们如何思考这种题。我一直认为在她们碰 到不容易的题的情况下我教曾她们就可以了，可是，之后在碰到一样的种类的或 是不容易，可是之前那一个她们大多数都错不上。也有，教她们读单词的情况下， 在这里会读换了类似一样音标发音的就不容易了，因此我也教了一下她们英语音 标，清浊辅音对。这一次的社区实践活动，因为我学会了许多物品。她们书本上的有一些英语 单词我还不清楚。每一次给他英语听写英语单词和语句的情况下，我都要把给他 写的内容记清晰，尽管是中学一些基本性的物品可是或是很有效的。并且，和她 们在一块很丰富。此外俩同学们各自教她们数学课和物理学，平常还能和她们探 讨探讨，觉得很开心。